灵溪三中2012学年度七年级语文寒假学情调查.doc

七年级语文寒假学情调查一、语文知识积累与运用（24分）1.读下面一段文字，根据拼音写汉字（4分）钓鱼岛及其附近岛屿自古以来就是中国（g） 有领土。根据保护世界文化和自然（y） 产条约相关规定，日本无权将中国领土（n） 入申遗对象。日本国内一些人的图谋是不能得（chng） 的。2.根据语境，选词填空（2分）（ ）读王家新的在山的那边，可以让我们 烦恼的枷锁；读莫顿亨特的走一步，再走一步，可以让我们 失败的阴影；读鲁迅的风筝可以让我们 冷漠的坚冰。A.驱散 融化 摆脱B.挣脱 驱散 融化C.融化 摆脱 驱散D.摆脱 驱逐 融化3.下列各句中没有语病的一项是（2分）（ ）A.努力学习，是每一个学生能否考上理想学校的关键B.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统C.通过不懈努力，他的学习成绩提高了D.不但他的歌唱得好，而且舞也跳得棒4.古诗句名句默写（8分）（1） ，思而不学则殆。（论语）（2）乡书何处达， （次北固山下）（3）夕阳西下， （天净沙秋思）（4）万籁此都寂， （题破山寺后禅院）（5） ，为有源头活水来。（观书有感）（6）商女不知亡国恨， （泊秦淮）（7）观沧海中最能体现诗人博大胸襟的句子是 。（任写两句）5.走近名著（3分）（1）伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。请写出你熟悉的其中的两则寓言 （2）请写出下列作品的作者 蛙檀香刑作者 6.综合性学习（5分）（1）我们在寒假中欢度春节，2013年是蛇年，请写出有关蛇字的三个成语 ， ， （2）相信你对2013年的央视的春晚印象深刻。但新闻媒体的评价不一，请仿照示例作出你自己的评价。（要求语言简洁）南方都市报：春晚，从忽悠到狐疑。扬子晚报：春晚意识形态少了，平实、洋气、优雅中国青年报：央视春晚早该告别“赵本山”们。你： 二、现代文阅读（27分）请认真阅读下面文章，完成714题。（一）紫藤萝瀑布宗 璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯，我只是伫立凝望，觉得这一朵紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。7.两段中哪句话是写作者赏花时将“眼前花”与“心中事”自然融合在一起的？（3分） 8.仿照示例，在文章中找一个你喜欢的句子，并说说理由。（3分）示例：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般的轻轻地笼罩着我。赏析：作者用比喻的修辞手法，将香气写成浅紫色，写成梦幻，突出紫藤萝的茂盛，进而引起人们对往事的追忆与思索。句子： 赏析： 9.对于摘不摘花，“我”的心理很矛盾，请分析造成这种矛盾的心理的原因是什么？（4分）想摘花是 ；不想摘花是 10.如果说开始“我”是因为紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”，又是因为什么呢？（4分） （二）一辈子生活在白云底下（13分）鲍尔吉原野我离开老家好多年，有时遇到别人的探询：你老家什么样子？到处都是草原吗？我答不上来，迟疑，不知从哪儿说起。我迟疑，是由于草原没法描述，它宽广而且单一。草原静得好像时间都在打瞌睡。低头看，一朵小花微微摇摆，像与别的花对话，蚂蚱随人的脚步弹到半空。回头看，人的影子被拉出两米多长。这是早晨。躺在地皮上的老鸹草的蓝花在见到阳光之前还不肯开放。说草原，谁都说不流畅，只有旅游者才会说出一些观感。就像说大海，怎样才能把海说清楚呢？给每朵浪花做上记号，便于你的讲述吗？海边的人说不清海有多少朵浪花，每朵浪花长什么样。像吉尔博特说的：希腊的渔人不到海滩嬉戏。草原在每个人心中不一样。对家在草原的人而言，它是故乡，而非旅游区。草原生活于我，是一团重重叠叠的影像。想到马，马在奔跑的马群里转身，鬃毛挡住偏向一旁的头颈。想起四胡，蒙古人的英雄故事从四胡的弓弦声中款款而出。说书的屋子有漆黑、飘着茶梗的红茶缸，旱烟的雾气缭绕着牧人一张张倾听的脸。说书人惯用嘶哑的嗓音，像上不来气，医学称为呼吸窘迫或肺不张，而他有意如此，嘈杂的琴声接上他后半截的气。我想起冰凉的洋铁皮桶里的鲜牛奶；想起天黑之后草叶散发的露水的气味；想起饮水的羊抬头叫一声，嘴巴滑落清水的亮线；想起草原的夜晚真黑，人像被关在带盖的箱子里；想起马，桩子前雪青马的蹄子踏出新鲜的黄土。这些记忆像解体的卫星碎片在大气层里茫然飞翔，没办法把它组合成完整的故事。我能跟问我的人说这些事吗？别人听不懂。还有磨出好看花纹的榆木炕沿，漂在水缸里终年湿沥却不腐烂的葫芦瓢，小红蜘蛛正在房梁上拼命奔跑。我读过一篇国外语音学家的文章，说结巴是因为元音和辅音急于一起冲出来，结果堵车，谁都出不来。我对草原的印象也像一个口吃者印象的雪球堵住了大门。今天我对草原的记忆只剩下一样东西云。地上的事情都忘了，忘不掉的是草原无穷无际的云。骑马归家的牧人，挤奶的女人，背景都有云彩。清早出门，头顶已有大朵的白云，人走到哪里，它追到哪里。老家的人一辈子都在云的底下生活。早上玫瑰色的云，晚上橙金色的云，雨前蓝靛色带腥味的云。他们的一生在云的目光下度过，由小到大，由大到老，最后像云彩一样消失。云缠绵，云奔放，云平淡，云威严，云浓重，云飘逸，云的故乡在草原。在异乡，我见到的最少的就是云，城市灰蒙蒙的雾气屏蔽了云。偶见零散的白云，一看就是进城串门的乡下云。有一次，我跟大姑姥爷到林西县拉盐，我躺在牛拉的木轮勒勒车里睡觉。大姑姥爷突然停车，拉我起来看。我问看什么？他指着天：那两朵云彩打起来了，像摔跤一样。我看去，两朵云立在天边，如决斗。他坐下抽烟，乐。看云打架比看人打架文明。他跟我说话间，云没了，大姑姥爷很惋惜，把烟袋锅掖进裤腰带，连吐几口唾沫。那年我七八岁，他七八十岁。大姑姥爷跟猫狗说话，跟豆角说话。他曾说，每个死去的人都会被云接走。他告诉我望云要带敬意。云打架让他乐了，露出光秃秃的牙床，像掰开的西红柿一样。（摘自浙江日报）11.作者是从哪几方面介绍自己的家乡的？请用简要的语言概括。（3分） 12.本文语言富有表现力和感染力。仔细揣摩第段画线句子，品味其妙处。（3分） 13.文章最后写我跟大姑姥爷到林西县拉盐这件事，有什么作用？（3分） 14.这篇散文围绕“云”来写，作者想借此引发读者对什么问题的思考？（4分） 三、文言文阅读（19分）请认真阅读下面的文言文，完成1520题。（一）咏雪（11分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。15.解释下列句子中加点词。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集 （2）与儿女讲论文义 （3）白雪纷纷何所似 （4）撒盐空中差可拟 16.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）未若柳絮因风起 17.本文中谢太傅对“儿女”的答案的优劣未做评定，而作者在最后却补充交代了“兄女”的身份，你觉得这样写的目的是什么？（4分） （二）河之鱼（8分）苏轼河之鱼有豚其名者，游于桥间，而触其柱，不知违去。怒其柱之触己也，则张颊、植鬣、怒腹而浮之水，久水莫动。飞鸢过而攫之，磔其腹而食之。好游而不知止，因游而触物，不知罪己，乃妄肆其忿，至于磔腹而死，可悲也夫！【注释】植：直立。鬣：指鱼的鳍。飞鸢（yun）：老鹰。磔（zh）：裂。18.解释下列句子中的加点词。（2分）（1）不知违去 （2）好游而不知止 19.下面句中的“之”与“昂首观之”的“之”意义一样的一项是（3分） （ ）A.河之鱼有豚其名者B.则张颊、植鬣、怒腹而浮之水C.久之莫动D. 飞鸢过而攫之20.请用简洁的语言把这则寓言的故事情节补充完整。（3分）起因： ；经过：怒而不游；结果： 。四、写作21.按要求写作文。对于初中生而言，人生的重要阶段的一切经历和体验都如此新鲜而有味，它们成为你人生的起点。请以“我又一次起步了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）诗歌除外，文体自选。（2）文章中不得出现真实的人名、校名、地名。