人教版（新课程标准）五年级上学期语文第八单元测试题试卷（A卷）.doc

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第八单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共6题；共12分)1. （1分）看拼音写词语。 mn lndun linjun linfi cujng yng dn xn_2. （1分）读下面的句子，选择一个恰当的词写在横线上。 智慧 夸奖 夸耀 满意 高兴老师_小丽爱动脑筋。长城是古代劳动人民血汗和_的结晶。妈妈对我今天在客人面前的表现非常_。弟弟像_的一休，眼睛一眨就是一个主意。3. （1分）选词填空。 （1）呼唤 召唤 孩子们听到母亲的_，都聚拢过来啦。老师在操场上_同学们集合。（2）阻拦 阻挡 任何困难都_不了我的自信。她的头_了我的视线。4. （1分）看拼音，写词语。cng sngwi kngw jupi xnl j_zh humn jicu shcn kulu tuo_kung cnjin kngbn bqio cu_5. （6分）把下面句子中画“”的部分换一个恰当的词语。 （1）天帝很快就知道鲧偷走了息壤。他大发脾气，高声训斥 ， 派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。_（2）夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗水湿透了背上的衣服 ， 仍然不停地干着。_（3）人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝一点儿也不理会。_6. （2分）按要求写句子 （1）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 改成被字句：_（2）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 改成被字句：_（3）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 改成把字句：_（4）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 改成把字句：_（5）我给父亲当帮手。 扩句：_（6）我给父亲当帮手。 扩句：_（7）父亲的谆谆教导使我一生受益。 缩句：_（8）父亲的谆谆教导使我一生受益。 缩句：_（9）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 改成被字句：1（10）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 改成把字句：1（11）我给父亲当帮手。扩句：_（12）父亲的谆谆教导使我一生受益。 缩句：1二、 阅读理解。 (共2题；共5分)7. （4分）诗歌鉴赏。 茅楷低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁姐。_，_。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（1）这首词的词牌名是_，题目是_，作者是_（朝代）词人_。 （2）把原文补充完整。 （3）解释下列词语。 茅檐：_。无赖：_。（4）下面选项中，表述正确的是（ ） A . 从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮、太淘气了。 B . 这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美。8. （1分）根据课文司马光内容，给下列句子排排队。 _大家都扔下他离开了。_有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。_司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。_一群孩子在庭院里玩耍。三、 语言表达。 (共3题；共5分)9. （1分）题目：_的我。要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我等。通过一件具体的事介绍自己的特点。作文中不出现自己的名字。400字以上。10. （2分）先组词，再造句溪_ _。俯_ _。11. （2分）开放题我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。先说说读上述报道的感受，再围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护长城的建议。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、6-9、6-10、6-11、6-12、二、 阅读理解。 (共2题；共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、三、 语言表达。 (共3题；共5分)9-1、10-1、11-1、