八年级下学期期中考试语文试题.doc

八年级下学期期中考试语文试题1一、积累与运用（25分）1读下面一段文字，根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）（2分） 爱能包容大千世界，使千差万别、jing异不同的人和谐地融为一个整体；爱能rng化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾ji蒂，消除猜疑、j妒和憎恨，使人间变得更加美好。 多一些宽容2默写。（8分） 故园渺何处？ 。（韦应物闻雁）临风一唳思何事？ 。（白居易池鹤） ，泥香带落花。（葛天民迎燕）夕阳西下， 。（马致远天净沙 秋思）它没有婆娑的姿态， 。（茅盾白杨礼赞） ，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭） ，欲上青天揽明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）孔子说：“知之者不如好之者， 。”（梁启超敬业与乐业）3专题与综合实践活动。（6分）小丽喜欢小鸟。她第一次养鸟，忘了按时喂食，小鸟饿死了；第二次养鸟，她非常注意，小鸟也长得很好，可朋友却说她残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权利。小丽依依不舍地将小鸟放了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封“放生”活动的邀请函，信函说，鸟是环境的美化师， ，是大自然的飞行家，放生活动既环保又慈善。小丽就买了两对小鸟兴高采烈地去参加“放生”活动。爬上山头她看见参加活动的有好几百人，一声炮响，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人双手合十。下山后听到花鸟市场老板兴奋地说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。”（1）请结合上下文在横线上补写一句话。（2分） （2）你如何评价小丽的爱鸟行为？面对花鸟市场老板的言行，你该说些什么？（4分）评价： 对花市老板说： 5材料题。（3分）近日，北京师范大学第二附属中学接待美国总统奥巴马夫人米歇尔,却意外引爆校服之争:有网友觉得,同学们穿的校服确切地说是那套宽松的蓝白运动校服,“太减分了”!对于用运动衣作校服，并且平时上学要求统一穿校服，你有怎样的看法？ 6阅读下面文字，请仿照划线句的形式，再续写一句。（2分）大自然丰富多彩，有的时候，生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光； 二、阅读理解 (45分)（一）阅读下面诗歌，完成78题。（4分）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。7用自己的语言描绘“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”表现的画面。（2分） 8该词描绘塞外奇异的风景，表现了作者怎样的思想情感？（2分） （二）阅读下面的文言短文，完成912题。（共15分）【甲文】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 【乙文】莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由之。至正丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类。乃出伏灌莽中，使侦者缘木而视，有负囊至者，则啸以为信。虎跃出，扼其吭，杀之。裂其囊，拨其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。人竞传壶山有虎。 已而，民偶出，其妇守岩穴。闻啸声急，意必有重货，乃蒙皮而搏之。妇人质脆柔，贩者得与抗。妇惧，逸去，微见其蹠，人也。归谋诸邻，噪逐之。抵穴，获金帛无算。民逃去。呜呼，世之“人虎”，岂独民也哉！明宋濂人虎说（有改动）【注释】莆田：今福建莆田。壶山：即壶公山，在今莆田城南二十里处。鬻（y）：出售。至正丁未：元顺帝至正二十七年（1367）。煅：锤炼。缘木：爬上树。吭（hng）：咽喉。拨：挑选。蹠（zh）：脚掌。噪（so）：一起叫喊。无算：计算不清，无数。9解释下列加点的字词。（4分）才美不外见（ ） 执策而临之 ( )习其奋跃之态，绝类 ( ) 则啸以为信 ( )10翻译下面的句子。（6分）（1）食马者，不知其能千里而食也。 （2）裂其囊，拨其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。 （三）阅读紫藤萝瀑布选段，完成1317题。（14分） 我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。13如果把文章标题改为“盛开的紫藤萝”好不好？为什么？（3分） 14仔细阅读第段，找出文中描写“瀑布”，既形象又贴切的三个动词 、 、 。（3分）15赏析“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”的表达效果。（3分） 16下列对选文的理解正确的一项是（ ） （2分） A选文对紫藤萝的具体描写是从整体到部分，又从部分到整体。 B选文着重从形状、色彩、香气三个方面描绘了盛开的紫藤萝，从赏花可以怡情悦性的角度抒写了“我”的感受。C作者观赏紫藤萝花，引起了关于“生死”“疾病”“痛楚”的思考，心中流露出了淡淡的哀愁。 D作者从身边的紫藤萝花入手，状物抒情，阐发哲理，表现了一种开朗、乐观、积极向上的生活态度，这是一种“以小见大”的写法。17认真阅读选文第段中的画线句，联系上文关于紫藤萝花的描写和这一段内容回答：为什么紫藤萝瀑布“带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”？（3分） （四）阅读有恐不惧，完成1821题。（共12分）有恐不惧李丹崖有人问我，弹簧什么时候最可怕。我回答，当然是绷着。原因很简单，绷着的弹簧随时都有还原的冲击力，这时候它也最有杀伤力，最慑人。事如是，人如是。有恐惧其实不必害怕，恐惧是件好事，能激发我们内心强大的精神动力。我拿出一支笔，一张纸，来回写出恐惧的“恐”字，才发现，恐=巩+心。原来，所有的恐惧都是用来巩固我们的内心。惧=心+具。意思或许是我们心灵可以依靠的工具吧。由此观之，恐惧应该是个有益身心的词，从某种程度上说，至少它不应该是一个纯贬义词。看李安的少年派奇幻漂流，派在大海的一直孤舟上，日日与猛虎作伴，还要时刻被潮水和烈日折磨，却能奇迹般地活了下来，正是他内心的恐惧感帮了他。若不是恐惧，也许他半路上就泄气喂了鲨鱼了。生活中我们也看到太多这样的例子：富家子弟，没有任何生活压力，终日吃喝玩乐，最终颓废不堪。倘若他们能够多一些源于生活压力的恐惧感，人生未必索然无味。由此可见，恐惧往往能激发我们的强大活力，使我们创造出精彩的人生。诗人说，让一只蚂蚁更健硕，就要把它送到热锅里；让一个飞行员更娴熟，就要把他送到航空母舰的甲板上。这话很有深意。时刻如履薄冰，永远战战兢兢，才能永远走向成功。有一个词很可怕，叫“有恃无恐”。其实，我们往往是靠着恐惧感活着，活得才有意义，无恐，有时候也就无生。恐惧感，有时候也是一场增益的竞赛，是一架梯子，有了它，我们能站立更高，视野更广。面对一座山，最心安的方式，并不是站在山顶上，而是在登顶途中。三、作文（50分）凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；断翅的鸟儿是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而第七交响乐却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。请以有一种美丽叫遗憾为题写一篇作文。要求：除诗歌外文体不限；不少于550字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。题目： 八年级语文期中试卷参考答案二、阅读理解（一）（共4分）7.如：傍晚时分，四面传来北疆特有的声响，与军中的号角声交织在一起；在层峦叠峰之中，只见烽烟直上，夕阳残照，衬出一座早早闭门的孤城。（2分）8表现作者慨叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情（2分）（二）（共15分）9（1）同“现”，显现（2）到（它）跟前（3）像极了（4）作为（4分）10（1）喂马的人不知道它能日行千里，把它当作普通的马来喂养。（3分）（2）打开他的行囊，挑选那里面最好的东西，剩下的密封如初，给人看了不起疑心（3分）。11借物寓意（或“托物寄意”），答对得1分；埋没人才的社会现象（1分）；抒发作者怀才不遇的愤懑（1分）。12宋濂借人虎说表达对世道险恶、人心不古的愤慨。（1分）马说中“其真无马邪？其真不知马也。”与其有异曲同工之妙。（1分）（三）（共14分）