太原理工大学2012年暑期大学生社会实践类.doc

太原理工大学2012年暑期大学生社会实践类项目申报要求今年的社会实践活动继续采用集中与分散相结合、重点团队示范带动等形式，现面向全校征集社会实践调研类、服务类社会实践项目，实践时间原则上不少于一周，不少于10人，必须有带队教师，并报送至所在单位团委盖章备案。申报项目内容包括以下四个方面：1、政治理论方面社会实践：可以重点组建“实践科学发展观”、“社会主义新农村建设”等团队，积极深入基层，了解社会、了解国情，同时，结合全国各界以优异成绩迎接党的十八大召开的历史契机，组织学生利用暑期返乡机会参与关于家乡自十七大以来发展变化的实践活动，重点开展关于特色经济建设、文化产业发展、民生热点工程、生态环境保护等具体社会问题的调查和研究。在实践中增强学生的历史使命感和社会责任感，提升客观认识矛盾、辩证分析问题的能力。2、专业方面社会实践：在暑期把大学专业知识学以致用，将所学知识运用于实践，提高科研能力，从自己的本专业出发，将社会实践与专业学习和职业发展紧密结合，充分发挥专业特色。通过开展专业科技发明，积极备战相关领域竞赛。广泛组织走进工厂企业学习参观等实践，了解当前就业形势和用人需求，明确自身发展方向。开展挂职锻炼与预就业实习、勤工俭学等类型的实践，培养综合职业素质，提升就业创业能力，做好职业发展规划。3、调研方面社会实践：组织大学生开展“三下乡”、“四进社区”和走进工厂企业等基层体验和社会观察实践活动，主动向人民群众学习。参与到乡村、社区等基层一线了解社会管理机制的建设和探索情况。开展工厂、企业、机关、农村等基层一线的观察、体验、服务等形式的实践活动。结合我校110周年校庆成功举办的契机，开展校友寻访实践活动。通过与校友面对面的专访，学习校友们扎根基层、艰苦奋斗的人生历程，听取广大校友对学校改革发展的意见和建议，激发同学们加强人生规划、树立科技报国的远大志向，动员更多力量关心和支持学校的发展和建设事业。4、服务方面社会实践：进一步学习和弘扬雷锋精神，充分发挥青年学生科技文化优势，发扬志愿服务精神，主动参与建设社会主义核心价值体系。广泛开展讲解、敬老、助残、公益劳动、宣讲等多种形式的社会服务。带头学雷锋，宣传雷锋精神，多做实事、好事。深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、农民工子女相对集中的乡（镇）村学校，提供课程讲授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。附：太原理工大学2012年暑期“三下乡”社会实践项目申请表太原理工大学 喜迎十八大 追忆90载青春记忆 实践走基层 共襄110年母校辉煌2012年大学生暑期“三下乡”社会实践项目申请表所属学院 指导教师 团队成员 填写日期 2012年 月 日表（一） 项目概况实践主题 实践时间2012年 月 日至 月 日实践地点指导教师团队负责人通信地址联系电话电子邮件通讯员联系方式（手机、qq号）实践内容表（二） 团队成员介绍指导教师姓名性别出生日期年 月 日学院职 称联系电话电子邮件个人简介团队负责人姓名性别出生日期年 月学院专业班级联系电话电子邮件本人组织、协调能力及经历、成果介绍：团队其他成员1姓名性别出生日期年 月 日学院专业班级联系电话电子邮件2姓名性别出生日期年 月 日学院专业班级联系电话电子邮件3姓名性别出生日期年 月 日学院专业班级联系电话电子邮件4姓名性别出生日期年 月 日学院专业班级联系电话电子邮件5姓名性别出生日期年 月 日学院专业班级联系电话电子邮件6姓名性别出生日期年 月 日学院专业班级联系电话电子邮件7姓名性别出生日期年 月 日学院专业班级联系电话电子邮件8姓名性别出生日期年 月 日学院专业班级联系电话电子邮件（可附表）表（三） 社会实践调研安全承诺书本人自愿参加太原理工大学2012年学生暑期社会实践活动团队（活动个人立项），并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践活动，对本次社会实践活动的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号学生伤害事故处理办法（2002年9月1日生效）。在社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据学生伤害事故处理办法（教育部令第12号）第十二条、第十三条处理；3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。本人已经详细阅读并认可本承诺书，对整体内容和各项规定均无异议。项目组成员签字（不许代签）： 年 月 日表（四） 社会实践项目完成情况实践队名称 实践总结包括项目完成概况、成果、媒体报道情况等