人教版初一语文上册第二单元测试题及答案.doc

人教版初一语文上册第二单元测试题及答案第二单元测试题卷面分5分 8分 10分 请同学们认真审题，规范作答，争取最高卷面分。一、基础知识(28分)1.识字与写字(1)为下列词语中加点的字注音(4分)玷( )污 雏( )形 禀( )告 奢( )望(2)指出下列词语中的错别字，并改正。(4分)获益非浅 论语 风韵 闲适 ( )改为( )搬门弄斧 审美 悲惨 泯灭 ( )改为( )地窖 心旷神贻 脆弱 慷慨 ( )改为( )行乞 走头无路 呵责 沉醉 ( )改为( )2.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空 (2分)各具风韵 珍重 险象环生 珍惜但我们仍然固执地制造不被( ) 的清新。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不( )。3.修改下面的病句。(4分)为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。改为：非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。改为：4.古代诗词积累(8分)(1)曲径通幽处， 。山光悦鸟性， 。(2)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。5.你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。(1)围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字，请你仿照它们再准备两种形式，从不同的角度来拟写。要求结构相同，字数相同。(2分)形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面形式三： 形式四：(2)在“形式一”中，需要有一句名言或熟语来反映你的理想追求，你的是：(2分)(3)在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： (2分)二、文言文阅读(34分)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知乎!知之为知之，不知为不之，是知也。”子曰：“见贤思齐焉。 。”子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”曾子曰：“士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”子曰：“岁寒， 。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”6.在原文中补全句子。(10分)7.解释下列文言语句中加点词语的含义(4分)吾日三省( )吾身 学而不思则罔( )知之为知之，不知为不知，是( )知也。 死而后已，不亦远乎?”( )8，翻译下列文言语句。(6分)人不知而不愠，不亦君子乎?己所不欲，勿施于人。9.语录中谈学习态度的句子有哪些?找出来写在下面。(6分)答：10.语录中有些语汇已经作为成语流传下来。请写出其中的四个(8分)(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。老师的忏悔比尔?克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。一个叫蒙迪?罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪?罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道;“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。11.一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。(5分)12.克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?(4分)你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。 (5分)13.蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。 (4分)14.许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?(5分)15.读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么? (5分)参考答案第二单元一、(20分)1.(1)din ch bng sh (2分)(2)非匪 搬班 贻怡头投;(2分)2.珍惜 各具风韵(2分)3.删去“不”; 删去“非常”。(4分，各2分)4.参见教材，4分，每句1分。5.(1)参考示例：拍摄DV更直观 模拟考场看风流 配话照片推活泼 叙写文章显真情(其他符合要求亦可，2分) (2)符合要求即可(1分)(3)能体现出手抄报的特点即可(1分)二、(25分)(一) 6.参见教材，5分，每句1分。7.自我检查，反省。 迷惑。 此，这。 停止。(2分，每个0.5分)8.人家不了解我，我却不怨恨他，不也是道德修养高的君子吗?自己所讨厌的事，不要施加在别人身上。(2分，每句1分)9、“三人行，必有我师焉”;“知之为知之，不知为不之”、“学而时习之”;“温故而知新”;“学而不思则罔，思而不学则殆”。(3分，写出一句给1分) 10、“三人行，必有我师”“己所不欲，勿施于人” “任重道远” “温故知新”(任写出两个即可，2分)(二) 18.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁，内容鲜明，紧扣主旨皆可，2分)19.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。3分) 20.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(3分，意思正确即可) 21.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。(4分)22.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。 (3分)