吉林省松原市油田高中2012-2013学年度第二学期期中考试高一语文试卷.doc

吉林省松原市油田高中2012-2013学年度第二学期期中考试高一语文试卷本试卷分第卷第卷两部分，共120分，时间120分钟第卷 （选择题33分）1、 基础知识：（共24分，每题3分）1、 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A、百舸( g )争流 伶俜（ pn ） 荆轲（ k ） 敛裾（j ）B、方枘（ ru ） 遗（ wi ）施 谥（ y ）号 非我愆（ qan ）期C、靡（ m ）室劳矣 匕( b )首 骨髓( su ) 赍（ j ）钱D、被八创（ chung ） 漫溯（ s ） 蓊蓊（ wng ）郁郁 目眦（ z ） 2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A瞋目 精悍 廖落 绿草如阴B箕踞 峥嵘 扼腕 殒身不恤C笙萧 长蒿 喋血 星晖斑斓D凄惋 租赁 忸怩 沧茫大地3、下列各句中划线词的解释，错误的一项（ ）A渠会永无缘 渠 ： 他B、谢家来贵门 谢 ：辞别C、静言思之，躬自悼矣 言 ： 助词，无实意D、再拜献大王足下 再 ：第二次4、下列句子中含有使动用法的一句是（ ）A若使烛之武见秦君，师必退B沛公旦日从百余骑来见项王 C事所以不成者，乃欲以生劫之D常以身翼蔽沛公5、下列句子中，含有宾语前置句式的是（ ）A秦王复击轲，被八创 B大王来何操 C如今人方为刀俎，我为鱼肉 D以其无礼于晋，且贰于楚也6、 下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）A、 面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的阿房宫赋 。B、培根和笛卡尔提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。C、有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经营的妙笔。D、不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。7、下列各项中，没有语病的一项是（ ）A、有关人士强调：最近接连发生特大爆炸事故，大家必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。B、据悉，在以后两天中，与会代表将围绕盈利方式、信息转载规范化等问题展开专题研讨。C、通过访问死难者受折磨的场所，使记者有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情。D、包身工之所以具有如此的震撼力，主要是在于作者所表现出来的毫不畏惧的社会良知和社会责任感造成的。8、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的组是（ ）我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。 像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。溪流蜿蜒，如一条银蛇。小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。时隐时现，游向远方。绿油油的水草在水底轻轻晃动。A B C D二、文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9一11题。 昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千馀人，日夜相击于前，死伤者岁百馀人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰： “闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏，请夫子。”王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。（庄子说剑，有删节）9、对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是 （ ）A如是三年，国衰，诸侯谋之。 谋：为谋划。B请治剑服 治：备办。C庄子入殿门不趋 趋：小步快走D王乃校剑士七日 使较量10、下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是 （ ）“庄子当能。” 太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。庄子入殿门不趋，见王不拜。 “臣闻大王喜剑，故以剑见王。”“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。” “大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”A B C D11、下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是 （ ）A庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。B庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。C庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。D说剑这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。 第卷 （主观题共87分）三、12、把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1） 闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。（2）夫子休，就舍待命。4、 诗歌鉴赏及名句名篇默写（13分）13、 阅读下面一首宋诗，然后回答（8分） 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(4分)(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) 14、补写出下列句子中的空缺部分。（5分）指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，。 （沁园春长沙毛泽东）不见复关，。既见复关，。(诗经氓)复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 （荆轲刺秦王）真的猛士，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？ （纪念刘和珍君鲁迅）五、实用文本类阅读（18分）一位让人心疼的大师 余秋雨在欧洲，有一位让人心疼的大师，那就是西班牙的塞万提斯，堂吉诃德的作者。 他的生平，连随口讲几句都很不忍心。 他只上过中学，无钱上大学，23岁当兵，第二年在海战中左手残废。他拖着伤残之身仍在军队服役，谁料4年后遭海盗绑架，因交不出赎金被海盗折磨了整整5年。脱离海盗后开始写作，后因父亡家贫，再次申请到军队工作，任军需官，又因受人诬陷而入狱。出狱后任税吏，又第二次入狱。再次出狱后开始写堂吉诃德。但是就在此书出版的那一年，他家门前有人被刺，他因莫名其妙的嫌疑而第三次入狱，后又因女儿的陪嫁事项再一次出庭受审 总之，这位身体残废的文化巨人有很长时间是在海盗窝和监狱中度过的，他的命运实在太苦了。 堂吉诃德已经出版，而且引起广泛轰动。但是，无论是地方官员还是法官，明明知道他的文学才华却不愿凭着一点良知，认真审查他遭受的灾难，给他一点点起码的公平。 当时的西班牙与英国不同，没有让只读过中学的塞万提斯像莎士比亚那样受到一批“大学才子”的审判，审判他的是真的法庭。然而正是这些真的法庭，使他联想到绑架了他5年之久的海盗，他们也有事没事就审判他。 当海盗的审判与法庭的审判连在一起组成他的人生过程时，他不能不摇头苦笑。 我一时想不出世界上还有哪位作家比塞万提斯承受过更多的苦难。他无法控诉了，因为每一项苦难来自不同的方向，他控诉哪方？ 因此，塞万提斯开始冶炼苦难。一个作家，如果吞入多少苦难便吐出多少苦难，总不是大本事，而且这在实际上也放纵了苦难，居然让它囫囵出入、毫发无损。塞万提斯恰恰相反，他在无穷无尽的遭遇中摸透苦难的心窍，因此对它既不敬畏也不诅咒，而是凌驾于它的头上，俯视它的来龙去脉，然后再反躬自问。 终于，他的抵达正是另一个人物的出发，那就是骑瘦马、举长矛的堂吉诃德。这是塞万提斯用自身苦难铸造成的，由此证明他已彻底降伏苦难，获得了一种人类学上的读解。 堂吉诃德一起步，世界破涕为笑。 于是，塞万提斯也就在至高层次上诠释了漫画和寓言。 前一段时间我在马德里看到了塞万提斯的纪念雕像，雕像的下前方便是堂吉诃德的骑马像，后面还跟着桑丘。堂堂一国的首都在市中心以群雕方式来纪念他，而且把这个纪念广场以国名相称，叫做西班牙广场，我看在规格上已超过莎士比亚。这片土地以隆重的骄傲来洗刷以往的无知，很可理解。但遗憾的是，堂吉诃德和桑丘的雕像过于写实，就像是用油画的笔法描摹一幅天才的漫画，成了败笔。德国美学家莱辛在拉奥孔中曾娓娓论述，由史诗转换成雕塑是一种艰难的再创造，可惜西班牙历来缺少莱辛这样等级的理论家。 西班牙广场上的这组雕塑，塞万提斯为白色，堂吉诃德和桑丘为黑色。白色的塞万提斯天天注视着眼前黑粗笨拙的这一对宝贝又会暗笑，就凭你们这模样怎么还能流浪远方，把苦难流浪成寓言？ 塞万提斯晚年看到了别人伪作的堂吉诃德第二卷，于是赶紧又披挂上阵与文化盗贼搏斗，方式也就是赶写真的第二卷。真的第二卷出版次年，他因水肿病而去世。 说莎士比亚是一个假人，给塞万提斯一本假书，看来异地同理：都想否定他们的真实存在。他们太使周围垂涎，太使周围不安。 直到两百多年后，德国诗人海涅指出：塞万提斯、莎士比亚、歌德成了三头统治，在叙事、戏剧、抒情这三类创作里分别达到登峰造极的地步。 在海涅眼里，只有这三头统治，只有这三座高峰。但是歌德出生太晚，并世而立的只有两头，同在欧洲，却隔着大海，当时两个国家还对立着。 我前面已经说过，似乎是上帝的安排，戏剧家莎士比亚戏剧性地在自己的生日那天去世，使4月23日成为一个奇怪的日子。谁知还有更奇怪的事情，似乎又是上帝，也只能是上帝，觉得两座高峰不能独遗一座，居然把塞万提斯的去世也安排在同一天!那么，1616年的4月23日，也就变得更加奇怪。 当时，无论是英国的斯特拉福，还是西班牙的马德里，都没有对他们的死亡有太大的惊讶。人类，要到很多年之后，才会感受到一种文化上的山崩地裂，但那已经是余震。真正的坍塌发生时，街市寻常，行人匆匆，风轻云淡，春意阑珊。 (摘自出走十五年)15、对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（ ）A、 几次提及莎士比亚，说明了塞万提斯同莎士比亚一样具有传奇性和伟大的成就，而他成功的背后却付出了比莎士比亚更多的辛酸。B、 堂堂一国的首都在市中心以群雕的方式纪念塞万提斯，说明西班牙人一直很看重塞万提斯。C、 西班牙广场上白色的塞万提斯注视着眼前黑粗笨拙的这一对宝贝暗笑，作者提及此处，主要目的是讽刺雕刻家技艺的拙劣。D、 塞万提斯的一生，受尽了磨难，然而也正是这些不幸成就了一位伟大的作家。E、 本文通过对塞万提斯一生经历的概述，充分表达了作者对其不幸遭遇的同情。16、本文标题为“一位让人心疼的大师”，请简要概括塞万提斯哪些方面让人心疼。（4分）17、解释文中画线句子的含义。（4分）（1）终于，他的抵达正是另一个人物的出发，那就是骑瘦马、举长矛的唐吉坷德。（2）于是，塞万提斯也就在至高层次上诠释了漫画和寓言。18、联系原文谈一谈塞万提斯被后人敬仰的原因。（6分）六、语言运用题（8分）19、给下面这则新闻拟写一句话新闻，不得超过30字。（4分）公安部有关负责人日前就新修订的机动车驾驶证申领和使用规定接受记者采访，对网上一些热点问题答疑释惑。新规定将未悬挂或不按规定安装号牌、故意遮挡污损号牌等违法行为记分由6分提高到12分。故意遮挡号牌危害很大。司机故意遮挡号牌后，往往毫无顾虑地在公路上随意闯红灯、轧黄线、超速行驶、逆向行驶、违法停车、违法超车，严重威胁道路交通安全。特别是发生道路交通事故后，司机借着号牌被遮挡、污损而驾车逃逸，给案件侦破工作带来相当大的困难。新规定加大处罚力度，是出于对出行者生命安全的考虑。这项处罚规定中，“故意”两字最关键。有的车辆遇上雨天，泥水溅到车牌上，这样的情况就不算故意遮挡号牌。有的车辆遭遇车祸，车牌被撞坏，未来得及修理，也不算“故意”。但是如婚车在号牌处贴上“百年好合”等字样，或安装个性化装饰遮挡了号牌的字母数字等，就算故意遮挡号牌行为。20、提取下列材料的要点，整合成一个长句，为“黑匣子”下定义。（4分）黑匣子用来记录飞机飞行中的各种资料飞机失事后可以依据黑匣子的记录分析飞机失事的原因黑匣子是一种飞行记录仪黑匣子装在飞机的座舱里七、作文（40分）阅读下面这首诗，根据要求作文 有两块蛋糕。有贪婪心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。 根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。吉林省松原市油田高中2012-2013学年度第二学期期中考试高一语文试卷答案1、 答案D A伶俜（png） B谥（sh）号 C靡（m） 2、 答案B A 绿草如茵 C笙箫 长篙 星辉斑斓 D凄婉 苍茫大地3、 答案 D 再 两次4、 答案 B 从：使跟从5、答案 B6、答案C替古人担忧：是指没有必要的担忧。敲门砖：比喻借以求得名利的初步手段。珠圆玉润：形容歌声婉转优美或文字流畅明快。7、答案B A防止后不能加否定式 C成分残缺 D句式杂糅8、答案D（注意语段开头“我爱小池，也爱溪流，”以及“清”和“远”的先后顺序，依据前后照应一致的原则和比拟、比喻等修辞进行分析判断，可确定为一个句群，为一个句群，即可得出答案）9、答案A 解析：谋，图谋。10、答案D “庄子当能”是“左右”的话，不是“直接记述庄子言行机智”的。项“太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受”是间接表现庄子的机智。所说的陈述对象是“大王”。故应选D。 11、答案B 解析：A.原文第三段“臣之剑，十步一人，千里不留行”说的是庄子的剑。C.委婉 地指出赵文王所好实际是庶人之剑。D.主旨是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事情。 12、（8分）听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。 您歇着吧，到馆舍等待命令。13、（8分）（1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象（2分），表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感（2分）。（2）“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊（2分），一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感（2分）。14、（5分）略15、（4分）AD （B“一直很看重”不正确，从原文最后一段即可推知。C主要是为了说明塞万提斯蕴涵在文学作品中的思想是很难用一个具体实像来表现的。E同情不是最主要的方面，文中体现更多的是作者对塞万提斯的敬佩，同时也表达了对塞万提斯未被当世看重的遗憾。）16、（4分。每点1分，答出四点即可得满分）家境贫寒，不能完成学业。战争之中左手残废。被海盗绑架，长期遭受折磨。经常无辜卷入牢狱之灾。不能得到公平的对待。才华超群却未能得到世人的重视。17、（4分）塞万提斯对自己所遭受的苦难有了深刻的参悟，他已经能够降服苦难，从个人的苦难中解脱出来，从而根据自身的经历创作出了一个不朽的文学形象。塞万提斯用轻松和幽默的方式完美地揭示了沉重的社会现实，他在叙事艺术上达到了常人难以企及的高度。18、（6分）面对生活的各种磨难，他能既不敬畏也不诅咒，能坦然面对苦痛，冷静思考生活，超越自身苦难创作堂吉诃德，达到叙事艺术的高峰。塞万提斯在晚年时看到别人伪作堂吉诃德第二卷，为还读者以真实，不顾年迈体衰，极力赶写真的第二卷，这正体现了塞万提斯作为一个文人的责任感。19、（4分。不超30字，超出即从整体上加扣1分）参考：公安部新规定 将加大对故意遮挡机动车号牌行为的处罚力度（主语答“公安部”也可以，1分；“加大处罚力度”1分；“故意遮挡”2分，没有“故意”1分）20、（4分）黑匣子是一种装在飞机座舱里，用来记录飞机飞行中的各种资料，飞机失事后可依其记录分析失事原因的飞行记录仪。 附文言文参考译文： 从前赵文王喜欢剑术，剑士三千多人纷纷挤进门希望成为他的门客，在他面前，日夜搏击，每年死伤的多达100多人，赵文王仍然喜好这件事不厌倦。像这样三年，国家日益衰弱，各诸侯都图谋他的国家，太子悝很是担心他，招募左右的人说：“哪个人能说服王制止那些剑士，赏赐他千金。”左右的人说：“庄子应当行。” 太子就派人用千金送给庄子，庄子不接受。庄子和使者一同前往，见到太子说：“听说您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑士的喜好。假使我向上说服大王却违备了大王的意图，向下不敢面对太子，那么自身也受刑而死，我还能安心接受金子吗？假使我向上说服大王，向下敢面对太子，在赵国想要什么而不能得到呢！”太子说：“对。我们大王见到的，只有剑士了。”庄子说：“对，我擅长舞剑。”太子说：“现在您如果穿读书人的衣服来见大王，事一定不会成功。”庄子说：“请允许我准备剑士的服装。”准备剑士服装三天，才拜见太子。太子才和他去拜见赵文王。 庄子进殿门不小步快走，看见文王也不下拜。文王说：“你想拿什么教育我？”庄子说：“我听说大王喜欢剑，所以拿剑来见大王。”王说：“你的剑为什么能进官殿？”庄子说：“我的剑，十步杀一人，千里也不留下行迹。”王非常高兴，说：“天下无敌了。”庄子说：“舞剑的人，故意把破绽露出来，用小利引诱对手，然后击发，反而能占得先机。希望能够试一试。”王说：“您歇着吧，到馆舍等待命令。等安排好斗剑的场面再来请您。” 王就让剑士较量7天，死伤的有六十多人，剩下五六个人，让他们捧剑到殿下，就召庄子。王说：“今天试着让那些剑士比剑。”庄子说：“我已经看很久了。”王说：“您抵御的武器，长短怎么样？”庄子说：“我捧的这把就可以。然而我有三支剑，只等王用，请先说后试。” 王说：“希望听您说三剑。”庄子说：“有天子剑、有诸侯剑、有庶人剑。”王说：“天子剑怎么样？”庄子说：“天子的剑，用燕溪石城，齐岱做锋口，包容四方，囊括四季，按五行控制，凭奖惩决断，向上能砍断天上的浮云，向下能穿越大地。这把剑一使用，制服诸侯，天下都臣服了。”文王茫然像失去自我一样，说：“诸侯的剑怎么样？”庄子说： “诸侯的剑，把了解勇士和清廉的人作为锋口，向上顺应自然规律，向下顺应四时规律，切中百姓利益来使四乡百姓安定。这剑一用，四境之内，没有不诚心服从听从您的命令的”。王说：“平民的剑怎么样？”庄子说：“平民的剑，像蓬乱着头发突出鬓角垂下的帽子，互相怒目而视却都说不出话，在前面互相搏击，向上斩颈项，向下杀肺肝，和斗鸡没什么区别，一早晨命就没了，没有办法用在国事上。现在大王有天子之位却喜好平民的剑，我私下认为大王看不起自己。” 王就牵他走上宫殿，割肉的人送上食物，王围绕他看三次。庄子说：“大王安心坐下稳定心气，剑的事情已经陈述完了。”于是文王三个月不离开宫殿，剑士都穿剑服死在他们的住处。作文导写商业社会怎样对待“物质诱惑”，已经非常严峻地摆在每一个中学生的面前，怎样去面对，意义十分重大。写好本题，可以围绕材料整体立意为“面对物质诱惑”，不同特点的人，态度是不一样的；也可以围绕其中的一个侧面来立意，比如“应该抛弃私心，心怀感恩之心”，可以立意为“面对物质诱惑，也要追求精神生活”，甚至可以立意为“将蛋糕做大做强，值得提倡”等等，充分体现新材料作文的开放性与灵活性。油田高中2012-2013学年度第二学期期中考试高一语文试卷答案5、 答案D A伶俜（png） B谥（sh）号 C靡（m） 6、 答案B A 绿草如茵 C笙箫 长篙 星辉斑斓 D凄婉 苍茫大地7、 答案 D 再 两次8、 答案 B 从：使跟从5、答案 B6、答案C替古人担忧：是指没有必要的担忧。敲门砖：比喻借以求得名利的初步手段。珠圆玉润：形容歌声婉转优美或文字流畅明快。7、答案B A防止后不能加否定式 C成分残缺 D句式杂糅8、答案D（注意语段开头“我爱小池，也爱溪流，”以及“清”和“远”的先后顺序，依据前后照应一致的原则和比拟、比喻等修辞进行分析判断，可确定为一个句群，为一个句群，即可得出答案）9、答案A 解析：谋，图谋。10、答案D “庄子当能”是“左右”的话，不是“直接记述庄子言行机智”的。项“太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受”是间接表现庄子的机智。所说的陈述对象是“大王”。故应选D。 11、答案B 解析：A.原文第三段“臣之剑，十步一人，千里不留行”说的是庄子的剑。C.委婉 地指出赵文王所好实际是庶人之剑。D.主旨是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事情。 12、（8分）听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。 您歇着吧，到馆舍等待命令。13、（8分）（1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象（2分），表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感（2分）。（2）“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊（2分），一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感（2分）。14、（5分）略15、（4分）AD （B“一直很看重”不正确，从原文最后一段即可推知。C主要是为了说明塞万提斯蕴涵在文学作品中的思想是很难用一个具体实像来表现的。E同情不是最主要的方面，文中体现更多的是作者对塞万提斯的敬佩，同时也表达了对塞万提斯未被当世看重的遗憾。）16、（4分。每点1分，答出四点即可得满分）家境贫寒，不能完成学业。战争之中左手残废。被海盗绑架，长期遭受折磨。经常无辜卷入牢狱之灾。不能得到公平的对待。才华超群却未能得到世人的重视。17、（4分）塞万提斯对自己所遭受的苦难有了深刻的参悟，他已经能够降服苦难，从个人的苦难中解脱出来，从而根据自身的经历创作出了一个不朽的文学形象。塞万提斯用轻松和幽默的方式完美地揭示了沉重的社会现实，他在叙事艺术上达到了常人难以企及的高度。18、（6分）面对生活的各种磨难，他能既不敬畏也不诅咒，能坦然面对苦痛，冷静思考生活，超越自身苦难创作堂吉诃德，达到叙事艺术的高峰。塞万提斯在晚年时看到别人伪作堂吉诃德第二卷，为还读者以真实，不顾年迈体衰，极力赶写真的第二卷，这正体现了塞万提斯作为一个文人的责任感。19、（4分。不超30字，超出即从整体上加扣1分）参考：公安部新规定 将加大对故意遮挡机动车号牌行为的处罚力度（主语答“公安部”也可以，1分；“加大处罚力度”1分；“故意遮挡”2分，没有“故意”1分）20、（4分）黑匣子是一种装在飞机座舱里，用来记录飞机飞行中的各种资料，飞机失事后可依其记录分析失事原因的飞行记录仪。 附文言文参考译文： 从前赵文王喜欢剑术，剑士三千多人纷纷挤进门希望成为他的门客，在他面前，日夜搏击，每年死伤的多达100多人，赵文王仍然喜好这件事不厌倦。像这样三年，国家日益衰弱，各诸侯都图谋他的国家，太子悝很是担心他，招募左右的人说：“哪个人能说服王制止那些剑士，赏赐他千金。”左右的人说：“庄子应当行。” 太子就派人用千金送给庄子，庄子不接受。庄子和使者一同前往，见到太子说：“听说您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑士的喜好。假使我向上说服大王却违备了大王的意图，向下不敢面对太子，那么自身也受刑而死，我还能安心接受金子吗？假使我向上说服大王，向下敢面对太子，在赵国想要什么而不能得到呢！”太子说：“对。我们大王见到的，只有剑士了。”庄子说：“对，我擅长舞剑。”太子说：“现在您如果穿读书人的衣服来见大王，事一定不会成功。”庄子说：“请允许我准备剑士的服装。”准备剑士服装三天，才拜见太子。太子才和他去拜见赵文王。 庄子进殿门不小步快走，看见文王也不下拜。文王说：“你想拿什么教育我？”庄子说：“我听说大王喜欢剑，所以拿剑来见大王。”王说：“你的剑为什么能进官殿？”庄子说：“我的剑，十步杀一人，千里也不留下行迹。”王非常高兴，说：“天下无敌了。”庄子说：“舞剑的人，故意把破绽露出来，用小利引诱对手，然后击发，反而能占得先机。希望能够试一试。”王说：“您歇着吧，到馆舍等待命令。等安排好斗剑的场面再来请您。” 王就让剑士较量7天，死伤的有六十多人，剩下五六个人，让他们捧剑到殿下，就召庄子。王说：“今天试着让那些剑士比剑。”庄子说：“我已经看很久了。”王说：“您抵御的武器，长短怎么样？”庄子说：“我捧的这把就可以。然而我有三支剑，只等王用，请先说后试。” 王说：“希望听您说三剑。”庄子说：“有天子剑、有诸侯剑、有庶人剑。”王说：“天子剑怎么样？”庄子说：“天子的剑，用燕溪石城，齐岱做锋口，包容四方，囊括四季，按五行控制，凭奖惩决断，向上能砍断天上的浮云，向下能穿越大地。这把剑一使用，制服诸侯，天下都臣服了。”文王茫然像失去自我一样，说：“诸侯的剑怎么样？”庄子说： “诸侯的剑，把了解勇士和清廉的人作为锋口，向上顺应自然规律，向下顺应四时规律，切中百姓利益来使四乡百姓安定。这剑一用，四境之内，没有不诚心服从听从您的命令的”。王说：“平民的剑怎么样？”庄子说：“平民的剑，像蓬乱着头发突出鬓角垂下的帽子，互相怒目而视却都说不出话，在前面互相搏击，向上斩颈项，向下杀肺肝，和斗鸡没什么区别，一早晨命就没了，没有办法用在国事上。现在大王有天子之位却喜好平民的剑，我私下认为大王看不起自己。” 王就牵他走上宫殿，割肉的人送上食物，王围绕他看三次。庄子说：“大王安心坐下稳定心气，剑的事情已经陈述完了。”于是文王三个月不离开宫殿，剑士都穿剑服死在他们的住处。作文导写商业社会怎样对待“物质诱惑”，已经非常严峻地摆在每一个中学生的面前，怎样去面对，意义十分重大。写好本题，可以围绕材料整体立意为“面对物质诱惑”，不同特点的人，态度是不一样的；也可以围绕其中的一个侧面来立意，比如“应该抛弃私心，心怀感恩之心”，可以立意为“面对物质诱惑，也要追求精神生活”，甚至可以立意为“将蛋糕做大做强，值得提倡”等等，充分体现新材料作文的开放性与灵活性。