《人生寓言》导学案新.doc

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永和中学六年级语文导学案 课型: 新授课 备课人:付娟 班级: 姓名: 使用时间:2013年3月6-7号课题:人生寓言导学案1. 正确理解寓言的含义;2. 正确把握对人生的态度,对待人生的际遇;3. 感受优美的语言,模仿文章美的表达。学习重点:理解寓言的含义;学习文章精美的表达。内容导航:人的一生,说长不长,说短不短,关于人生,每个人的经历和感悟都各不相同。前面我们学习的有诗歌、散文,今天,我们学习的时另一种体裁寓言。说起寓言,同学们知道哪些寓言故事呢?这些寓言故事又分别揭示了怎样的道理?今天这节课,我们就来一起学习著名哲学家周国平的人生寓言两则。自主学习(我认为下面这些生字词很重要,我们要牢牢掌握它们。)一、下列加线字注音完全正确的是( )A嬉戏(x) 慧心(hu) 慷慨(ki) 禀告(bng)B落难(nn) 熟悉(shu) 拐杖(gui) 抢劫(ji)C金窖(go) 风韵(yn) 行乞(q) 皎洁(jio)D折磨(m) 厄运() 心旷神怡(kung) 奴隶(l)二、解释下列词语中加线字。举世无双: 慧心未泯:险象迭生: 心旷神怡:三、下列句中没有错别字的是( )A在众多的兔姐妹中,有一只白兔独俱审美的慧心。B他自己也被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折摩。C在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。D当他终于逃出虎口时,他已经成了残费,从此流落异国他乡,靠行乞度日。四、判断下列句中说法不正确的一句是( )(温馨提示:心诚则灵:有技巧的读,三遍就能让我成为朗读高手。)A寓言是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以生活的启示。B落难的王子以一位王子的亲身经历讲述人没有不能承受的苦难。C白兔和月亮中的白兔被作者赋予了人的思想感情。D白兔和月亮讲述的是如何面对巨大的财富,应以平常心坦然面对突然降临的财富。自学验收 第一课时白兔和月亮【综合考查,谁能比我棒!】读课文,课文内容我概括;深思考,文句深意我剖析!1、这则寓言讲了怎样一个故事?2、白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?3. 第一、三段对白兔的心情用了对比的方法进行描写,请从这两段中,找出四个构成鲜明对比的四字词语。4、白兔在得到月亮以后,为什么会有得失之患?能不能编成“白兔和青草”的故事,或“天空和月亮”的故事?5、 这则寓言给我们怎样的启示?(是何寓意?)【小组合作学习】6、本文有两次转折,请你找出来。7、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定,说明了什么?8、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义?展示提升,智慧共享!1、小组对学。2、小组群学。3、组内小展示。教师评价板书【拓展延伸:】9、拥有财产就一定会有得失之患吗?10、我们可以从白兔身上学到些什么?【课堂练习】猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮,猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市,看到屠夫正在宰牛,它没有等,急急忙忙跑向第二个城市,到了那里,看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市,只见炉子上正在煮饭,还没有做熟。它片刻未停,再奔往第二个城市,但见人们正在盛饭,它又第三次赶到第一个城市,看到奴仆在擦盘子,它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次,饥渴劳累,嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方,客人正宴罢散去,再到第二个宴请它的地方,人们也已酒醉饭饱,这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席,猎狗都没吃上,最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。1猎狗奔波于两个城市之间,原因是什么?选出理解准确的一项( )A它想参加第一个城市的午宴,不想参加第二个城市的午宴。B两个城市都争着邀请它参加午宴,它只好来回奔波。C它做事没有耐心,不能坚持到底,而且三心二意。D它不愿总在一个城市等待。2这则寓言的寓意是什么?3这则寓言主要运用什么手法?在文中起到了怎样的作用?反思: 第二课时落难的王子【思考品味:】1. 文中“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”两句和“天哪,太可怕了”分别出自 、 、 之口,作者这样写的用意何在?2. 文中“至于此,就更是一件容易的事了”一句是什么意思?你能举出一个这样的例子吗?3. 请在文中划出本文的主旨句。4.生性多愁善感的王子为什么能够顽强地面对厄运? 5、文章结尾给人怎样的启示?6、只有落难后才会变得坚强,才能战胜脆弱,这是一条定律吗?【拓展延伸:】与白兔和月亮进行比较阅读。1、在主题上,两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的,前则主要写人在获利之后的心境;后则写人受难后的状态; 2、在情节上,都采用了寓言的形式。然而前则寓言味道比较浓些;后则更像是事实; 3、在表达方式上,两篇寓言都是叙事为主。而前则更多的是人物的心理描写;后则重在叙事。【体验反思:】人生在世,或福或祸,可能不期而至,对我们应怎样对待?【课堂练习】一依据课文,在下列句子的空白处填上恰当的词。在她的眼里,月的_不再各具风韵,反倒_,勾起了无穷的_。有一个王子,生性_,最听不得悲惨的故事。可是,_终于落到了他的头上,在一场_的战争中,他的父王被杀二判断下列说法的正误,正确的打“”,错误的打“”。寓言故事的主人公都是拟人化的动植物或其他事物。( )课文所选的两篇寓言故事篇幅简短,语言精练,寓意深刻,或借此喻彼,或借远喻近,具有强烈的想像色彩。( )白兔和月亮也可以编成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事,这样也可以揭示相同的寓意。( )寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。( )三. 阅读有一天,美和丑在海边邂逅,她们互相怂恿:“咱们到海里去游泳吧。”于是她们脱下衣衫,在海水里游泳。过了一会儿,丑回到海岸上,穿上本来属于美的衣服衫,径自走她的路了。接着美也从海里出来了,找不到自己的衣衫。她又太羞怯,不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。所以,直至今日,世上的男男女女,错把丑当作美,美当作丑。然而,有些人看见过美的真面目,尽管她穿错了衣服,他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目,衣衫蒙骗不了他们的眼睛。1根据上下文,推断下列词语的意思:邂逅:怂恿:2这篇文章有五自然段,可分作三部分,请划分出来:3“世上的男男女女,错把丑当作美,美当作丑”揭示这句话的含义是()美与丑本来就难以分辨世上的男男女女,没有艺术修养,审美能力较差世上有许多人在分辨美与丑时,往往只看外表美与丑都穿错了衣服4这篇文章的中心是()丑就在美的身边对美与丑的辨别,不能只看外表认识美与丑要有一个过程美中有丑,丑中有美5从内容和表现形式来看,这篇文章的体裁是 。(童话神话寓言)6这篇文章最主要的艺术特色,是运用 的修辞手法。反思:
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