幼儿园中班音乐教案详案：钟表店

幼儿园中班音乐教案详案 钟表店 作品分析 这是一首A B A c A回旋曲结构的乐曲 乐句较工整 A段跳跃 B段欢快 c段柔和 三段旋律有明显不同 易于幼儿听辨 为了让幼儿较快熟悉乐曲 我设计了下面的游戏情节 A段 钟表摆出各种造型 随音乐一下一下动 B段 小学徒在店里打扫卫生 A段 小学徒为钟表上发条 c段 小学徒干活累了在休息 钟表悄悄地离开货架跳起优美的 舞蹈 A段 钟表摆出各种造型 迎接顾客 活动目标 1 初步熟悉乐曲的旋律 通过钟表造型和小学徒劳动 休息的 情节 初步感受A B A c A的结构特点 了解A段跳动 B段欢快和C段的柔和的性质以及钟摆 一下一下按照均匀节奏摆动的特点 2 引导幼儿用不同的造型动作表现钟表 用不同的优美动作表 现钟表跳的舞蹈 3 引导 钟表 用表情动作表达对小学徒感谢 乐于与朋友交 往的愉悦心情 活动准备 1 参观过钟表店 2 听过 钟表店 的故事 并玩过有关游戏 活动过程 1 通过谈话 帮助幼儿回忆听过的有关故事和玩过的游戏 2 听音乐 重点帮助幼儿分辨小学徒劳动和休息的音乐 初步 了解乐曲的结构 感受B段的欢快和C段的柔和 3 分段欣赏音乐 听听做做 进一步熟悉乐曲的旋律 4 分解练习 听琴练习有关动作 以帮助幼儿进一步熟悉音乐 1 引导幼儿创编各种钟表的形象 如鸡钟 猫头鹰钟 鱼钟等 要求幼儿能够跟随A段音乐的节奏 一拍一拍地表现出钟摆走动时 活泼 调皮的样子 2 引导幼儿做出小学徒打扫卫生时的各种不同的劳动动作 能 尽力按节奏一下一下地做 并能表现出小学徒劳动时轻松 快乐的 心情 3 在练习为钟表上发条的动作时 要求幼儿注意做到一个乐句 为一座钟上发条 4 引导幼儿想出各种休息的动作 并能随c段音乐 表演安详 悠闲的舞蹈 5 完整地跟随音乐做游戏 1 教师扮演小学徒参与游戏 全体幼儿扮演钟表 2 幼儿轮流扮演小学徒和钟表 听音乐完整地做游戏