小学语文四年级上册期末测试卷试卷.doc

人教版小学语文四年级上册期末测试卷班级： 姓名： 学号： 成绩： 同学们，通过一个学期愉快的学习，你们一定又有了许多新的收获，下面就来自我检查一下吧。相信你们一定会认真答题，把字写得工整漂亮，书写分可有5分哟！一、读拼音，写词语。（10分）dn ch u fn rn qi pn hn xn jnhun xin jin n din cho rn f i二、在括号里选择正确的读音或字。（8分）涟漪(y y) 烹调（pn pn） 勾当（dn dn） 战车千乘（chn shn）枝（拆 折）花落 （心 欣）喜若狂 屏息（凝 疑）视 百（衣 依）百顺三、选词填空。(9分)清澈 清洁 清新 清楚 清晰1他讲话的声音宏亮，大家听得很（ ）。2雨后空气十分（ ）。3环卫工人把街道打扫得非常（ ）。4（ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ ）可见。只要就如果就因为所以不但还1一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（ ）会停止前进，（ ）会形单影只，十分寂寞。2（ ）你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，你的生活（ ）会非常愉快。3.（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）会伏下身子背老人过去。4.（ ）知识的海洋是无边无境的，（ ）学无止境。四、按要求写句子。（10分）1. 缩句：坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形方阵。 2. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用带点的词语写一句话。） 3. “七城会”来到我们家乡南昌，大家高兴极了。（改成反问句） 4用修改符号修改病句。（1）看了这次展览，使我有很多感想。（2）稻子熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。五、按要求填空。（7分）1._，近水遥山皆有情。2.广东佛山发生的“小悦悦”事件让我们痛心不已，它时刻提醒我们：“莫以善小而不为， 。”3.本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ， 。”在王维的诗中是“ ， 。” 4.正当我悲观失望的时候，事情出现了转机，这可真是“ ，柳暗花明又一村”啊！ 六、阅读短文，完成练习。（20分） （一）每个兵马俑都是极为精美的艺术品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死搏斗；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。 1.这段话用了（ ）的修辞手法。（2分）A.比喻 B排比 C比喻和排比2.这段话主要介绍了（ ）（2分）A秦兵马俑的规模宏大。B秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。C秦兵马俑类型众多。3.“走进他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是（ ）（2分）A准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。B形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。（二）为国读书清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。来到纪念馆前，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。 陈列室里陈列着一位母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢 看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”1.在文中找出下面词语的反义词。（3分）具体（ ） 富裕（ ） 弱小（ ）2.这篇短文题目是为国读书，和本学期学过的课文 很相似。短文主要写了 的事。小作者参观纪念馆的顺序是：（ ）（ ）（ ）3.读了“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话，你有什么感受？（2分） 4.在21世纪的今天，我们少年儿童都应该树立远大的理想，那么，你的理想是什么？为什么？（4分）我的理想是 ，因为 。七、习作。（30分）一个学期又将结束，美好的寒假即将开始。在这个学期里，你有哪些收获？对即将到来的假期，你有什么想法、心愿？最想对谁说？请你给最想与他（她）交流的人写一封信。注意书信的格式，署名一律用“林云”，不写自己的真实姓名，字数在400字左右。