河北省冀州中学2010年高考第二次仿真考试语文试题.doc

试卷类型：B卷 河北冀州中学2010年高考第二次仿真考试 语文试题 一、语言表达与应用1、列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 （ ）A. 恫吓/吓唬 负荷/荷枪实弹 伺候/伺机而动 干劲/劲旅强敌B. 积淀/靛蓝 掣肘/擘肌分理 行头/当行出色 箴言/三缄其口C. 纰漏/蚍蜉 露骨/出头露面 对峙/恃才傲物 蜿蜒/剜肉补疮D. 停泊/湖泊 机杼/毁家纾难 悖谬/未雨绸缪 朔风/探本溯源2、下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是 （ ） 环境污染日趋严重，人类这种 的行为如不停止，将毁掉自己的生存空间。某公司非法占地，终于 ：所建的37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。1月19日，市委书记 镇党委领导一行来到群联村慰问困难群众，为他们送去党和政府的温馨关怀和诚挚的新年祝福。高*考资源&网中共中央政治局常委、国务院副总理李克强14日在中南海紫光阁 了第四届“黄汲清青年地质科技奖”获奖者，并与他们亲切交谈。A作茧自缚 自食其果 偕同 会见B玩火自焚 自作自受 协同 会晤C玩火自焚 自食其果 协同 会晤D作茧自缚 自作自受 偕同 会见3.下列各句中，没有语病的一句是( 高*考资源&网)A. 台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义代替刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“88”台风灾难而一路下滑的支持率。B全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。C尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。D电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式，没有了时间、空间、地域的限制，这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。4、下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是 （ ）在大学自主招生面试时你有一分钟的自我介绍时间，请在提供的开头、结尾的基础上，从下面提供的语言素材中选择得体的必须要说的内容，按照连贯、通畅、合乎逻辑的要求排出顺序，选出序号选择正确的一项 老师，您好！ 谢谢！ 某某大学学术氛围浓厚，是我一直向往的名校 我叫某某，今年18岁 错过我这样的好苗子，相信老师您会后悔的高*考资源&网 我盼望今天能够通过面试，成为某某大学的一员 我的家乡风景优美：欢迎老师有时间去做客我的父亲是一名公务员，我的母亲是一位人民教师 我爱好音乐，也喜欢运动 我身高某某，是一名阳光男孩（女孩）这次自主招生我一定能通过，我绝对相信自己的实力 我坚强、乐观，从不怕困难 A B. C D. 二、阅读下面文字，完成59题。用脉冲星聆听引力波如果有一对黑洞将要撞击地球，那么你会听到它们悄然逼近的声音。当然，你聆听到的不是声波，而是引力波，因为声波在真空中无法传播。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”你的内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电时发出的咝咝声。尽管天文学家们认为引力波无时无刻不在我们体内回响，但是在正常情况下，引力波是听不到的。引力波在广袤的宇宙中经过长途跋涉，抵达我们时强度已被削弱，骨头或其他物体受到引力波“挤压”而造成的长度改变，可能还不到一个质子的宽度。为了能听到引力波，就需要一个超灵敏的“麦克风”，比如激光干涉引力波天文台（LIGO）。它由两架激光干涉仪组成，分别位于美国华盛顿州和路易斯安那州，专门用来寻找由引力波造成的仪器长度的振荡变化。但是，还有其他方式可以用来探测这一长度振荡，而且新的研究表明，其中一项技术甚至能检验爱因斯坦广义相对论中有关引力的理论是否正确。这一技术要使用脉冲星，它发出脉冲的周期犹如原子钟一般精准。如果引力波从我们和脉冲星之间穿过，它会拉长或者缩短脉冲星发出的脉冲之间的距离，因此脉冲振荡看上去就被加速或者减速了。美国得克萨斯大学布朗斯威尔分校引力波天文学中心的天体物理学家李柯伽（Kejia Lee）说：“我们可以进行计时观测，而引力波会改变脉冲的到达时间。”与过去用脉冲星探测引力波不同，这一技术可以探测引力波的直接效应。黑洞并合或者宇宙早期过程发生的引力波，会改变脉冲星计时观测的结果，影响程度为一千万亿分之一 相当于十年偏差一微秒。频率大于每年一次的振荡，会埋没在噪声信号之中，无法被探测。而LIGO正好相反，因为地震活动，它无法观测到低频的振荡。这样一来，两种技术正好完美地互补。为了从噪声信号中分离出真实的计时观测振荡，天文学家们比对了许多脉冲星。按照广义相对论，引力波振动的方向垂直于它传播的方向。它会在某一个方向上拉伸物体，同时又在与之垂直的另一个方向上压缩物体。这会使得一颗脉冲星的振荡减速，而使另一颗与它成90度的脉冲星振荡加速。噪声信号却不会有这样的效果。李柯伽与他的同事弗里德里克耶内特（Fredrick Jenet）和理查德普赖斯（Richard Price）合作，正在把这一技术拓展到广义相对论以外的引力理论上。这些理论预言物体可以在各个方向上同时被拉伸或者压缩，甚至在引力波传播的方向上也不例外。脉冲星是测量这一反常振荡唯一可行的途径，这些反常的振荡在量子引力理论中代表了不同类型的粒子。美国弗兰克和马歇尔大学的另一位脉冲星计时专家安德烈亚洛门（Andrea Lommen）说：“幸好有人愿意考虑非广义相对论的引力波，这实在太重要了。”不过，这项技术还没得到证实。该小组还没有计算出相对论以外的其他引力波振荡模式的强度，也没有找出区分这些模式组合的办法。澳大利亚的帕克射电望远镜从2004年起每两周就对20颗脉冲星监测一次，目前还没有发现任何引力波既没有爱因斯坦的引力波，也没有其他引力理论的引力波。这并不奇怪，三年时间的确太短了。LIGO也还没有探测到任何引力波。希望不要等到黑洞和地球相撞的那一天，我们才能证明爱因斯坦没有错。（选自高*考资源&网环球科学）5下列表述完全符合原文意思的一项是（ ）A除使用激光干涉仪等探测手段外，科学家很早就开始尝试用脉冲星探测引力波的直接效应。B与LIGO相比，脉冲星计时观测更容易捕捉到低频振荡。C按照广义相对论，嗓声信号和引力波对不同脉冲星振荡产生的影响可能是相同的。D科学家们已经着手考虑非广义相对论的引力波，并计算出其振荡模式的强度。6下列对“为了能听到引力波，就需要一个超灵敏的麦克风”这句话的理解，错误的一项是（ ）A引力波无时无刻不在人体内回响，但它的声音微乎其微。B引力波无法在正常情况下被听到，因此必须借助特殊的仪器。C激光干涉引力波天文台可以探测到引力波造成的长度振荡。D激光干涉仪是用来捕捉引力波的最灵敏的一种仪器。7 根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A爱因斯坦广义相对论中有关引力的理论，至今仍未得到实际观测的证实。B只要引力波在脉冲星周围出现，就会拉长或缩短脉冲星发生的脉冲之间的距离。C由于脉冲星发出的脉冲周期相当精确，因此可以用计时的方法来进行观测。D引力波改变脉冲振荡的情况很难被捕捉到，可能需要相当长的探测时间。三、阅读下面的文言文，完成810题。李仕鲁传李仕鲁， 字宗孔， 濮人。少颖敏笃学， 足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得宋朱熹之传， 往从之游，尽受其学。太祖故知仕鲁名， 洪武中， 诏求能为朱氏学者， 有司举仕鲁。入见， 太祖喜曰：“吾求子久。何相见晚也？” 除黄州同知， 曰: “朕姑以民事试子，行召子矣。”期年， 治行闻。十四年， 命为大理寺卿。帝自践阼后， 颇好释氏教， 诏征东南戒德僧， 数建法会于蒋山， 应对称旨者辄赐金袈裟衣， 召入禁中，赐坐与讲论。吴印、华克勤之属， 皆拔擢至大官， 时时寄以耳目， 由是其徒横甚， 谗毁大臣。举朝莫敢言， 惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言:“古帝王以来， 未闻缙绅缁流， 杂居同事， 可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位， 而缁流裣夫乃益以谗间。如刘基、徐达之见猜， 李善长、周德兴之被谤， 视萧何、韩信， 其危疑相去几何哉? 伏望陛下于股肱心膂， 悉取德行文章之彦， 则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者， 遂请为释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司， 设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官， 皆高其品秩。道教亦然。度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言: “陛下方创业， 凡意指所向， 即示子孙万世法程， 奈何舍圣学而崇异端乎!”章数十上， 亦不听。仕鲁性刚介， 由儒术起， 方欲推明朱氏学， 以辟佛自任。及言不见用， 遽请于帝前曰: “陛下深溺其教， 无惑乎臣言之不入也。还陛下笏， 乞赐骸骨， 归田里。”遂置笏于地。帝大怒， 命武士搏之， 立死阶下。(节选自高*考资源&网明史李仕鲁传)8对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A往从之游，尽受其学游：求学B杂居同事， 可以相济者也 济：渡过C视萧何、韩信， 其危疑相去几何哉 视： 和比较D皆高其品秩 高：提高9下列句子中，全都表现李仕鲁“刚介”的一组是(3分) 足不窥户外者三年 惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之 伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦奈何舍圣学而崇异端乎 章数十上， 亦不听遂置笏于地来源:学|科|网 A B C D10. 下列对原文有关内容的分析和概括， 不正确的一项是（3高*考资源&网分）A. 李仕鲁少年时聪明好学，潜心研究学问，又得到了鄱阳朱公迁的教导， 终于成为明初著名儒士，并于洪武年间参加科举考试顺利进入朝廷为官。B. 明太祖很赏识李仕鲁，见到李仕鲁后，大有相见恨晚之感， 于是先任命他为黄州同知， 后来因政绩卓著又让他担任大理寺卿。C. 明太祖登基之后， 崇尚佛教，重用僧人，委以高官，把他们当做亲信， 以至于那些僧人为非作歹， 进谗言诋毁大臣。D. 对于佛道二教的盛行，李仕鲁深感忧虑，他竭力上疏劝谏皇帝，但是皇帝没有采纳他的意见，于是李仕鲁坚决辞官。卷四、23分11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣。（3分）方欲推明朱氏学， 以辟佛自任。（3分）陛下深溺其教， 无惑乎臣言之不入也。（4分）12、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分） 江城子 南宋李好古平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。少年有意伏中行，馘名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙远，空怅望，过维扬。注中行：即中行说（hngyu)，汉文帝时宦官，后投匈奴，成为汉朝的大患。馘(gu)：杀敌后割取左耳以计功，这里是杀戮的意思。击楫中流：东晋祖逖北伐渡江，于中流击楫，立下报国誓言。治安：贾谊曾作治安策评议时政。(1)请从“景”“情”关系的角度对这首词上阙的写景句进行赏析。(4分）(2）这首词的主旨与姜夔扬州慢相比有何异同？(4分）13名篇名句与文学常识填空。（两题任选一题）（5分，每空一分，扣完5分为止） （1） 在师说中用相对的、发展的眼光来看待师生关系的语句是：“ ， 。” 诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：“ ， 。” 长风破浪会有时， 。（出自 的 ）（2） 在登高一诗中用“ ， 。”两句表现了自己的羁旅之愁孤独之感；在登岳阳楼中又用“ ， 。”两句诗写尽自己年老多病、只身漂泊的境况。 ，又岂在朝朝暮暮。（出自 的 高*考资源&网 ）五、阅读下面作品，完成1417题。22分红松擎天张抗抗伊春城像一个巨大沙盘，隐现在苍翠的林海中，红黄蓝白，色彩缤纷。30多年前，我随农场连队在伊春某林场伐木。森林暖泉、雪地冰坂，是知青年代的珍贵记忆。然而，重新回望那个年代，心生愧疚。还记得男生用锋利的电锯，将茂密的树林扫荡；女生围着锯倒的巨木清理枝桠；卡车满载原木，运出深山。我们将大树锯断，劈成柈子，塞入炉膛，熊熊火焰给帐篷带来温暖，也将几百年成材的原木燃为灰烬长期过量的开采，使小兴安岭可采林木锐减，生态逐渐失衡。那些消失的大树中，就有红松。伊春，如今已成为红松在我国的最后一片原始保留地。自然界但凡珍稀树种，对地理气候条件要求苛刻，决无苟活之意。这种存活于寒冷地带的珍贵树木，生长极其缓慢。几十年前，小兴安岭还是红松满山。然而，连年大量砍伐，红松所剩无几。半个世纪以来，伊春为国家输送了2.3亿立方米红松材质，据说，用火车装这些原木，车厢一节节连起来，可从最北端的漠河接至最南端的三亚。时值盛夏，在溪水国家森林公园，我寻访红松。普查表明，该地存有614种原生树木，是天然的森林博物馆。沿山路上行，只见草木葳蕤，蕨苔遍地，乔木灌木、针叶阔叶高低错落。石阶木桥、草亭木屋，与山林浑然一体。迎面扑来树叶与青草、朽木与落叶混合的浓郁气息。吸气吐气，肺腑通透，神清气爽。四周忽然幽暗，一株褐红色的巨木横空出世，挡住去路，居高临下，冷傲威严。树干浑圆敦实，树皮寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度。那是红松！在溪水，我仰视红松。它们在这里巍然伫立了几百年，饱经风霜却容颜依旧。心无旁骛地向上生长，中途决不分叉，到树冠才打开伞状枝条。五针一束的松针，玉簪似地插在头顶。阳光透过树顶苍绿而粗硬的松枝倾泻而下。在溪水，我拥抱红松。红松有骨气：它直立如柱，外刚内韧。它耐腐蚀，抗风雪，可作桥梁、枕木、电杆之用。树皮可提取栲胶，采割松脂；松针可提取松针油；松子为美味坚果，亦可入药红松，在冰雪之地伫立了千年万年，是天地日月的精华。它因过于优秀而受到人类的过度青睐，好在人类终于醒悟。在溪水，我要为红松祝福。五年前，伊春市在地方财政特别困难的情况下，作出了全面停止采伐天然红松的决定，同时实施“天然林保护工程”，对红松实行建档立卡管理。伊春人绝不能让“红松故乡”变成回忆中的“红松故事”。伊春伐木工马永顺，一生伐树3万余株，退休后，倾余生之力，植树3万余棵，被国人传为佳话。登上观光塔，环山苍郁，森林像一块巨大的“祖母绿”，在阳光下发出碧玉的荧光。高高的红松树下，喜阴喜湿的细弱幼苗正在耐心生长。将来，红松高耸入云，如擎天之柱，托起伊春的未来。美丽的伊春城，该是一座隐现在莽莽红松林海之中的巨型宫殿。在溪水，我“认领”了一棵红松，我愿日日为这棵遥远而伟岸的红松祈福。若是这个世界上没有了红松，蓝天还能用什么来支撑呢？14概括第段文字的主要内容，分析它在全文中的作用。（6高*考资源&网分）15红松的珍稀表现在哪些方面？请加以概括。（4分）16、两段用了哪些修辞手法来描写红松？请选择其中两种方法加以赏析。（6分）17请探究文题“红松擎天”有哪几层含意。（6分）六、15分18、请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10字内不得以“无题”为标题），并写出这幅漫画的含义（30字内）。要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。(4分)漫画的标题： 漫画的含义： 19、在下面一段话的空白处填入合适的关联词，使之成为语意连贯的一段话。6分高*考资源&网本书为何开篇谈“素材”？ ，“巧妇难为无米之炊” 大师创作 孩子习作，都必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。俄国现实主义文学大师契诃夫留下的手记（1892年1904年）就是他搞创作的素材库。它收集了大师在创作成熟期随手录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得 从别人著作中摘录下的精粹。细细品味，我发现，它是一种 包含了大师生活的真实， 凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心理复合体。答：_ _ _ _ _ _20、阅读下面一段文字，按要求回答问题。(5分) “虐猫事件”“华南虎事件”是近年来人肉搜索的标志性案例。人肉搜索时猫扑网首创的一种搜索方式，与“百度”不同，它更接近于“爱文”一类的提问回答网站。“人肉”一词虽然参杂着黑色幽默的味道。但也准确的表明了其特点搜索行为的原动力，不再像传统的搜索方式那样，仅仅依靠某个网络程序或者冰冷的互联网资料库，而是更多地靠无数有着真实血肉之躯的网民亲身参与，由他们用自身的知识、经验、信息渠道，向提问者送上部分答案，再由其他网友补充、完善，直到最后得出确切的答案。请结合所给文字，给网络新词语“人肉搜索”下定义，不超过30字。人肉搜索是指 七、作文。广州刚上一年级的小学生在接受采访时称理想是“想做贪官”。 虽说童言无忌，但小孩子说出了这样的大实话和大白话还是让人觉得心里不是滋味。针对这件事，网络上引发了热议。对此，你有什么想法与认识，请结合现实写一篇不少于800字的文章，谈谈自己的观点语文第二次仿真答案一、1、 B 解析 A.荷h C. 蜿/剜 wn D.淀/靛 din 2、 B 解析 “作茧自缚”比喻做了某事，结果反而使自己陷入困境；“ “玩火自焚”玩弄火者，自身遭焚，比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的是自己；“自作自受”由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。自食其果”指自己做了错事，结果害了自己，语意比“自作自受”重；“协同”指各方互相配合或甲方协助乙方做某事，这里应为“偕同”：跟别人一起（到某处去或做某事）。会晤：会面，会见。例如：两国领导人定期会晤。会见：与客人、朋友相见。例如：会见亲友。另外此处还可用“接见”：多用于级别高的官员会见级别低的。3、 C 解析 A项“以期”与“挽回了”时态矛盾，不合逻辑；B主客颠倒，不合逻辑，改为“这样的经历对自己来说，始终是宝贵的”。;D项“空间”不能与“地域”并列。4、 C （或可互换）二、5 D（“最灵敏”无据）6 B7 C（原文是“如果引力波从我们和脉冲星之间穿过，它会拉长或者缩短脉冲星发出的脉冲之间的距离”，条件转换错误，假设变充分）三、8B（3分）（济：帮助）9B（3分）（第句是说李仕鲁三年不出家门，潜力读书。第句与李仕鲁无关，是说陈汶辉上奏疏力求皇帝选用道德行为文章才德杰出的人。）10A（3分）（A错在“参加科举考试顺利进入朝廷为官”。文段中说“诏求能为朱氏学者，有司举仕鲁”，可见李仕鲁是在官吏举荐下入朝做官的。）B卷答案 1、D(A卷B项) 2、A(A卷B项) 3、B(A卷C项) 4、A(A卷C项) 5、B(A卷6题) 6、D(A卷5题) 7、B(A卷C项) 8、B 9、B 10、A四、11多次在蒋山建法会，（对）应答问题能符合皇帝心意的人就赏赐给他金袈裟衣。（文意通顺1分，调整第一句的语序1分，“称旨”1分）（李仕鲁）正要推崇（或“推广发扬”）朱氏学问，把排除（或“驱退”“驱除”“去除”）佛学作为自己的任务（或“责任”“职责”）。（文意通顺1分，“推明”、“辟”各1分）陛下沉溺佛教，怪不得听不进我的话了。（或：难怪我的进言不能被采纳了；听不进我的话就不用感到奇怪了。）（文意通顺1分，“溺”、“无惑”、“言之不入”各1分）12、（1）上阙写景句情景交融。“平沙浅草接天长”、“路茫茫”两句以“平沙”、“浅草”、空阔的“天”、“茫茫”的“路”这些单调的景物，为我们展现了维扬劫后苍茫、荒凉的画面，正好象征着作者惆怅的心情。（2分，“景”“情”各1分；意思对即可）“昨夜波声，洗岸骨如霜”两句通过写夜间波涛拍岸，令人寒意顿生，表现了词人辗转难眠、忧虑国事、功业未成的悲凉之感。（2分，“景”“情”各1分；意思对即可）（2）同：两首词都有对国家昔胜今衰的痛惜伤感之情（或答“抒发了黍离之悲”）。（2分，意思对即可）异：李词除了与姜词一样都表达了对国家昔胜今衰的痛惜伤感之情外，还写了自己年青时的报国之志和如今报国无门的失意愤懑。（2分，加点词语答出一处给1分，意思对即可）13（1）韩愈 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。青青子衿，悠悠我心。 直挂云帆济沧海 李白行路难 （2）杜甫 万里悲秋常作客，百年多病独登台。亲朋无一字，老病有孤舟。两情若是久长时 秦观鹊桥仙五、14回忆知青年代的伐木生活，对伐木导致的后果心生愧疚。(2分)照应题目，引出下文追溯、寻访红松的内容(2分，仅答出“引出下文”给1分)；为作者认领红松、为红松祈福作铺垫(2分)。15存活于寒冷地带(1分)，生长缓慢(1分)，我国仅伊春有其原始保留地（或“数量极少” “在我国目前已所剩无几”）(1分)；浑身是宝，在生产建设和生活中有多种用途(2分，答出“多种用途”即可得2分)。16（1）用了拟人的手法。如第段中用、，“横空出世，挡住去路”形象地写出红松的高大威严；第段中用“饱经风霜却容颜依旧”形象地写出了红松的古老苍劲，用“心无旁骛地向上生长”写出红松挺拔不分叉的形态。(3分，指出修辞手法1分，能结合一处恰当分析表达作用再给2分)（2）用了比喻的手法。如第段中将树皮的裂纹比作“时间刻度”，形象地写出红松的苍劲古老；第段中将“松针”比作“玉簪”，形象生动地写出其身姿秀美。 (3分，赋分同上)17红松高大挺拔，直指苍穹，如擎天之柱(2分)：红松在地方建设和国家建设中发挥并还将发挥积极作用(2分)；强调了红松在保持生态平衡，维护人与自然的和谐中的作用。(2分)。六、18、答案 标题：心有余而力不足（力不从心）漫画的含义：我国儿童失学现象严重，只靠个人助学难以解决问题。19、答案 因为 无论（从） 还是（到） 以及（和） 既（不仅） 又（而且）20、答案 针对某个问题，由网名亲自参与，共同寻找出确切答案的搜索方式。七、作文指导虽说童言无忌，但这样的大实话和大白话还是让人觉得心里不是滋味：至少隐约折射出如今小孩身处的现实环境遭到了世俗的扭曲。淮橘为枳。试想，在这种环境熏陶下成长的孩子，当她成人并能掌握一定权力时，其长期养成的惯性思维，很显然会驱使她做出一些出格的事情来。可怕的还不在于这样教育出来的孩子将来会做出什么，而是在于届时他们将“当贪官”认为理所当然都说孩子是一张白纸，可以任意画出各种色彩斑斓的图画。从这个小孩身上，隐约可以看到成人世界到底在这些白纸上乱七八糟地涂抹了些什么。或许我们没想到，当我们愤世嫉俗地在家里发泄不满、倾吐语言和思想垃圾时，可能在有意无意中就污染了孩子纯真的心灵。家长是孩子的第一任老师，成人的言行对小孩来说，都是身体力行的教育和榜样。因此，我们现在该做的是要“救救家长”，注意约束言行，避免不经意间带坏孩子，混淆其是非观。孩子说出这样的理想，并不是孩子出了什么问题，而是我们成人世界出了问题。冰心说：“除了宇宙，最可爱的只有孩子。和他说话不必思索，态度不必矜持。”也许，孩子根本不知道这样的理想很荒谬，但在被世俗扭曲的现实环境的教育引导下，孩子仅仅说出了自己所受到的影响。在他们的世界中，并没有认为这样的理想有何不妥。从这个意义而言，最应该自省的是我们成人，我们应当反省到底让孩子中了怎样的“毒”。“连孩子都知道贪官有很多东西”趋利避害是人的本性，但本不应该出现在小孩身上的行为和语言，确实让人像一些网民那样，会生出无限担心来。“其实很多借这个小女孩之口泄胸中怨怒，童言无忌变成了大人们眼中的微言大义，而最终把成人世界的逻辑加诸此刚上小学的女孩身上”“小孩一句天真的话，被我们成人赋予了太多意义去解读，乃至发泄情绪”，所幸，网友对此有正确的判断和解读，并表达了理解和宽容。俗话说：三岁看到老。这样的事情隐喻了孩子所处环境的现实，我们要面对的残酷事实。也许现在我们该做的是，行动起来还孩子以童真的世界。言传不如身教，我们应当相信“其身正，不令而行”。【诗歌鉴赏文】南宋时，金人多次攻入扬州，破坏之惨重，令人目不忍睹。所以，南宋词人过其地时多有感怀之作。其中最著名的莫过于姜白石的扬州慢，其中有“胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”这样的句子，但李好古过维扬时写的这首江城子，不着力渲染敌人去后的残破，而将重点放在自己保卫家国的责任上，所以其立意就先高出众人一筹。此外，词人把自己不能“馘名王，扫沙场”（馘，杀敌后割取左耳以计功）的原因，归结为“欲上治安双阙远”（治安，贾谊曾作治安策评议的时政。双阙，指代朝廷），等于说兴亡的关键、维扬屡遭破坏的根子，都因为统治者不纳忠言。这种尖锐态度和批判精神，在同代词人中也是少见的。这首词在写法上注意了两个结合。一个是写景与抒情结合。词中写景的地方只有四句：“平沙浅草接天长，路茫茫”、“昨夜波声，洗岸骨如霜。”即仅仅是沙、草、天、路。这些单调的景物，为我们展现了维扬劫后的荒凉。再说，作者又逐次为它们加上“平”“浅”“长”“茫茫”等修饰语，从而共同组成一幅辽远、凄迷的图画，正好象征着作者惆怅的心情。“昨夜波声”一句表面写波涛，背后却有一个在扬州的某一间屋子里听着波声久久不能入睡，想起无限往事的人儿。把这一句同“洗岸骨如霜”放在一起，夏承焘说：“两句写夜间听到波声拍岸，使人激奋而气节凛然。”（唐宋词选注）则景中之情就更为显著了。还有一个伤今与怀旧的结合。这首词目睹扬州破败景象，痛悼国家不幸，这是“今”；可是词篇中又有“几兴亡”一句，接下去还有“千古英雄成底事”，这是“旧”。有了历史旧事的陪衬，眼前的感慨变得越发深沉幽远；相反，由于当前维扬的变故，千年的兴亡也变得越发真切。同时这一句也奠定了下片的基调，暗示自己也像历史上的无数英雄一样，壮志难酬，只能“徒感慨，漫悲凉”。下半阕开头五句写自己少年时的志向。词人年轻时就有降服中行说（汉文帝时宦者，后投匈奴，成为汉朝的大患）和“馘名王，扫沙场”的雄心壮志，甚至象祖逖的样子，在中流击楫，立下报国誓言。这样，有千古、少年时、目前三个时间层次的结合，词篇抒情的背景就非常开阔，作者因国事而生的忧虑也就特别深广。这首词直接写到维扬的是前面五句和最末两句。前五句写见闻，结尾处点维扬，全词自然构成一个整体，中间的感慨部分则正好处在包孕高*考资源&网之中，这样能使结构紧凑，抒情集中，应该是作者精心安排之作。【文言参考译文高*考资源&网】李仕鲁，字宗孔，濮地人。年少时聪颖灵敏，专心好学，三年不出大门一步。听说鄱阳朱公迁得到宋代朱熹的真传，前往跟随他学习，全部学到了他的学问。太祖原来就知道仕鲁的声名，洪武年间，皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有司推荐仕鲁。入朝受到皇帝的接见，太祖高兴地说：“我寻找你很长时间了，为何到现在才能见到你?”任命他为黄州同知，说： “我暂且拿民事来考考你，等你展现才能后再召见你。”一年后，治理的政绩显著。十四年，任命他为大理寺卿。皇帝自登基后，对佛绷艮爱好，下诏征寻东南戒德僧，多次在蒋山建法会，对应答问题符合皇帝心意的人就赐给他金袈裟衣，招入宫中，赐坐和他谈论佛教之事。吴印、华克勤这些人，都被提拔为大官，他们经常被皇帝当作耳目来监听时事，因此这批人十分蛮横，用谗言诋毁大臣。满朝官员无人敢说，只有仕鲁与给事中陈汶辉相继为此事和皇帝争辩。汶辉上疏说：“自古有帝王以来，没有听说官员和僧人共同任官成为同事，可以相互帮助的。现在功高德少的老臣都考虑辞去俸禄和爵位，而僧人竟更加用谗言诬陷。如刘基、徐达被猜疑，李善长、周德兴被诽谤，和萧何、韩信相比，其危害疑忌相去能有多远呢?真心希望陛下任用辅佐帝王的亲信，全部选取德才兼备的俊才，那么国家太平立即就可以实现了。”帝不听从。那些依仗受到宠幸的僧人，就请求为佛门创立专职官员。于是把原先所设置的善世院改为僧录司，设置左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官职，都提高它们原先品级俸禄。对道教也是这样。估计僧尼道士超过几万人。仕鲁上疏说：“陛下正在创建千秋功业，凡是意图所指的方向，就应是指示给子孙万世的法规章程，为什么舍弃儒家圣人之学而崇尚异端呢?”奏章上了数十次，均不被皇帝采纳。仕鲁性格刚直耿介，是从学习儒术起家的，正要推崇发扬朱氏之学，把排除佛学作为自己的职责。等到上疏的建议不被采纳，就向皇帝请求说：“陛下沉溺佛教，怪不得我的话听不进去。我把笏板归还陛下，请求允许我告老还乡，回归故里。”于是把笏板放在地上。皇帝大怒，命令武士击打他，立即毙命于台阶下。