2020初三语文备课组上学期工作计划范文

2020初三语文备课组上学期工作计划范 文 本学期 初三语文备课组将在新的课程标准的指导下 深化语 文教学改革 努力转变教育教学观念 大力提高课堂教学效率 以 全面贯彻党的教育方针 全面推进素质教育 大面积提高语文教学 质量为目标 结合学科自身的特点 扎实有效地开展工作 现将本 学期工作做好如下安排 一 教材分析 这个学期是中考前的最关键学期 也是决定教学质量的关键学 期 今年这个级用的是苏教版 初一初二古文安排比较少 初三安 排了大量的古文名篇长篇 这给初三教学增加了很大难度 时间非 常紧张 要想按质按量完成教学任务 每一个老师肩上责任重大 目前 学生由于在初一初二语文学习感觉比较轻松 大部分学 生有学习兴趣 书写比较端正 有一定的语文素养 但是初二两极 分化比较严重 也有一部分学生什么都学不进去 在初三学科较多 压力较大的情况下 大多同学不愿在语文上狠下功夫 用他们的 话来说是学和不学是一个样 没有理解到语文学习是一个长期积累 的过程 没有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏过程 所以很 多学生不很适应 有部分学生跟不上教学进度 面对此种情况 二 教学任务和要求 完成九年级上册所有内容以及九年级下册前四个单元的教学 附录 计划性关联回顾相关语文知识 文言赏识 增加 主题学习 相应单元的阅读材料继续补充课外优秀诗 文诵读 名著推荐 以阅读 格利佛游记 朝花夕拾 四大名著为主 计划性开 展名著推荐与阅读 三 教学措施 1 加强教研活动 形成浓厚的教研氛围 组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的 课程标准 围绕 新课程标准 创新教育 人文教育 等热点问题 结合初三语文教学实践 通过专题学习和讨论 提高自身的理论素 养 更新教育教学观念 树立正确的教学观和学生观 要求老师们 多走进图书馆 查阅语文最新刊物 及时了解语文教学动态和语文 教改及考试趋向 开拓视野 同时结合自己的教学实践 吸收并消 化他人先进的教育经验 不断练好自身的语文教学 内功 从而 更好地适应素质教育和实施新课程标准对语文教师所提出的更高要 求 研究教学方法 钻研教材 撰写论文 2 充分发挥备课小组团结协作的力量 加强集体备课 每两周集体说课一次 讨论教材及教学中发现的问题 交流教 学心得 统一教学进度和教学重点 难点 统一大小考试 发挥集体备 课的力量 力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上 从而提高 初三语文教学的整体水平 同组老师互相间经常听课 切磋技艺 进一步提高教学水平 要求本组每位老师都能参与学校组织的 优质课 评比 开课之前组里统一备课说课 认真充分地准备 课后积极评课 使研究课真正落到实处 规范课堂教学 提高课堂 效率 3 优化课堂教学结构 课堂教学要求目标明确 思路清晰 以学生为主体 合理而科学 地发挥教师的主导作用 在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪 光点 尊重学生的个性特长 鼓励学生 促使其语文能力的提高 4 结合新教材 积极开展各类语文活动 调动学生学语文的自主性和积极性 要充分利用与课本配套的自 读课本和语文读本 想方设法为学生开辟阅读空间 尽可能拓宽学 生的阅读面 使学生视野开阔 素养全面 5 继续开展 四个一 的语文活动 写一手规范端正的汉字 说一口正确流利的普通话 每天阅读 一篇文章或文章片段 写一篇标点正确 语言通顺 内容充实的短 文 6 落实教导处狠抓教学质量的要求 规范学生作业 提高学生作业质量 用持之以恒的严格要求来 培养学生良好的学习态度和习惯 提升学习层次 坚持单元考试制度 做好单元的分数统计工作 通过考试分析 学生的具体情况 查漏补缺 调整下一步教学 一方面要做好培优 工作 挖掘优等生的潜力 最大限度地提高优秀生的学习成绩 增 加优秀生的人数 另一方面 建立起困难生档案 分析困难生情况 找出问题所在 对症下药 平时要做好困难生的个别辅导工作 尽最大努力提高困难生的学习成绩 试卷由组内老师命题 经集体 讨论后修改然后用于考试 7 注重学习过程 学生平时学习情况的评价 建立新的更科学的语文学习评价体 系 修改 完善现有的评价方法 使其更具操作性和科学性 指导 学生建立 语文学习成长袋 语文学习改错袋