安徽省中考语文模拟试卷及答案.doc

2012年安徽省初中毕业学业考试语文仿真模拟试卷注意事项:1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用 (35分)1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ，水中藻、荇交横。 （苏轼记承天寺夜游） ，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙） ，所谓伊人，在水一方。 （诗经蒹葭）采菊东篱下， 。 （陶渊明饮酒）落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗）天街小雨润如酥， 。 （韩愈早春） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子二章）安得广厦千万间， 。(杜甫茅屋为秋风所破歌)（2）默写杜牧泊秦淮一诗。（4分） ， 。 ， 。2.阅读下面一段文字，按要求完成（1）-（4）题。（10分）当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。这就是2012年感动中国人物刘伟，他说：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”刘伟10岁时因一场事故而被（ji）去双臂，19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平； 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。“感动中国”推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声？（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （2分） 缚住 ( ) （ji）去 ( ) (2) 改变划线句子的表达形式，使它变成陈述句： 。（3分）（3）请给上文加个合适的小标题。（2分） （4）这段文字给我们的启示是（ ）（3分）A.要在个人与社会的统一中实现人生价值。B.实现人生价值需要有正确的价值观念。C.要在劳动和奉献中创造价值。 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。3.文学常识及名著阅读（5分）自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而 却使我们看到了名人的丑陋、痛苦、和孤独。如写 相貌的矮小丑陋；写 的孤独；写 的不近人情等，这表明了作者 对待名人的价值观的判断。但是，这三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物。4.语文综合性考查（10分）在一次语文综合性学习实践活动中，大家搜集到了下面两则材料。材料一：时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：西游记被“大话”，三国演义被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。” （摘自新京报）材料二：我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的三国演义西游记之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）（1） 结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是_ （3分）（2）为了搞好这个专题活动，小晴同学想到了撰写名著阅读心语投寄给合肥晚报进行宣传的形式。她撰写了骆驼祥子的阅读心语：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。请你从西游记水浒中选择一部，撰写一段阅读心语。（4分） 的阅读心语： （3）除了撰写阅读心语进行宣传的形式外，你还有什么好主意？（3分）_ 二、阅读（55分）（一）（20分）内陆建核电站有必要吗？何祚庥现在中国的一些人在鼓吹必须实现“2020年达到7000万千瓦或8000万千瓦”的规划目标，据说已上报到国家发改委待批的核电站，总功率已高达1.5亿千瓦之多。理由是他们所设计的新型核电站，安全系数极高，出现重大核事故的风险“概率”极小，因而“完全”可在内陆地区“安全”地建造核电站。我却认为，必须立即停止在中国内陆地区建造任何核电站。第一，他们所“计算”的“安全”系数，都是理论上可计算，但未经实践或实验考验过的“理论值”；而重大风险决策必须以实践或实验检验过的真实风险概率作为决策的依据。问题是，我国建造的核电站所面临的“风险”，有很多是无法“可信地”计算出来的，如恐怖分子袭击、天外陨石袭击去年日本福岛核泄漏事件给予我们的启示是：并不是日本或我国核电专家做不出安全型核电站，而是日本人根本没有想到日本会发生这种“千年一遇”的9级地震，又激发了“难得一见”的大海啸。福岛事故还告诉我们，“幸好”福岛核电站放置在海边。这除了便于取得冷却水源外，还因为万一出现核事故，还有可能将放射性废水向大海排放；而万一污染了内陆地区的水源以及地下水，那可是影响人类生存发展的大问题。第二，内陆地区建造核电站，还有一个特殊风险，如果一旦遭遇大旱之年，冷却水断绝，这将立即产生特大核电站事故。核电站是高耗水的行业，其耗水量是同功率火力发电站的4倍。万一出现极度干旱，水源枯竭，这将产生“特大”核安全事故！当前在某些内陆地区拟建的甚而已得到环保部门通过的核电站，其建造规模甚而达到800万千瓦之多。而所在地区，例如江西省的彭泽地区恰好在去年遭遇大旱，人畜吃水都发生严重困难，怎么可能在这种地区建造核电站？第三，一切风险决策都要计及两个因素，也就是“风险概率风险后果”。如果风险后果十分严重，其风险概率虽然甚小，保险公司仍然会索取高额度的保险金。自400多座核电站运行以来，世界先后共发生过3次重大核安全事故，概率约为1%。现在的问题是，一旦在内陆地区出现重大核事故，必定是在几千年、上万年都难以补救的事故，而现在的核电站设计者又无法保证其“不安全系数”接近于零。我在过去虽然也谈到核安全问题，但并未鲜明指出，风险决策必须考虑两个相乘的因素：“风险概率风险后果”。本来我以为这是风险决策的常识，现在看来，这一“常识”还没有成为社会公众的常识。所以这里又做一点补充。因此，我们坚决反对在一切内陆地区建设这种可能引起严重后果，祸及子孙万代的核电站。（作者是中国科学院理论物理研究所研究员、中国科学院院士。本文引自2012年02月08日环球时报）5.依据全篇内容，概要填写下表。 (4分)问 题内陆建核电站有必要吗？提出的理由第一，第二，第三，结 论6.第四自然段中的“常识”一词为什么加双引号? (4分)_ 7.文中的“第一” “第二” “第三”的次序能否颠倒?为什么?(4分)_ 8.文章在阐述“风险决策”时引入了一个公式: “风险概率风险后果”。请根据你对文章内容的理解，用自己的语言表述一下这个公式的内涵。(4分)_ 9关于建核电站的问题，你有什么建议和意见，并说说理由。(4分) www.xkb1.com_ （二）（20分）三分春色一分愁丁颖（台湾） 冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去，迎面姗姗而来的春，似一位多情美丽的姑娘，浑身带着一种困人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡气息呢！“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然。傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿菌的草坪上，凝视着蔚蓝的苍空。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分暮色一分愁”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！这思家的一片心啊！有谁知道呢？ （选自语文读本）10.结合全文，说说标题“三分春色一分愁”中“愁”的含义。（4分）新课标第一网 11.选择以下两句中的一句，结合语境，说说你对加点词语的理解。（4分)几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！ 12.第节作者凝视蓝天，浮想联翩。请你依据全文主旨补充一下作者省略号省去的内容。（不超过60字）（4分） 13.“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。中国国民党荣誉主席连战返乡祭祖时，曾以诗人王昌龄送柴侍御中诗句：“青山一道共云雨，明月何曾是两乡”形容台湾和福建“血同源、根同宗”的密切关系。请你也写出两句表现思乡之情的古诗词名句，并注明作者。（课内外均可）（4分） ， 。作者： ， 。作者： 14.“有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽的故事。”请联系自已的学习生活，谈谈你对这句话的理解与认识。（不少于80字）（4分） （三）（15分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛 （节选自诸葛亮出师表）【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” （节选自陈寿三国志诸葛亮传）注释：永安即白帝城。敢谦词。有冒昧的意思。股肱比喻辅佐之臣。15解释下面句中加点的词。（4分）先帝不以臣卑鄙（ ）由是感激( )三顾臣于草庐之中( ) 若嗣子可辅( )16.将下面句子翻译成现代汉语了。（4分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。 17.【甲】【乙】两段中加点的“大事”都指什么？并用一个成语概括“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”（3分） 18.请简要回答下面两个问题。（4分） （1）诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢？ （2）你从【甲】【乙】两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人？ 三、写作（55分）19.以“我成功了”为题写一篇文章，要有真情实感。【提示与要求】 （1）可以写你的经历、感悟、认识。（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 (答题卷)注意事项: 1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。xkb1.com4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、 (35分)1.（10分） （1） （2）（4分） ， 。 ， 。2.（10分）（1）（2分）缚住 ( ) （ji）去 ( ) (2) （3分） 。（3）（2分） （4）（3分）（ ）3.（5分） 、 、 、 。4.（10分）（1）（3分）_ （2）（4分） 的阅读心语： （3）（3分）_ 二、（55分）（一）（20分）5. (4分)问 题内陆建核电站有必要吗？提出的理由第一，第二，第三，结 论6.(4分)_ 7.(4分)_ 8.(4分)_ 9(4分)_ （二）（20分）10.（4分） 11.（4分) 12.（4分） 13.（4分） ， 。作者： ， 。作者： 14.（4分） （三）（15分）15（4分）（ ） ( ) ( ) ( )16.（4分）（1） （2） 17.（3分） 18.（4分） （1）（2分） （2）（2分） 三、（55分）参考答案：一、（1）庭下如积水空明 无可奈何花落去 蒹葭苍苍 白露为霜 悠然见南山 化作春泥更护花 草色遥看近却无 入则无法家拂士 大庇天下寒士俱欢颜（共6分。学生选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） (2) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） 2.（1）f 截去 (2) 今天的中国，没有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。（3）刘伟，你感动中国！ （4）A 3.名人传贝多芬 米开朗琪罗托尔斯泰 罗曼罗兰 4.（1）倡导青年人阅读经典名著。(意同即可)（2）答案略。（提示：所答内容符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。）（3）答案略。（提示：所答内容采用切实可行的形式，能达到倡导阅读经典名著的目的即可。） 二、（一）5第一，理论上的“安全”系数，未经实践或实验考验过。第二，万一出现极度干旱，水源枯竭，这将产生“特大”核安全事故。第三，风险决策都要计及两个因素： “风险概率风险后果”。结论：坚决反对在一切内陆地区建设核电站。6具有特殊含义:为了表示讽刺和否定。7不能颠倒。因为作者是循着先易后难的原则来说明自己的理由的，这样便于别人接受。 8示例：风险概率和风险后果相乘。从而使“风险决策”更加困难。9此题为开放性试题，只要所提其理由充分即可。（二）10.对故乡的思念（大意对即可）。 11. 漂浮，运用反复、排比的手法，由实及虚，表现出绵延无尽的乡土情结，道出了幽幽情思。寻找，在书本中寄托自己的思乡之情，憧憬着团圆欢聚的场景。 12.主观开放题。只要进行合理想象，言之成理，合乎字数要求即可。示例：化作唳唳的雁鸣，捎去对亲人的思念；变成簌簌落叶，融入家乡的春泥啊，这份绵延悠幽的乡愁，真令人遐思神往。 13.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢） 14.主观开放题，联系学习生活，表现出心有梦想，执着追求的认识即可。（三）15身份低微，见识短浅 于是，因此 探望，拜访辅佐，辅弼16.（1）在乱世中苟活着，不求能在诸侯中扬名。（2）你（诸葛亮）的才能比曹丕高很多，一定能够安定国家，完成统一大业。17. “大事”都指“白帝托孤”之事。成语：鞠躬尽瘁死而后已。18.（1）就是希望后主能继承先帝的遗志，以接受自己的意见，治理好自己的国家。（2）由表可见：诸葛亮“其声呜咽似泣，其情沛然如注，勤勤恳恳之态如现，耿耿忠心尽袒。”意思对即可。三、19.评分标准见“2011年安徽省中考评分标准”。