鲁山一高高一语文周考试题.doc

高一语文周考试题一选择题（315=45分）1. 下列各组中加点字注音有误的一项是（ ）A. 缪贤（mio）节旄（mo）睨柱（n） 汤镬（hu）B. 渑池（min）啮雪（ni）鼓瑟（s） 弹劾（hi）C. 纺缴（zhu）斧钺（yu）傅会（f） 璇玑（xun）D. 蟾蜍（chn）骸骨（hi）喟叹（ku）蛮夷（mn）2. 下列句子不含通假字的一项是（ ）A. 秦王以十五城易璧，可予不？ B.既至匈奴，置币遗单于C. 信义安所见乎 D.空自苦亡人之地3. 下列各组句子中，加点词意义相同的一组是（ ）A、蔺相如固止之/秦王恐其破璧，乃辞谢，固请/固辞不就，其高洁守正若此B、引赵使者蔺相如/左右或欲引相如去/相如引车避匿C、而君幸于赵王/则幸得脱矣/大王亦幸赦臣D、宁许以负秦曲/决负约不偿城/秦贪，负其强4. 下列句子中加点词语用法归类正确的一项是（ ）且夫天下非小弱也 秦王恐其破璧归璧于赵严大国之威以修敬也逆强秦之欢秦贪，负其强A、/ B、/C、/ D、/5. 下列全是被动句的一项是（ ）臣诚恐见欺于王而负赵为国者无使为积威之所劫君何以知燕王秦城恐不可得，徒见欺欲与王为好，会于西河外渑池而君幸于赵王求人可使报秦者A、 B、 C、 D、6下列各句中加点虚词的义和用法相同的一项是（ ）A久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐 终不得归汉，空自苦亡人之地B武与李陵俱为侍中 皆为陛下所成就C今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 屈节辱命，虽生何面目以归汉 D. 张胜闻之，恐前语发，以状语武 赐钱二百万以葬7.下列加点词语解释有误的一项是（ ）A.丈人行（辈） 厚赂（赠送礼物） 会缑王与谋反（适逢） B阴相与谋（暗地里） 治其事（审理） 恐前语发（揭露、暴露）C此必及我（牵连到） 见犯乃死（看见犯罪） 果引张胜（牵攀、招供）D当相坐（相连坐治罪）畔主背亲（背叛、离弃）斗两主（使相斗）8.下列各句中加点词的古今义解释有误的一项是（）A.皆为陛下所成就 古义：提拔； 今义：业绩B.兄弟亲近，常愿肝脑涂地 古义：亲近的侍臣；今义：信任，亲密接近的人C汉亦留之相当 古义：相抵偿； 今义：副词，表程度D.假吏常惠等募士斥候百余人俱 古义：假借； 今义：虚伪的，不真实的9.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）例句：即谋单于，何以复加？宜皆降之A.因厚赂单于 B.其一人夜亡 C.空以身膏草野 D天雨雪，武卧啮雪10.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）A严大国之威以修敬也 严：形容词作动词，尊重B且庸人尚羞之 羞：形容词的意动用法，以为羞耻C.大将军邓骘奇其才 奇：形容词的意动用法，以为奇D. 空以身膏草野 膏：名词的意动用法，以为肥沃11下列加点词语，使用不恰当的一项是（ ）A. 古往今来，四川这块钟灵毓秀之地，人才辈出，涌现了大批出类拔萃，在国内外享有盛名的人物。B.在哈利 波特系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。C. 我说姐姐是个电视迷,整天看电视,妈妈说：“你还不是一样,五十步笑百步。”D. 在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。12下列各句中，没有语病的一项是（）A墨西哥国立自治大学日前举行甲型HIN流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。B王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。C该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。D学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。13下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )A张为山同志一直坚持向贫困地区捐钱捐物，简直到了无以复加的地步。而他自己家里却从来不曾添置过一件像样的东西。B他前几年沾了政策的光，办家庭工厂赚了不少钱，但由于文化水平不高，别无长物，所以现在想有更大的发展显得力不从心。C陈云林访台，增进了两岸同胞的了解，虽有海峡阻隔，但两岸一衣带水，同为炎黄子孙的骨肉亲情是任何力量也阻隔不断的。D虽然空间不够充裕，外形也略显老态，不过东风标致汽车还是不孚众望，撑起了一片属于自己的天空。14下列各句子，没有语病的一句是( )A如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。B随着私家车的增多，如何防止个别公务员不利用工作和职务之便，慷公家之慨，确实是一个需要引起重视的问题。C虽然没有高学历，但是他的出色工作和独特设计已被国内某知名单位采用，并受到国外专家的高度赞赏。 D“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”这个帖子可能因为太好玩了，很快网友们转至各大网站，很多不明真相的网友纷纷问“贾君鹏何许人也”，但没有任何人出来解答。15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 卡耐基(成功学之父)和柯立芝（美国前总统）崇尚“肥皂水”哲学，懂得以退为进，他要得到自己的利益，却处处为你着想，让你在一种温情脉脉的情绪中接受他的见解。以退为进必须知己知彼，人与人之间的利益在许多时候是相互抵触的，我们要让别人和自己合作，一个基本的前提是找到彼此利益的共同点，换句话说就是_ 。只有知彼，我们才知道自己应该退让到什么程度。必要的时候我们要学会妥协。处理好了这两点，我们就可以所向无敌。只有知己，我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线。正因为如此，我们对自己和对方都应该有充分的了解。A B C D二古代诗歌阅读（8分）待储光羲不至王维重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。注要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（4分）（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分) 三古诗文默写。（8分，每空1分）1西当太白有鸟道，_。地崩山摧壮士死，_ 。2_,_颁白者不负戴于道路矣。3于是废先王之道，_,_；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。4于是舍人相与谏曰：“_，徒慕君之高义也。”5今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，_。四阅读下面的作品，完成14题。（25分）司马祠和谷 一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次游览的历程中，韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。 韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便开始了仰望中的登攀。 脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗砺坚硬，历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。 “高山仰止”，是诗经里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于易经中的释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世。 攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？传说司马迁去世后，是其夫人柳倩娘和子女，将太史公的骨骸运回故地，掩埋在这高岗上的。有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢？我宁可认为，此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指苍穹。 这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆的墓冢，读方的祠院，读直的牌坊和山门，再读弧形的古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大的问号。1.下列对文章的理解，正确的两项是（6分）A.汉武帝之所以与司马迁结缘，是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草。B.作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌，凸显的是史圣家乡的人杰地灵。 C.在作者看来，受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔，这构成了史圣最大的悲哀。 D.类似于褚遂良的梦，本文的行文也呈现出一种虚虚实实。扑朔迷离的写作风格。 E.文章融历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。2第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（6分）3文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？（6分）4阅读文章最后一段，回答下面问题。（8分）四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（4分）结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。（3分）五语言运用（4分）仿照下面画线部分的句式，在后面横线上写两句话，使之与画线部分一起构成排比句。 沉默是一种气质,也是一种风度,更是一种品格.如果没有沉默,就没有孕育,就没有震荡,就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻成了现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线； ， ； ， 。六作文 (60分） 阅读下面材料，按照要求作文。贝多芬说：“你想收快乐吗？那就得播种眼泪。”英国诗人卡莱尔说：“未曾哭过长夜的人，不值得语人生。”要求：请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字的文章。 自定立意，自拟标题，自选文体。 不得脱离材料的含义，不得抄袭。