《人生寓言》导学案新.doc

永和中学六年级语文导学案 课型： 新授课 备课人：付娟 班级： 姓名： 使用时间：2013年3月6-7号课题：人生寓言导学案1. 正确理解寓言的含义；2. 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3. 感受优美的语言，模仿文章美的表达。学习重点：理解寓言的含义；学习文章精美的表达。内容导航：人的一生，说长不长，说短不短，关于人生，每个人的经历和感悟都各不相同。前面我们学习的有诗歌、散文，今天，我们学习的时另一种体裁寓言。说起寓言，同学们知道哪些寓言故事呢？这些寓言故事又分别揭示了怎样的道理？今天这节课，我们就来一起学习著名哲学家周国平的人生寓言两则。自主学习（我认为下面这些生字词很重要，我们要牢牢掌握它们。）一、下列加线字注音完全正确的是（ ）A嬉戏（x） 慧心（hu） 慷慨（ki） 禀告（bng）B落难（nn） 熟悉（shu） 拐杖（gui） 抢劫（ji）C金窖（go） 风韵（yn） 行乞（q） 皎洁（jio）D折磨（m） 厄运（） 心旷神怡（kung） 奴隶（l）二、解释下列词语中加线字。举世无双： 慧心未泯：险象迭生： 心旷神怡：三、下列句中没有错别字的是（ ）A在众多的兔姐妹中，有一只白兔独俱审美的慧心。B他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折摩。C在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。D当他终于逃出虎口时，他已经成了残费，从此流落异国他乡，靠行乞度日。四、判断下列句中说法不正确的一句是（ ）（温馨提示：心诚则灵：有技巧的读，三遍就能让我成为朗读高手。）A寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。B落难的王子以一位王子的亲身经历讲述人没有不能承受的苦难。C白兔和月亮中的白兔被作者赋予了人的思想感情。D白兔和月亮讲述的是如何面对巨大的财富，应以平常心坦然面对突然降临的财富。自学验收 第一课时白兔和月亮【综合考查，谁能比我棒！】读课文，课文内容我概括；深思考，文句深意我剖析！1、这则寓言讲了怎样一个故事？2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？3. 第一、三段对白兔的心情用了对比的方法进行描写，请从这两段中，找出四个构成鲜明对比的四字词语。4、白兔在得到月亮以后，为什么会有得失之患？能不能编成“白兔和青草”的故事，或“天空和月亮”的故事？5、 这则寓言给我们怎样的启示？（是何寓意？）【小组合作学习】6、本文有两次转折，请你找出来。7、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？8、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？展示提升，智慧共享！1、小组对学。2、小组群学。3、组内小展示。教师评价板书【拓展延伸：】9、拥有财产就一定会有得失之患吗？10、我们可以从白兔身上学到些什么？【课堂练习】猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。1猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么？选出理解准确的一项（ ）A它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。B两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。C它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。D它不愿总在一个城市等待。2这则寓言的寓意是什么？3这则寓言主要运用什么手法？在文中起到了怎样的作用？反思： 第二课时落难的王子【思考品味：】1. 文中“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”两句和“天哪，太可怕了”分别出自 、 、 之口，作者这样写的用意何在？2. 文中“至于此，就更是一件容易的事了”一句是什么意思？你能举出一个这样的例子吗？3. 请在文中划出本文的主旨句。4.生性多愁善感的王子为什么能够顽强地面对厄运？ 5、文章结尾给人怎样的启示？6、只有落难后才会变得坚强，才能战胜脆弱，这是一条定律吗？【拓展延伸：】与白兔和月亮进行比较阅读。1、在主题上，两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的，前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态； 2、在情节上，都采用了寓言的形式。然而前则寓言味道比较浓些；后则更像是事实； 3、在表达方式上，两篇寓言都是叙事为主。而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事。【体验反思：】人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待？【课堂练习】一依据课文，在下列句子的空白处填上恰当的词。在她的眼里，月的_不再各具风韵，反倒_，勾起了无穷的_。有一个王子，生性_，最听不得悲惨的故事。可是，_终于落到了他的头上，在一场_的战争中，他的父王被杀二判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。寓言故事的主人公都是拟人化的动植物或其他事物。（ ）课文所选的两篇寓言故事篇幅简短，语言精练，寓意深刻，或借此喻彼，或借远喻近，具有强烈的想像色彩。（ ）白兔和月亮也可以编成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事，这样也可以揭示相同的寓意。（ ）寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。（ ）三. 阅读有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会儿，丑回到海岸上，穿上本来属于美的衣服衫，径自走她的路了。接着美也从海里出来了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。1根据上下文，推断下列词语的意思：邂逅：怂恿：2这篇文章有五自然段，可分作三部分，请划分出来：3“世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑”揭示这句话的含义是（）美与丑本来就难以分辨世上的男男女女，没有艺术修养，审美能力较差世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表美与丑都穿错了衣服4这篇文章的中心是（）丑就在美的身边对美与丑的辨别，不能只看外表认识美与丑要有一个过程美中有丑，丑中有美5从内容和表现形式来看，这篇文章的体裁是 。（童话神话寓言）6这篇文章最主要的艺术特色，是运用 的修辞手法。反思：