七年级历史命题情况分析.doc

2012-2013学年度第二学期期中质量检测命题情况分析学校 年级 七年级 学科 历史 备课组长 一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）试卷考查的知识点多，覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本史实，如隋朝大运河，唐朝的政治经济，辽宋夏金元的民族政权及民族之间的交流发展等知识，在试题中均有所体现。第一题是选择题，共计24分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为80%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系，这也说明老师和学生在平时的历史教学中特别注重对基础知识的把握，这对于我们开展历史课堂教学改革和实施新的课改方案提供了优良的传统和良好的前提保证。3.其次，非选择题，共计36分。本卷主要考察学生的综合能力、分析能力、思考能力等，学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生历史学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）试卷考查重点突出，知识全面。2.面向全体学生.在选择题方面很多学生得满分.3.命题设置与现实相联系,如：改革方面的命题，文物保护方面。4.突出了学生对人生观.价值观.情感的考查,如18题19题20题都体现出学生的三维目标的考查。三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）历史试题在初中历史建构式生态课堂学习指导上有试题出现四、典型情况分析（举例说明、分析）1、学生易做错的题有选择题1、5、7、8、11、12、13、14，多数属于对基本知识点理解不深导致，如选择题7、11、12、13同属这种情况。 五、对本学科命题的意见或建议总体上本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。以课标为准绳，学科的重点内容为核心。以基础立意转向基础、能力并举，稳中求进，突出创新精神和现实实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，是一份融综合性、开放性于一体的试卷。但是，这次的卷子，侧重考察第一单元的内容，第二单元的内容所涉及的面还不够广。难点还不够明晰，所以，有写好生甚至考满分。由于这是半期考试，所以，试卷总体比较简单，低分率低，各个班级的平均分相差不大。