2019-2020学年化学九年级上学期9月月考试题A卷.doc

2019-2020学年化学九年级上学期9月月考试题A卷一、 选择题 (共20题；共42分)1. （2分）天宫二号空间实验室已于2016年9月15日22时04分09秒在酒泉卫星发射中心发射成功。下列关于天宫二号的研究不属侧重于化学学科领域的是（ ） A . 天宫二号外壳用的材料B . 运送天宫二号的火箭使用的燃料C . 天宫二号的太阳能电池D . 天宫二号将与神舟十一号载人飞船对接的轨道2. （2分）下列生活里的常见现象中，一定涉及化学变化的是（ ） A . 放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小B . 冰箱中放入木炭后，异味消失C . 自行车淋湿一段时间后出现锈渍D . 夏天带到学校的咸菜表面有时出现食盐3. （2分）烟花燃烧后的烟雾中常含有一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2）等气体，这三种气体具有的共同点是（ ） A . 都是混合物B . 都是空气污染物C . 都能燃烧D . 都是纯净物4. （2分）有关能源和资源的说法不正确的是（ ）A . 空气是重要的自然资源，它所含的氧气和二氧化碳都是人类生存不可缺少的物质B . 回收一个铝制易拉罐比制造一个新的要便宜20%，而且还可以金属资源和95%的能源C . 陆地淡水约占全球水储量的2.53%，其余都是海水D . 化石燃料包括煤、石油、天然气等，是重要的能源5. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 检验气密性C . 稀释浓硫酸D . 收集氢气6. （2分）某实验室报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（ ） A . 用托盘天平称取11.7克氧化铜粉末B . 用100毫升量筒量取5.26毫升硫酸溶液C . 温度计上显示的温度数为25.68D . 以上数据都不正确7. （2分）实验室有一瓶标签残缺的澄清石灰水，为了能立即确定它是否是澄清石灰水，你认为下列做法合理的是（ ） A . 进行试验B . 查阅资料C . 猜想假设D . 交流讨论8. （2分）（2017黄石）不规范的化学实验操作，会引发安全事故下列操作错误的是（ ） A . 点燃氢气前检验其纯度B . 稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中C . 用灯帽盖灭酒精灯D . 不随意碰触未知化学试剂9. （2分）下列各组溶液，不用其他试剂就不能鉴别出来的是（ ） A . NaOH、KCl、稀HNO3、CuSO4B . 稀HCl、NaNO3、K2CO3、Ca(NO3)2C . K2SO4、Ba(NO3)2、Na2CO3、NaClD . BaCl2、MgSO4、稀HNO3、NaOH10. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B . 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应C . 氧气能支持燃烧，可作燃料D . 氧气浓度越大，物质的燃烧越剧烈11. （2分）要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）A . 木炭B . 硫磺C . 铁丝D . 红磷12. （3分）下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的（ ） A . B . C . D . 13. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 液体的量取B . 称量药品C . 测定某溶液的pHD . 倾倒液体14. （2分）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系下列选项符合如图所示关系的是（ ）ABCDX物理变化化合反应纯净物空气Y化学变化氧化反应混合物氮气A . AB . BC . CD . D15. （2分）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，符合题意完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。现有如下说法：实验一中红磷燃烧产生大量白雾；点燃酒精灯加热铜丝，可交替推动注射器活塞，使氧气充分反应；停止加热后立即读出注射器内气体的体积约为24mL；取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含 体积的氧气其中说法正确的是：（ ）A . B . C . D . 16. （2分）下列物质的用于与其性质对应不正确的是（ ） A . 干冰可用于人工降雨二氧化碳能与碱反应B . 洗洁精用来洗涤油污洗洁精具有乳化作用C . 氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性D . 氧化钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反应17. （2分）把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（ ） A . 甲、乙、丙气体都易溶于水B . 乙气体比甲气体更易溶于水C . 可以采用排水集气方法收集丙气体D . 不可以用排空气方法收集甲气体18. （2分）下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ） A . 加热一定质量的碳酸氢钠B . 用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气C . 向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D . 某温度，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体19. （3分）分析下图所示的两个实验，回答：（1）甲实验中发生反应的符号表达式为_； （2）甲实验中，广口瓶底放入水的目的是吸收生成的有毒有刺激性气味的SO2气体，由此推测，SO2还具有的性质是_； （3）乙实验中，广口瓶底放入少许水的目的是_。 20. （2分）以下各装置能完成相应实验的是（ ） 检查装置气密性 收集氧气 比较催化效果 检验氧气A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有二、 填空题 (共5题；共32分)21. （4分）根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有_；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_；空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有_。22. （11分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广根据所学知识回答： （1）常溫下碳的化学性质稳定的原因_； （2）图单质与图单质物理性质不相同的原因是_； （3）C为+4价，C1为1价，由C和C1组成的化合物的化学式为_； （4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系X是有毒气体，Y 是不支持燃烧的气体，请回答下列问题 X的化学式为_；Y与石灰水及应生成Z的化学方程式为_；气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是_；（5）实验室若用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，若要制取44克二氧化碳气体计算：要含碳酸钙80%的大理石多少克？ 23. （4分）化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究 【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？【查阅资料】呼出的气体中仍含有O2 CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小【猜想与实践】猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等同学们经过3次重复实验，确认了呼出的气体中的主要成分及其含量【实验反思】（1）该实验设计依据的N2性质有 （填字母序号） A . 难溶于水B . 不能和NaOH溶液反应C . 无色无味的气体D . 不能燃烧，也不支持燃烧（2）实验II操作中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数_（填“偏小”“不变”或“偏大”） 24. （8分）现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素 （1）下列方法能检查该装置气密性的是 A . 将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差B . 关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差C . 关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差（2）MnO2催化下H2O2分解的化学符号表达式是_ （3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表 实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验探究_对H2O2分解速率的影响25二氧化锰10mL2%H2O2甲组实验25二氧化锰10mL5%H2O2（4）甲、乙两小组得出如图2数据 甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H2O2分解速率_；由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析：相同条件下，H2O2在_（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；乙组提出可以用BaO2固体与硫酸溶液反应制H2O2（已知还生成另一种物质硫酸钡）支持这一方案的理由是_25. （5分）某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。（1）一段时间后，可观察到的主要现象是_。根据现象你能得出的结论_。 （2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面 的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是_。 （3）写出你所学过的产生该实验现象的反应的化学方程式：_。 （4）做完此实验：该同学得到启示：要使一个密闭容器中气体压强变小方法_。 三、 实验与探究题 (共2题；共18分)26. （8分）根据图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a仪器的名称：a_，b_。 （2）用高锰酸钾固体制氧气，该反应的化学方程式是_。将装置A和D连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先_，目的是_。（3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_，其发生装置可用C(多孔隔板用来放块状固体)代替B的优点是_，如用E装置收集CO2 ， 则气体应从_端通入(填“c”或“d”)。27. （10分）氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：（1）I.氧气的制备：写出右图中有标号仪器的名称：_，_。（2）写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式_。该装置中棉花团的作用是_，图中装置一处明显的错误是_。 （3）II.氧气的收集：实验1用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验2用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验3用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验数据:实验1实验2实验3氧气的体积分数(%)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧气的平均体积分数(%)79.788.489.7数据分析：由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_。（4）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_。 （5）.铁丝在氧气中燃烧铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为_。（6）铁丝燃烧时火星四射，经研究表明产生火星四射现象的原因，可能是同时生成了某种气体，推测该气体是_(填化学式)。将燃烧后的黑色固体粉碎后，滴加稀盐酸，若产生气泡，则原因是_(用化学反应方程式表示)。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、二、 填空题 (共5题；共32分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、三、 实验与探究题 (共2题；共18分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、