苏教版小学三年级科学上册第一单元.doc

苏教版小学三年级科学上册第一单元我们都是科学家单元检测题一、填空。（每空2分，共37分）1、我觉得科学研究就是（ ）并想办法寻找（ ）的过程。2、我知道的科学家的名字有（ ）、( )、（ ）等。3、（ ）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。4、科学家工作（或者说科学研究）经历的四个阶段是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。我们要进行科学研究首先要学会（ ）。5、在生活中处处有科学，科学就是（ ）问题，并想办法（ ）这些问题。科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的（ ）。6、1824年英国人罗杰特做了一个“让小人动起来”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”，后来这一解释被人们接受，（ ）就是根据他解释的原理制作的。7、我知道的科学研究有：（ ）、（ ）、（ ）。二、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题3分，共21分。）1、我们要进行科学研究，首先要学会（ ）A、提出问题 B、作出假设 C、寻找证据 D、.得出结论2、（ ）发现并提炼出镭。A、 居里夫人 B、罗杰特 C、 牛顿3、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（ ）A、解决问题 B、作出猜测 C、提出问题4、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B）A挡风B保持平衡5、如果一个物体（ ）就不容易倒。A、上重下轻 B、放在矮处 C、上轻下重 D、上下一样重6、下面不属于科学探究活动的是（B）A、同学们一起研究课本中出现的一个问题B、小明把电视机砸烂了C、.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D、小军在自己制作飞机模型7、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。A、细心观察 B、善于思考 C、具有好奇心 D、不要怀疑大人的话三、判断。（每题2分，共20分。）1、牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。爱德华琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。 （ ）2、纸鹦鹉“站”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡。想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上（ ）3、重心越低，物体越平稳。（ ）4、观察蚂蚁也是科学研究。（ ）5、科学只是科学家有关。（ ）6、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。（ ）7、一个小小的疑问只要细心观察、思考，都有可能引出科学发现。（ ）8、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。（ ）9、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。（ ）10、我们所做的活动与科学探究没有关系。（ ）四、说一说你知道的科学家和他们的主要成就。（6分）1、2、3、五、说一说自己做过的与科学有关的事情，把自己为什么这样做的原因写下来。（6分）1、事情：原因：2、事情：原因：3、事情：原因：六、画出让铅笔站在你手指上的方法。（5分）七、简答。（5分）牛顿发现“白光不是单色光”和我能让铅笔“站”起来相似的地方是什么？苏教版小学三年级科学上册第二单元我眼里的生命世界单元检测题一、填空题（每空1分。共13分）1、鱼的身体分为（ ）、（ ）和（ ）、( )四部分，靠鳃（ ），靠鳍（ ）。2、蚂蚁是（ ）动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃（ ）和饼干。蚂蚁的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。蚂蚁是动物中的大力士。它通过（ ）和( )的气体传递信息3、蜗牛靠( )爬行,爬行时像（ ），同时分泌黏液，对它的爬行部分起（ ）和（ ）作用。蜗牛靠( )吃食物。4、树叶的生长形式有（ ）、（ ）、（ ）三种。5、植物的叶大多数是（ ）色扁平的，一般有（ ）和（ ）两部分，叶片上有（ ）。叶都是从有（ ）的地方长出来。二、选择题（12为单选，35为多选。共10分）1、在观察活动中，（C）是不正确的。A、注意安全 B、不惊吓小动物 C、可直接触摸、抓取动物。D、保持安静2、蜗牛有（ ）对触角，蚂蚁的胸部长有（ ）对足。A、1 B、2 C、3 D、43、在冬天，（ ）会把叶落光，（ ）基本不落叶。A、雪松 B、水杉 C、桂花树 D、梧桐4、生物就是有生命的物体，生物共同的特征有：（ ）。A、能长大 B、会死亡 C、需要营养 D、能繁殖后代 E、要呼吸 F、对刺激有反应。5、动物的不同特征有：（ ）。A、生活习性不同 B、 身体形态不同 C、 生活环境不同三、判断题（每题2分，共20分）1、水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物。（ ）2、有生命的物体都必须是能活动的。树木不能活动，所以树木没有生命。（ ）3、植物就是依靠阳光进行独立活动，位置一般不移动，它不需要寻找食物。（ ）4、有的植物落叶，有的植物不落叶。如：杨树落叶，松树不落叶。 ( )5、有些小动物不需要呼吸空气就能生存。 （ ）6、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水。 （ ）7、观察是学习科学的有效的手段，观察是有目的地看并做好记录。（ ）8、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物。 ( )9、观察大树树皮的时候，可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来。（ ）10、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。（ ）四、根据动物、植物、人与生物之间的关系，讲它们分别填在下面的圈圈里。（5分）五、人和黑猩猩有什么相同与不同，请填写在下面。（10分）六、你喜欢什么小动物，把它的样子画下来，并写出它的主要特点。（10分）1、这是我喜欢的小动物。 2、它的主要特点有： 七、给他们分类。（10分）非洲象、乌龟、蜻蜓、斑马、狼、蛇、金鱼、大熊猫、家鸽、海鸥、螳螂、娃娃鱼 类： 类： 类： 类： 类： 八、我会探究。（22分）蚯蚓喜欢的生活环境。1、我提出的问题是：2、我的方法是：3、我的发现：4、我的结论是：苏教版小学三年级科学上册第三单元生命之源水单元检测题一、填空题：每空1分，共24分） 1、（ ）是动植物体的重要组成部分，（ ）几乎在所有的生命活动中都发挥着必不可少的作用。我们能保持正常体温多亏了（ ）。2、生命离不开水，水就像（ ）一样,哺育着地球上所有的生命。3、一般情况下，如果连续（ ）不喝水，人的生命就会受到威胁。4、一般情况下，人体（ ）是水，一个鸡蛋中含有（ ）的水，一条鱼（ ）是水，蔬菜中（ ）是水。5、水是一种（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的液体。6、像水这样没有固定的（ ），会（ ）的物体叫（ ）。7、辨认水时，我们可以用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法。8、生活中，水的表面张力现象有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。二、判断：（每题2分，共20分）1、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。（ ）2、水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器”。（ ）3、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。（ ）4、水的颜色有蓝色、绿色和红色。 （ ）5、最初的生命是在水中诞生的。（ ）6、人类的生活不能离开水。浇地、炼钢都需要水。（ ）7、1000克重的一条鱼体内含水约850克。（ ）8、如果水中溶解了对人体和其它生物有害的物质，水就被污染了。（ ）9、没有水，骆驼也会一直生活下去。（ ）10、地球上的水永远都用不完，所以我们可以随便使用。（ ）三、选择（14为单选，58为多选。共24分）1、水的表面有一种相互拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做（ ）水的浮力 水的毛细现象 水的压力 水能溶解一些物质 水的表面张力。2、每年的是世界水日。3月22日 5月1日 3月12日 10月1日3、水压力的大小和水的（ ）有关。浓度 深度 浮力 张力4、 “曹冲称重”是利用水的（ ）承载物体重量的原理。浓度 深度 浮力 张力5、在南极和北极的冰川中储藏有近2/3的（ ）淡水 咸水 污水 淡水和咸水6、水资源危机，已成为人类面临的严峻问题。利用（ ）可以得到更多干净的淡水。过滤法、咸水淡化法 污染法 少用法7、生活中属于水的表面张力的现象有：（ ）把回形针轻轻放入装满水的杯子里，杯子里的水不会溢出。一元钱硬币能容纳水滴。草上的露珠：表面张力使水成为一颗颗小水珠。水面上溅起球状的水滴：表面张力使水滴成球状。8、用（ ）的方法可以使物质溶解得快点。搅拌 加热 碾碎 静置四、简答题。（12分）1、自然界里的水污染会造成什么样的后果？为了避免污染发生，我们应怎么办？2、为了避免水污染发生我们应该怎样做？3、生活中哪些现象是水的毛细现象？五、我会画。（5分）高锰酸钾在水中的溶解过程。六、我会探究。（15分）研究物质在水中溶解快慢的因素1、我提出的问题：2、我的试验方法：3、我发现：4、我的结论：苏教版小学三年级科学上册第四单元它们是什么做的单元检测题一、填空题.（每空1分，共20分）1、常见的材料主要有两类，分别是（ ）和（ ）。2、造纸术是我国的（ ）之一。目前人们公认的造纸术的发明者是我国东汉的（ ）。3、同一张纸，纵向、横向的（ ）不一样。4、不同用途的纸，其（ ）和（ ）不同。5、（ ）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（ ）中提炼出来的。6、我们采用砂纸磨、加热、敲打等方法，发现了金属的性质有（ ）、（ ）、（ ）等。7、一般用（ ）做炒锅，因为（ ）、（ ）、（ ）。8、塑料的优点：（ ）、（ ）、（ ）等。塑料的最大缺点：不易（ ），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。二、判断题。（20分）1、“白色污染”是指不易腐烂的塑料垃圾对环境的污染。（ ）2、不同的纸具有不同的性能与用途。（ ）3、塑料是从石油中提炼出来的。（ ）4、所有纸都容易被水泡烂。（ ）5、为了加深理解和保持记忆，我们可以制作信息卡。（ ）6、当遇到暂时不能研究的问题时，我们要想办法把它转化成可以研究的问题。（ ）7、一次性竹筷既方便卫生又环保。（ ）8、一种物品的不同部位往往由多种不同特性的材料构成。（ ）9、纸是专门用来写字的。（ ）10、做球鞋的材料都是天然材料。（ ）三、选择题。（18分）1、（ ）污染俗称为“白色污染”。A、塑料 B、废纸 C、浓烟 D、废水2、下列哪种纸吸水性较好（ ）。A、卡纸 B、牛皮纸 C、餐巾纸 D、蜡光纸3、（ ）透气性、吸湿性强，最适合制作内衣。A、尼龙 B、羊毛 C、棉布 D、丝绸4、用黄金做成戒指，是利用了金属的（ ）。A、导电性 B、延展性 C、传热性5、下列金属中，一般用（ ）来做易拉罐。A、铁 B、铝 C、铜6、夏天穿哪里材料做成的衣服才更舒服（ ）A.棉质 B.化纤 C.塑料四、排序题把用木材机械化造纸的流程编号按造纸的生产过程排列起来。（7分）漂白纸浆 剥去树皮 沥干水分 将木头切成小片 将木头煮烂成浆 烘干水分压成纸浆 搅拌纸浆排序是： . 五、把材料的名称与它的特点用直线连起来。（10分）结实较为结实棉线 吸水性强吸水性弱燃烧时散发焦肉气味 燃烧时散发刺鼻气味人工合成纤维（如：尼龙） 燃烧灰烬成团，颜色发黑 燃烧灰烬分散，颜色发白六、我们利用砂纸磨、加热、敲打等方法发现金属具有：表面光泽、具有导热性、富有延展性等性质。按照你的理解填写下表。工具利用了材料的什么性质橱房用具电线奖牌斧头、剪刀飞机用铝制造用铁做砂锅用铝做易拉罐金银做首饰五、简答题。（15分）1、我想要一双即能透气又柔软舒适的鞋子，你觉得应选择什么的材料？为什么？2、我们选择研究问题时，应该多提什么样的问题？3、研究纸的吸水性实验时，滴水时要注意哪些问题？为什么要注意这些问题？苏教版小学三年级科学上册期中检测题一、填空题： 1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、（ ）发现了接种牛痘预防天花的办法。3、（ ）是（ ）的伟大发明家，他发明的（ ）给全世界带来了光明。4、第一次世界大战时，英国医生弗莱明发现了（ ），治好了很多病人。5、科学探究的步骤是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。6、英国医生（ ）发现了人眼具有 “暂时记忆能力”。根据人眼具有“暂时记忆能力”，科学家发明了（ ）。7、回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为（降低重心），可以让物体站起来。8、寻找有生命的物体时的观察须知：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。9、不认识的或叫不出名字的，我们可以把它（ ）。10、桃树和向日葵的共同特征有：都有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），都是（ ）。二、判断题（对的打“”，错的打“” ）：1、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。我们所做的活动与科学探究没有关系。 （ ）2、科学家做的事情我们根本没办法做。（ ）3、袁隆平是“杂交水稻之父”。 （ ）4、为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方。 （ ）5、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。 （ ）6、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征，所以它们不是有生命的物体。（ ）7、要想仔细地观察一棵树，就应该通过看、听、摸、闻，全身心地去体验。（ ）8、花开五颜六色，它的形状也各式各样。（ ）9、丝瓜、菊花、水稻都是草本植物。 （ ）10、桃树和向日葵都是多年生植物。 （ ）给植物分类：仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍陆生植物有：仙人掌、望天树、椰子树、玉米水生植物有：水葫芦、水草、水花生、浮萍4、下面这些动物的分类中哪一组最有道理（ ）家鸽麻雀大象斑马A、一组，一组 B、一组，一组C、一组，一组