语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第5课《尼尔斯骑鹅历险记》同步练习（I）卷.doc

语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第5课尼尔斯骑鹅历险记同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共32分)1. （6分）写出下列句子的修辞手法。狐狸停了下来，看见尼尔斯向他吐着舌头，气得大喊：“你逃不出我的手掌！”说着，就在松树下面坐了下来。_2. （8分）在括号里填上合适的量词一_早晨 一_照相机一_纸团 一_报纸一_电车 一_少先队员3. （3分）在完整的句子后的打上“”，不完整的打上“”。从地下探出头来。_上学迟到了，老师批评了我。_这列车呀！_树叶的形状为什么是各种各样的？_我们必须马上完成学习条件。_4. （5分）将下列句子改为陈述句。你不是狐狸吗？这可能吗？5. （5分）照样子写个比喻句我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。6. （5分）选词填空苍茫 鲜红 灿烂 明媚 碧绿洁白 蔚蓝 火红 绿茵茵 明晃晃 亮堂堂_的暮色 _的蜡烛 _的春光_的毛巾 _的草地 _的天空_的湖水 _的队旗二、 阅读理解 (共2题；共32分)7. （10分）阅读下文，回答问题春之图春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园（1）第自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图？（2）从内容上看，第自然段文字与第自然段中哪句话相照应？（3）写出一例。（4）本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。（5）本文抒发了作者怎样的思想感情？8. （22分）阅读下文，回答问题小河与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。” 大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”小河听了，更佩服大海了。（1）“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母_，再查音节_。 （2）在文中找出过渡句。（3）概括第一自然段的大意。 （4）短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？ （5）这篇短文告诉我们什么道理？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共32分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、