2012年河北中考语文模拟试题.doc

102011年石家庄市初中毕业班调研检测（一模）语文第一部分1. 根据拼音，在括号内写出相应的汉字。新的一年踏着qng yng （ ）的脚步向我们翩翩走来，这新的里程荡漾着我们火热的情怀，rong hua （ ）了严冬的寒意，燃起我们心中新的希望与期盼。冬日的寒冷虽然刺透gu sui ( )，但窗外阳光依然明媚。2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A. 晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。B. 最近多名贪官受刑，群众称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？C. 他看到某大学和中国文化编委会联合主办的中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。D. “唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 3. 在下面的横线上填写出相应的句子。树木丛生，百草丰茂。 ， 。 （曹操观沧海） ，甲光向日金鳞开。 （李贺雁门太守行）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹渔家傲秋思）苔痕上阶绿， 。 （刘禹锡陃室铭）陶渊明在饮酒诗中表现爱菊之情的诗句是： ， 。余光在乡愁中借“海峡”这一物象表达内心情感，他写道： 海峡/ / 4. 填空。欧阳方同学在看课外书时，“踽”不会读，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。在写作文时，她不会写“无边无yn”的“yn”，就用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。5. 下面文段中的画线句子有语病，请提出修改意见。“国际人才高峰论坛”上有专家指出，阅读能力直接决定着一个国家和民族的未来。但我们国家国民的阅读能力长期以来一下走低。专家指出，现在大学生基本上不读书了。在阅读缺失的情况下，学生失去了思考能力。学生“考试背笔记，上课记笔记，考后会忘记”，这成为大学教育的典型写照，中小学也是如此。修改意见：第句： 第句： 6. 去年西南五省发生严重干旱，去冬今春北方大部分小麦产区也发生了五十年未旱灾，国人忧心如焚！下面两幅图，图一是云南的孩子在干涸的荷塘里捡蚌壳，图二是一幅漫画。请仔细读图，按要求回答问题。（1）用说明性的语言介绍图二的内容。 （2）谈谈你从这两幅图中得到的启示。 第二部分一、 阅读天净沙 秋思，回答79题。天净沙 秋思元马致远枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7. 请写出这首小令中演染萧条、冷落、凄凉气氛的写景句子。 8. “小桥流水人家”一句描写了温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 9. 下列赏析不恰当的一项是（ ）A. 小令前三句都晚名词和形容词，用最少的文字表达出了丰富的情感。B. “夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C. 这首小令没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D. 这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。二、 比较阅读苏轼的两篇作品，回答1014题。甲 水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。乙 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者遂至承天寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10. 解释句中加点的词语。（1）把洒问青天（ ） （2）念无与为乐者（ ）11. 下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中不恰当的一项是（ ）A. 不知/天上宫阙 B. 我欲乘风归去C. 遂至承天寺/寻张怀民 D. 相与/步于中庭12. 按要求回答下列问题。 （1）请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。 （2）用现代汉语写出下面句子的意思。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 13. 下列说法不正确的一项是（ ）A. 甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出承受缘自适、自我排遗的特殊心情。B. 甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C. 甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。D. 甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同；前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。14. 仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。三、 阅读下面的文字，回答1517题。春节需要创新而不是保卫近年来，“洋节日”受到愈来愈多年轻人的崇尚，过洋节也从最初的商家炒作慢慢变成国人的一种习惯。然而正当人们对又一个圣诞节的到来满怀期盼时，我国著名民俗学家高有鹏却撰写了一份保卫春节宣言，向社会呼吁要对传统节日多一些关心，对“洋节日”少一点盲目的热情。有人说，进入12月以后，人们就能感受到圣诞节的气息，大街小巷店面橱窗到处摆放着圣诞树、圣诞老人，商家借着圣诞节搞起形式各样的促销活动，春节以后你到街上看看，基本上是冷冷清清，要想热闹也要地以元宵节。如此鲜明的对比，怎能不叫作为民俗学家的高教授担心呢？不过，对于春节，我却觉得并不需要保卫。需要保卫的往往是弱势，甚至可能是与时代格格不入的东西。春节不是弱势，不但不弱势，而且很强势，看看飞机火车和汽车上回家过年的人，这简直是世界上最强势的一道风景，世界上有哪个国家哪个节日，能这样让人牵肠挂肚呢？圣诞节固然可以使街头热闹，但春节就有本事使街头冷清。连商人都不做生意了，因为他们也要回家过年。如果这样的节日还要保卫，那就是另外一种保卫不要出安全问题。从这个意义上讲，春节的保卫不是民俗专家的事，而是公安部门的事。 说春节不需要保卫，并不是说春节就没有被边缘化的危险。现在有一部分年轻人喜欢过洋节，而不喜欢过春节，恐怕还是有些原因的。洋节往往比较轻松，是一些朋友在一起过的，代表着友谊，甚至还有些“印象派”的爱情，年轻人当然喜欢过。而春节好像是一件比较严肃的事，是一份责任，代表着亲情，还有很多礼节。与洋节相比，似乎少了一份轻松，少了一份娱乐，少了一些友情和爱情。这样一来，年轻人不太喜欢，恐怕也是有些道理。教授们的担心，也不是没有道理。不过，这些问题并不是春节需要保卫的原因，我倒是觉得有必要创新。诚如高教授所说，中国传统节日之所以能流传千百年，是因为每个节日背后都有着深厚的文化渊源，从某种程度上说，它们是一个民族的历史记忆。而这种记忆太多，礼节太多，也就使春节变得沉重，给人感觉很麻烦，亲戚要走，领导不能不看，过节简直成了受罪。对些，我们需要“创新的毁坏”来改变，嫁接洋节一些好的东西，改掉传统节日的一些陋习，或许才是关键所在。（摘自光明日报）15. 针对春节，作者的观点和高有鹏教授的观点分别是什么？请用自己的语言概括。 16. 第段中两个加点的“保卫”分别是什么含义？ 17. 你同意高有鹏教授的观点还是同意本文作者的观点？为什么？ 四、 阅读下面的文字，回答1822题。 有一些花朵是为你开的农历四月时那毛绒绒青麦穗上一粒粒数也数不清的小麦花，五月时庭院里火焰一般的一朵朵石榴花，村巷里那歪歪斜斜一树一树一嘟噜一嘟噜的紫色或白色的槐树花它们或许曾经把花瓣飘落在我的头发或衣襟上，也或许它们的花粉粘惹在我的鞋子或被露珠洇湿的裤角上，但我没有弯下腰来细细打量或关注过它们，甚至没有为它们稍稍地逗留过。我知道那些花儿不是为我绽开的，它们是属于村庄所有来来往往荷锄掮镐的人们和那些被花色惹得兴奋地跳来跳去的鸟儿以及那些嘤嘤嗡嗡的蜜蜂的。直到20岁那年秋天，我一个人到庄西山坳里打柴，傍晚返回的时候，似乎突然被什么绊了一下，双腿一软就仰面跌倒在那金黄的厚厚落叶上，我索性信马由缰，仰躺在那弥漫着枯叶焦香和厚厚落叶层下那腐殖质腥香交织的谧凉林地上。在闭眼深深呼吸的时候，我忽然嗅到有一种淡淡的却又清新别致的暖暖馨香，那馨香比兰花清洌，比野梅甘饴，是我从未感知到的一种芬芳。循着花香，轻轻扒开厚厚的落叶，在蓬松的落叶下，我发现了一朵指甲大小的花朵。这朵花瓣沿呈粉红，由瓣沿向内过渡成褐紫，但花蕊周围却是一圈清爽的天蓝色。尤其是花蕊，那针尖般大小又细密的蕊柱，红蓝紫相间，像用彩线绒一根根小心翼翼地绣上去的，在轻轻的晚风中，那奇异的芬芳涟漪一般从中弥漫开来，就像一掬掬暖暖的香水，柔柔地彻底淹没了我的心魂。我远远地拢着手护着它，就像呵护着一只稍不留意就扇翅飞走的蝴蝶，就像呵护着一只汪着惊恐的鹿眼，就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。我静静地望着它，它也像温润的眼晴一样默默地望着我，直到夜幕从四周的涧谷深处不知不觉漫过来，我才用枯叶小心地覆遮住它，然后意犹未尽地荷柴离开了。第二天我又赶到那里，但翻尽了枯叶，寻遍了周遭所有的石缝，却再也寻不到那一朵花儿了。人不能两次踏进同一条河流，一个人也不能两次同一朵花相遇。而只为我们一个人绽放的那一朵花在哪儿呢？我思忖，它可能在你于田塍间踽踽独行的低眉间，也可能在台阶缝隙中一次不经意注视间，甚至在你匆匆忙忙来不及短暂驻足的旅途上。因为，真正的相遇是没有约期的，真正灵与灵的相逢是一种注定的却无法永恒的邂逅。你寻觅到那朵为你才静静绽开的花朵了吗？18. 请用简洁的文字概括第的主要内容，并分析它在全文中的作用。内容： 作用： 19认真阅读第段，说说作者是怎样描写那朵小花的。（3分） 20研读文中画线的句子，赏析它的语言特点和表达效果。（4分）赏析： 21请指出题目“有一些花朵是为你开的”的深刻含义。（2分） 22下文是鼎湖山听泉的选段，你认为作者谢大光在鼎湖山有没有寻觅到那朵为他绽开的“花朵”？为什么？（3分）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。 第三部分23. 阅读下面的材料，按要求作文。有人说“生活是最好的老师”。如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧郁。如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。在日常生稍大中，你一定明白了很多做人的道理，学会了很多东西。请根据以上材料，以“我从生活中学会 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；有真情实感，力求有创意，不得套手抄袭；文体自定；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。