粤教版2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷B卷 .doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是（ ） A . 不锈钢B . 玻璃C . 铝合金D . 铜线2. （2分）打开汽水瓶盖，有大量气体的泡沫逸出,有关说法错误的是（ ） A . 溶质减少B . 浓度减小C . 溶解度减小D . 饱和溶液变成不饱和溶液3. （2分）分散在水中，能形成乳浊液的物质是（ ） A . 粉笔灰B . 植物油C . 食盐D . 蔗糖4. （2分）化学实验是化学科学发展和化学学习的重要途径。下列实验操作正确的是（ ） A . 比较硬度B . 稀释浓硫酸C . 过滤D . 测试某溶液的酸碱度5. （2分）能证明某KCl溶液在20时已经达到饱和状态的方法是（ ） A . 温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀B . 取少量该溶液，降温至10时，有KCl晶体析出C . 取少量该溶液升温，无KCl晶体析出D . 温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变6. （2分）下列有关化学学科观点说法正确的是（ ） A . 变化观：随着科学的发展，有朝一日科学家能把水变成石油B . 微粒观：过氧化氢（H2O2）是由H2分子和O2分子构成的C . 守恒观：100mL的水和100mL的酒精混合，混合后的体积为200mLD . 分类观：氢氧化钠和氢氧化钙溶液都能使酚酞变红是由于都含有OH7. （2分）下列说法中错误的是（ ） A . 把秸秆、杂草在密闭池中发酵可产生甲烷B . 不锈钢比纯铁抗腐蚀，但硬度不如纯铁C . 铁制品在潮湿的空气因发生缓慢氧化而生锈D . 煤制成蜂窝状后燃烧更旺是因为增大了煤与空气的接触面积8. （2分）鉴别日常生活中的下列各组物质，操作1和操作2均有错误的是（ ） 选项鉴别的物质操作1操作2A软水和硬水滴加肥皂水加热蒸发B一氧化碳和甲烷滴加澄清石灰水观察颜色C氧气和二氧化碳滴加紫色石蕊试液伸入燃着的木条D真黄金和假黄金（铜锌合金）滴加稀盐酸灼烧A . AB . BC . CD . D9. （2分）生活中常用湿润的PdCl2试纸来检测CO对环境的污染情况，已知CO与PdCl2溶液反应的化学方程式为CO+PdCl2+X2HCl+Pd+CO2,下列说法错误的是（ ） A . X为H2OB . 从生成物的角度分析,金属Pd应位于金属活动性顺序表中氢之后C . 反应前后只有Pd的化合价发生了变化D . 实验后，所得溶液pH710. （2分）根据下图所示装置进行实验，不能达到实验目的的是（ ） A . 探究二氧化碳是否与水反应 B . 探究不同物质着火点不同 C . 探究二氧化碳的化学性质 D . 探究生石灰与水反应是否有能量变化 11. （2分）以下说法正确的是（ ） A . 氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度B . 一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高C . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应D . 碱溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱溶液12. （2分）以空气等为原料合成尿素CO(NH2)2的流程如图，下列有关该流程的说法不正确的是（ ） A . X主要成分的化学式为N2B . 分离空气的过程是物理变化C . 转化过程中发生了分解反应D . 合成过程中消耗NH3和CO2的质量比为172213. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）A . 制取O2气体时，始终收集不到O2收集O2的集气瓶没盖严B . 点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度C . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D . 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于15红磷过量14. （2分）氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度B . 要除去氯化钠溶液中含有的少量硝酸钾，常用降温结晶法C . 40时，将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数为39.0%D . 将20的硝酸钾饱和溶液升温至60，溶液的溶质质量分数增大（忽略水分蒸发）15. （2分）为测定某样品中金属元素的质量分数，样品只含氧化铜和氧化镁，取10g该样品，向其中加入150g7.3%的稀盐酸恰好完全反应。则该样品中金属元素的质量分数为（ ） A . 24%B . 76%C . 38%D . 7.6%二、 实验题 (共1题；共2分)16. （2分）25时，向盛有等质量的甲、乙、丙三种固体的试管中，分别加入等量的水，充分溶解后，甲、乙还有剩余，丙全部溶解。然后将三支试管加入盛有80水的烧杯中，甲没有明显变化，乙全部溶解，丙有固体析出。如图1所示。请回答： （1）烧杯里的三个试管中，_（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液。 （2）图2中能表示丙物质的溶解度曲线的是_（选填“a”、“b”或“c”）。 （3）t2时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，水的质量最少的是_（选填“甲”、“乙”或“丙”）。 三、 填空题 (共1题；共4分)17. （4分）根据如下图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）P点表示在t1两物质的溶解度关系为b_c（填“”、“”或“=”）。 （2）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用_结晶的方法。 （3）t2时，50g b物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为_。 （4）t2，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液，其溶剂的质量最大的是_。 四、 科学探究题 (共2题；共6分)18. （3分）某些铜制品在潮湿空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组对铜生锈的条件展开了探究。 （1）【提出猜想】根据空气的组成和生锈的环境，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关，而与空气中的氮气和稀有气体无关，原因是氮气和稀有气体_。 （2）【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如图所示的5个实验并持续观察。 编号实验现象无明显现象无明显现象铜丝表面有绿色物质无明显现象无明显现象【解释与结论】实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_。为验证猜想，请写出实验的瓶中除铜丝外还应有的物质是_。得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_（填编号）。对比实验和，得出的结论是铜生锈与_有关。由上述实验可推知，铜生锈的条件是铜与_接触。由上述实验可推测铜锈的组成元素有_。（3）【反思与应用】 7结合上述实验，你对保存铜制品的建议是_。19. （3分）小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究。 【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？（1）【提出猜想】 该氢氧化钠溶液没有变质；该氢氧化钠溶液部分变质；该氢氧化钠溶液全部变质。【实验验证】（2）【讨论】小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想正确。而小张则认为猜想也可能正确，理由是_。 于是小王又设计了如下补充实验：（3）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至_。静置，分层。 （4）取上层清液，向其中加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：_。反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。 （5）【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式示）：_。 由此，同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因_。为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用下列物质中的_（填序号）。A稀盐酸 B.氢氧化钙溶液 C.氯化钙溶液 D.氯化钠溶液五、 推断题 (共1题；共3分)20. （3分）A，B，C，D，E，F是初中化学常见的六种物质，它们之间的反应及转化关系如右图所示（图中“”表示物质间存在转化关系，“ ”表示两端的物质能发生反应，图中已略去部分物质），其中B，C，D常温下为气体，E是紫红色固体，E和F间发生的是置换反应。 （1）F物质的化学式为_； （2）写出下列反应化学方程式： A和B反应_，D转化为E_；（3）E和F发生反应的实验现象_。 六、 计算题 (共1题；共3分)21. （3分）某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3含量进行测定（杂质不与盐酸反应且不溶于水），得到一黄色残液为防止直接排放造成环境污染，对其进行了处理，过滤该残液，取100g滤液，向其中不断加入某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液，所得 实验数据如下表：加入氢氧化钠溶液的总质量/g20406080140160生成沉淀的质量/g001.072.145.355.35（资料：FeCl3+3NaOHFe（OH）3+3NaCl）通过对上述实验数据的分析，选择合理的数据，所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为_第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 实验题 (共1题；共2分)16-1、16-2、16-3、三、 填空题 (共1题；共4分)17-1、17-2、17-3、17-4、四、 科学探究题 (共2题；共6分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、五、 推断题 (共1题；共3分)20-1、20-2、20-3、六、 计算题 (共1题；共3分)21-1、