人教版九年级下学期开学化学试卷B卷.doc

人教版九年级下学期开学化学试卷B卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）（2017乌鲁木齐）6月5日是“世界环境日”，下列做法能改善环境质量，推动绿色发展的是（ ） A . 废旧电池任意丢弃B . 植树造林，绿化环境C . 农田大量使用化肥农药D . 提倡使用一次性餐具2. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 火药爆炸B . 海水晒盐C . 黄瓜榨汁D . 干冰升华3. （2分）下列化学反应中能产生吸热现象的是（ ）A . 镁条与稀盐酸反应B . 高温煅烧石灰石C . 催化分解双氧水制取氧气D . 木炭燃烧生成一氧化碳4. （2分）下列不能用于实验室收集氧气的装置是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）在压强为1.01105帕时，液态氮的沸点是196，液态氧的沸点是183，液态氦的沸点是269，利用液化空气法分离这三种气体，随温度的升高，它们逸出的先后顺序是（ ）A . 氦、氧、氮B . 氮、氧、氦C . 氦、氮、氧D . 氧、氮、氦6. （2分）说法正确的是（ ） A . 煤完全燃烧后就不会对环境造成污染B . 化学反应中只有燃烧才能放出热量C . 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D . 空气中混有可燃性气体，遇明火一定会发生爆炸7. （2分）2010年4月20，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底之后发生漏油，每天多达5000桶以上，已持续了一个多月则下列说法正确的是（ ）A . 石油燃烧属于物理变化B . 钻井平台在下沉过程中，受到水的压强不变C . 此事件已对环境造成严重污染D . 为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采8. （2分）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是（ ）A . 乙物质一定是化合物B . 丙可能为该反应的催化剂C . 该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D . 该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：49. （2分）科学家研制出高灵敏度的CO探测器，通过颜色变化可探测空气中是否含有CO。下列有关说法不正确的是A . 该探测器可警示室内燃煤取暖是否安全B . CO的物理性质是无色、无味、具有可燃性C . CO中毒时，应将病人迅速转移到室外D . CO有毒，是因其易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送10. （2分）下列4个图象中，不能正确反映对应变化关系的是（ ） A、向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量B、向一定质量的稀硫酸中加入锌片C、加热一定质量的高锰酸钾固体D、将水通电电解一段时间A . AB . BC . CD . D11. （2分）（2016天水）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图，下列说法中正确的是（ ） A . 该化学为化合反应B . 丙一定为该反应的催化剂C . 此反应中乙物质和丁物质的质量比为3：2D . 丁的相对分子质量是甲的2倍12. （2分）下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是（ ）A . 30时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同B . 氯化铵的溶解度随温度的升高而增大C . 将50时硫酸钠的饱和溶液降低温度，始终有晶体析D . 将60时硫酸钠的饱和溶液降温至40，溶质的质量分数不变13. （2分）（2011连云港）下列图象与对应实验相符合的是（ ） A . 图表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸B . 图表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌C . 图表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出D . 图表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸14. （2分）“金银铜铁锡”俗称五金。在这五种金属中，有一种金属与其他四种金属的化合物溶液都能发生反应，这种金属是A . 铁B . 金C . 铜D . 锡15. （2分）新装修的房间常因苯超标而损害人体健康，苯（以R表示）燃烧的化学方程式如下：2R+15O2 12CO2+6H2O，R的化学式为（ ） A . C4H8B . C4H10C . C6H10D . C6H6二、 非选择题. (共5题；共42分)16. （7分）用化学符号表示： 水_；氢元素_；一个镁离子_两个氢氧根离子_； 5个五氧化二磷分子_； 3个氮原子_；正二价的镁元素_17. （5分） （1）化石燃料包括_，化石燃料的特点是_（填字母序号）A不可再生 B清洁燃料 C资源有限 D新型能源（2）在如图1的图表中，汽车加油站不必设置的有_（填字母序号）车用乙醇汽油可节省石油资源，减少汽车尾气的污染乙醇在空气中燃烧的化学方程式为_（3）用二氧化碳灭火器（如图2）灭火时，手一定要握在钢瓶的木柄上，以免冻伤由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是_18. （5分）构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关二氧化碳的性质和制取的知识网络图，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同反应。请根据该图回答有关问题。（1）a用于实验室制取CO2 ， 该反应的化学方程式是_。 （2）验证c反应发生，需要向溶液中滴加_。 （3）d属于基本反应类型中的_反应。 （4）一氧化碳的燃烧是实现f的途径之一，该反应的化学方程式为_。 （5）在自然界中，绿色植物通过_作用消耗二氧化碳，同时产生氧气。 19. （8分）某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格 （1）【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象 【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理_（用化学方程式表示）（2）【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？ 【猜想假设】猜想：两者发生了化学反应；猜想：两者没有发生化学反应【实验探究】（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中_小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是_，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是_（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告 实验步骤实验现象实验结论向B实验后的溶液中加入_验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应（4）【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应 【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是_；_20. （17分）生活离不开资源（一）水的有关知识下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：请回答下列问题：（1）高铁酸钠（Na2FeO4）是被科学家们公认为绿色消毒剂。其中铁元素的化合价为_。（2）日常生活中将上面清水池中的水煮沸，可以达到杀菌和_的效果。（3）（二）研究二氧化碳的性质将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_（填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有_的物理性质。（4）（三）探究燃烧的条件通常情况下，燃烧需要三个条件，在下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是_。（5）实验和实验证明燃烧和_有关。（6）（四）探究一氧化碳的性质和用途学校化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铜和铜粉混合而成。他们称取了20g固体样品，用图1所示的装置继续实验，至反应完全测定的部分数据如图2所示。据图解决有关问题：写出图1中硬质玻璃管中发生的化学方程式_；广口瓶中的现象是_；图1实验中存在的明显缺陷是_。（7）图2中M点表示反应_（填“进行中”或“结束”），图2 中16.8克物质是_（填物质名称）（8）原混合物中氧化铜的质量是_克。（9）假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，产生的沉淀是多少克？（写出计算过程）第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题. (共5题；共42分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、20-9、