山东省淄博市2013年中考模拟试题一.doc

2013年生物中考模拟试题（一）第卷（选择题）一、选择题（1-10小题每题一分、11-15小题每题2分，共20分）1. 下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（ ）A、训练蚯蚓走迷宫 B、探究蚂蚁通讯及喜食何种食物C、探究环境因素对鼠妇生活的影响 D、珍妮长期观察研究黑猩猩行为2. 某同学在一个视野中看到一行细胞如右下图，此时显微镜镜头的读数是“10”和“10”，如果将镜头换成“10”和“20”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ）A. 1个 B. 2个 C. 4个 D. 8个 3. 观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）A都无种子 B都能进行光合作用C都有根、茎、叶 D种子外都有果皮包被4. 与真菌相比，细菌特有的结构特点是（ ）A.细胞有细胞壁 B.细胞内没有叶绿体 C.由一个细胞构成个体 D.细胞内没有成形的细胞核5. 下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间( ) 6. 鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图所示），开发利用的价值极大。目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益。以下有关叙述正确的是（ ）A鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育B鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物C寿命长的原因是遗传物质不断发生变异D鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术 7. 临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是（ ）A血小板、红细胞、血浆、全血 B全血、红细胞、血浆、血小板C红细胞、全血、血浆、血小板 D血浆、红细胞、全血、血小板8. 小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，你分析主要原因是：“打呵欠”影响了（ ）A鼓膜的振动 B听小骨的振动C听觉感受器对刺激的接受 D神经冲动的传导9.哥本哈根协议就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排。下列做法不能减轻温室效应的是（ ）A. 大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染B. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品C. 植树造林，严禁乱砍滥伐森林D. 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行10. 一个健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水(b)和无机盐(c)含量如图乙，该人大量饮水后，排出的尿液中的成分最接近于哪一个图示？（ ） 11. 社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是（ ）A花盆下的一群鼠妇 B花丛中的一群蜜蜂C池塘中的一群青蛙 D桑叶上的一群家蚕12. 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是( )A B C D13参观北京锦绣大地的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是（ ）A组织培养 B基因工程 C嫁接 D无土栽培14. 右图为某一人体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是( )A、体细胞内有23对染色体 B、染色体在体细胞内成对存在C、体细胞内有22对常染色体和1对性染色体D、该体细胞内的染色体组成可表示为44+XX15. 李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（ ）A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。第卷（非选择题：共30分）二、理解与应用1.（4分）请将下列动物的形态结构或生理功能特点的序号填写在有关动物后面的横线上蝗虫 鲫鱼 家鸽 家兔 双重呼吸 胎生哺乳 用鳃呼吸 体表有外骨骼 体内没有脊柱 体内有膈 体温恒定2.（5分）下图是蝗虫的发育过程示意图，请据图回答问题： （1）蝗虫的一生要经过 和 三个时期,其发育的过程叫做 （2）果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程有什么明显的区别?_（2分）3.（8分）下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:（1）图中的、分别表示光合作用的 、 、 、 。 （2）在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如 、 等。（3）绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供 ;绿色植物使生物圈的空气中 的浓度处于相对的平衡状态。4.（6分）右图示消化系统的组成，据图回答：(1)人体消化系统包括_和消化腺两部分。(2)请写出图中、代表的器官名称：_、 _。(3)能分泌胰液的器官是_，消化吸收的主要器官是_。(4)馒头中的主要成份是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是_(填序号)。三、实验探究：（7分）在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答： 甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗? 乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢?丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是 。（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： （用字母和箭头表示）。 A培养 B接种 C观察 D配制培养基，高温灭菌后冷却（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路： （2分，只要求答要点）。（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 （细菌、真菌）菌落。（5）请你预测实验的结果： 。（2分）2013年生物中考模拟试题（一）参考答案第卷（选择题 ）1-5 DDBDD 6-10 ACAAB 11-15 BBDDD第卷（非选择题）二、理解与应用：1、蝗虫： 鲫鱼： 家鸽： 家兔：2、（1） 卵 若虫 成虫 不完全变态发育 （2）果蝇的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，为完全变态发育3、（1）原料 条件 产物 场所 （2）增加光照 合理密植 增施气肥（二氧化碳） 提高温度等（合理即可）4、（1）消化道 （2）肝脏 胃 （3）胰腺 小肠 （4）三、实验探究： （1）洗手前后，手上的细菌和真菌不一样多（或洗手前后，手上的细菌和真菌一样多） （2）DBAC （3）配制两组培养基，一组用没洗的手在培养基上接种，另一组洗过手之后再在培养基上接种，然后放在完全相同的条件下培养，并观察 （4）细菌 (5)洗手前手上的细菌比洗手后手上的细菌多