对2011年德州市中考英语试卷的分析及建议.doc

2011年试卷分析及建议 渤海中学 王晓敏 纵观2011年的整套中考试卷，试题难易程度适中，基本能照顾到各个层面的学生。本套试题的设计以稳为主，稳中有进，题型较往年稍做了调整（如去掉了根据汉语完成句子，增加了任务型阅读），更科学地检测学生综合使用英语的能力。下面从不同的方面分析一下，不当之处还望批评指正。一、试题特色1注重基础，考查能力 选择题的题干简洁明了，没有太长的句子影响学生的理解。始终体现了“基础知识和基本技能”的基础要求，没有出现偏题、难题和怪题，整卷都体现了基础性，有利于引导学生摆脱题海，落实“减负”要求。对于阅读理解，命题者也较好地把握住了选材和问题设计，从整体上降低了试题难度，达到了阅读理解测试的目的。也为进一步完善命题的科学性和实用性打下了基础。2选材新颖，时代性强听力和单项选择均是在符合英语语言习惯的前提下创作而成，每题题干都有清晰的语境，让学生在理解句意的基础上，结合所掌握的语言知识做出正确的判断。阅读材料丰富，语言地道新颖，既培养学生跨文化的意识，又体现语言的文化性和语言学习与时俱进的特色。选材方面既有知识性，也不乏教育意义（阅读A篇），具有浓厚的时代气息，贴近学生的生活实际（综合填空题的“留守儿童”文章），能从多方面考查学生的阅读能力，试题的设计也从学生理解的角度出发，逻辑性强。二、对试题的几点建议1. 单项选择题考查尽量要全面，如冠词、定语从句在题中未涉及。2. 任务型阅读尽量降低难度，让学生有一个适应过程。3. 降低书面表达的难度，照顾到各个层面的学生，让每个层面的学生都有话可写。总之，2011年的试题所考查的内容以基础知识和基本能力为主，侧重考查了学生运用所学语言知识在特定的语境中进行交际的能力，又有一定的拉开档次为各类高级中学选拔合格人才的难题和较难题。就试卷的结构来看，试卷由易到难，层层推进。命题思路清晰，安排合理，结构严谨，具有较高的测试功效。这不仅有利于考查学生的应用能力，更有利于初中英语教学的健康发展。