2019年八年级语文上册 第四单元 第12课《罗布泊消逝的仙湖》课件6 沪教版五四制.ppt

罗布泊 消逝的仙湖 报告文学 一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式 基本特征 新闻性 文学性 新闻性 通过具体 准确地数据展现 文学性 反映在抒情 描写等表达方式和各种修辞手法的运用 罗布泊 消逝的仙湖 现在 罗布泊 死亡之海 黄沙遍地 死去的胡杨 盐碱化 过去 罗布泊 美丽的仙湖 牛羊成群 绿树环绕 河流清澈 找出体现罗布泊 仙 和 恐怖 的语句 站在罗布泊边缘 会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛 大地在这里已脱尽了外衣 露出自己的肌肤筋骨 站在罗布泊边缘 你能看清那一道道肋骨的排列走向 看到沧海桑田的痕迹 你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈 拟人 植被遭破坏的严重程度体现文章的文学性 从前碧波荡漾的罗布泊 现在没有一只鸟 一条溪 成了荒凉的痛苦的恐怖的罗布泊 读9 14段 寻找原因 几十年间塔里木河流域修筑水库130多座 任意掘堤修引水口138处 建抽水泵站400多处 有的泵站一天就要抽水1万多立方米 列数字 人类行为巨大的盲目性体现文章的新闻性 作者在我们眼前描写了令人恐怖的罗布泊 为什么要写罗布泊美丽的过去 把对罗布泊美丽的过去的描写去掉可以吗 为什么 罗布泊的现在和过去 形成强烈对比让读者感到震撼 增加忧患意识 更注重保护环境 尝试 罗布泊 消逝的仙湖 后 加一个标点符号 并说出理由 常怀忧患意识 保护环境 从现在做起 从自身做起 学习检测 和煦干涸吞噬裸露戈壁咫尺 x sh h lu g zh 鹭鸶 l s 1 罗布泊 消逝的仙湖 作者是 本文是一篇 这种体裁的文章兼有 和 两种特点 报告文学 新闻性 文学性 吴刚 2 文章开头就介绍了罗布泊的现状是 的 接着回忆过去的罗布泊是 的 接着说明罗布泊消逝的原因是 和 除了罗布泊外 还有 等地都需要拯救 作者呼吁我们要 神秘 沙漠 月牙泉 青海湖 四盲 塔里木河改道 仙湖 美丽 保护环境 3 下列使用修辞方法不同于其他三项的一项是 A 那奇形怪状的枯枝 那死后不愿倒下的身躯 似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦 又像是向谁伸出求救之手 B 盲目增加耕地用水 盲目修建水库截水 盲目掘堤引水 盲目建泵站抽水 C 站在罗布泊边缘 会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛 大地在这里已脱尽了外衣 露出自己的肌肤筋骨 D 你能看清那一道道肋骨的排列走向 看到沧海桑田的痕迹 你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈 B 4 几十年间塔里木河流域修筑水库130多座 任意掘堤修引水口138处 建抽水泵站400多处 有的泵站一天就要抽水1万多立方米 该句使用了 的说明方法 作用是 准确具体的说明人们行为的盲目 造成了罗布泊的荒漠化 列数字 1 无形作业 请同学们从自身做起 推广环保理念 开展环保活动 2 书面作业 结合课后 表达 部分 调查你身边的生活环境 并试写一封200字左右的公开信 呼吁人们行动起来 制止生态的恶化