2014-2015学年下期中九年级语文答案.doc

2015年中考适应性考试语文参考答案1幕 荡 漾 劈2A3D4疑义相与析；靡不有初；自缘身在最高层；分外妖娆；从头到脚都是新的，它生长着；烽火连三月，家书抵万金。（如答成“感时花溅泪，恨别鸟惊心”也可）5（1）D（2）苗阜说哪吒用的武器是“长手绢”“呼啦圈”，其实是“混天绫”（或“斩妖索”）（1分）、“乾坤圈”（1分）。（3）水浒传蔡庆人称“一枝花”，林冲人称“豹子头”，这道谜题就是利用这两人的外号设计，“一枝花”合成“蔡”字，“豹子头”合成“林”字，“挨着”就是“依”的同义，组合起来就是谜底“蔡依林”。 （2分）6. （2分）(1) 谜底：女 望眼欲穿 冬至 八戒（2）（3分）缺漏：呐喊（1分）赏析：巧妙嵌入鲁迅的代表作品高度评价鲁迅的成就，突出了他的崇高地位，饱含崇敬悼念深情。（2分）（如若赏析“尚未成功”、“陨星”，合理亦可。）（3）示例：小易，你看，“日” 这个偏旁可以表示时间。而“闲暇”的意思是指空闲的时间，所以这个词语中应该用“日”字旁的“暇”而不能用“遐”。你明白了吗？（指出偏旁表达的意思1分，结合词语的意思1分，语气恰当1分） 7.（1）D （2）C（3）运用拟人手法，点明主人公思念的情感；借“乱红”不理解主人公的感情更加衬托主人公幽怨之情。（各1分）8（1）索：求取，要。意：打算。善：好。恶：厌恶。 （2）D9. 此/ 则/ 知 识 未 定 之 人 之 所 大 忌 10（1）怎么还敢盼望家族再出豪杰呢？（2）青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。11.我们要勇于在艰苦的环境中磨砺自己。我们要养成俭朴的生活习惯。（答到其中一点就可得2分）【参考译文】（沈太守）还在当太守的时候，两个儿子出生了。他对妻子说：“我现在50岁了，有了儿子就已经足够了，我还想要什么呢？准备送你回家乡，教育、培养孩子。他们刚刚懂得学习，还不知道做人的习惯风俗，我担心孩子如果在这里长大，他如果是一个安分守己的人那么不过就是成为一个没有本领的人，他如果是一个不安分守己的人那么他最终会成为败坏风俗的人，原来那些富贵子弟，骄横奢侈，嫖娼、酗酒、赌博，败坏门风没有什么不做，这对于那些缺乏知识的人来说这是最大的忌讳；世界上能不被环境所改变，而成长的优秀的，能有几个人呢？家族怎么才能荣耀？祖宗的功德在这里就止步了？怎么还敢盼望家族再出豪杰呢？你送两个儿子回去，先教育他们道理，两三年就可以知道他们的志向。读书如果有所成就那最好了，不这样的话，从事农、工、商贾某一职业都可以，以后也不会挨饿，只知道当少爷罢了。如果这样的话，就都会成为演杂戏的艺人这样差劲的人了。”他的母亲、妻子都性情喜欢勤俭朴素，也厌恶坐享其福，高高兴兴一同回故乡了。12用设问的方法，提出本文的说明内容口味偏好和基因有关（1分），激发读者的阅读兴趣；点明文题（1分），引出下文对饮食喜好与基因有关的具体分析（1分）。13（1）举例子（1分），列数字（1分）；准确具体地说明了人的饮食喜好与嗅觉基因有关（1分）。（2）“或许”表猜测、估计（1分），说明挑食可能只是基因不同，并不是完全肯定，体现了说明文语言的准确科学的特点。（1分）14因为美食不止跟味觉、嗅觉基因有关，它还蕴含着感情与历史以及小时候形成的故乡味觉记忆，所以“我”觉得那夜的豆好吃，主要是这豆里面蕴含着“我”深深的感情。（2分）15翻拍的剧本没有水准；（1分）中国人一向有先入为主的观念；（1分）当下大多翻拍的演绎缺少自身文化的积淀；（1分）商业化的运作模式使得创造者很难投入更多的个人情感。（1分）16举例论证。（1分）列举三国演义中的角色和西游记中孙悟空的角色（1分），具体有力地证明了中国人一向有先入为主的观念这一论点。（1分）17“名著翻拍”是本文的论题，交代了本文议论的范围（1分）；虽然“文学名著不要一再翻拍”观点鲜明，但过于直白（1分）；用“我见”表明是我的一家之言，有讨论商榷的余地，使表达更加严密。（1分）18顾全大局，珍视友情。（2分）要结合具体内容分析。（1分）19（1）运用动作描写（1分），形象地刻画出朱芷得意的神情，表明她对竞选班长成竹在胸（1分）。（2）点明季节，渲染炎热烦闷的氛围（1分），烘托出“我”和张逸心烦意乱、不知所措的心态（2分）。20C（2分）。21揭示出朱芷落选班长的原因（2分），为后文写朱芷转到另一个班埋下伏笔（1分），推动了情节的发展（1分）。22友情不应两败俱伤的“我”： 本文用“我“的争强好胜、主观臆断来反衬朱芷的顾全大局，珍视友情，“我”是正面人物的陪衬，是成长中的形象。孔乙己：通过孔乙己教“我”识字这一情节，刻画了孔乙己的善良及中封建教育的毒很深；以一名不谙世事的酒店小伙计“我”的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连这样一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉，加剧了孔乙己身上的悲剧色彩。我的叔叔于勒的“我”：是家中唯一同情于勒的人，设置这个对立面，可与菲利普夫妇的自私、冷酷、唯利是图形成鲜明的对比，是刻画的正面形象，作者莫泊桑在“我”这个纯真的孩子身上寄托他的社会理想和愿望。语文参考答案第2页 共2页