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人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册语文期中测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共29分)1. （5分）连一连，成词语。 老_ 同_ 天_ 大_ 睡_着 师 学 海 真2. （6分）选词填空幅 张 扇 棵 片 辆一_大车一_树叶一_图画一_白纸一_木门一_小树3. （4分）按要求填写句子。 （1）_，孤掌难鸣。 （2）一花独放不是春，_。 （3）写一句含有“鸟”（或描写鸟）的诗：_，_。 4. （9分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。pi huiyo tiokng btn sh_yn xinrng yj snglin ji_5. （5分）把陈述句换成把字句。夕阳染红了西天。奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。二、 阅读理解 (共2题；共14分)6. （4分）课外阅读。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1）这篇短文有_段话。（2）读了短文，我知道了：西红柿的_好吃，萝卜的_好吃，白菜的_好吃。7. （10分）课外阅读我能行。 奇妙的国际互联网我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题。你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?其实,这种“网”不是一般的网,而是指“国际互联网”。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。比如说,我们从北京的一台电脑上发一封邮件到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现对方的形象。虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫(zh)尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。我们现在生活的世界真像一个“地球村”。国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影;可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师讲课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商家把东西送到家中可以这样说,国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。（1）第段中,“入网”“上网”“网”等词语加了引号,这里引号的作用是（ ） A . 表示引用的部分。B . 表示特殊的意思。C . 表示要着重指出的部分。（2）第段中的“这种网”在文中具体指_。 （3）下列对第段中画线的句子理解正确的一项是（ ） A . 句中“似乎”一词表示比喻。B . “庞大的地球都缩小了”在文中具体指由于人类不爱护地球,不注意环保,地球变小了。C . “地球村”在文中的意思是由于国际互联网拉近了人们之间的距离,使得生活在地球上的人就像生活在一个村子里一样。（4）从这篇文章中,你发现国际互联网有哪些奇妙之处?请写出三条。 三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）题目：我得到了要求：先将题目补充一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚;400字以上。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共29分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共14分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 作文 (共1题；共5分)8-1、
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