九年级语文与课堂同行答案.doc

九年级语文与课堂同行答案一、选择题（共10分，每小题2分）1下列词语中没有错别字的一项是A涉猎 广袤 洗耳躬听 B粗犷 毕竟 气冲宵汉C恣意 斟酌 惊涛骇浪 D绮丽 濒临 专心志致洗耳恭听 气冲霄汉 专心致志同音字、形似字2结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（1）刘教授从晚清文化谈起，讲到中国传统文化的特质，讲到现代文明体系的建构， 地诠释了百年中国文化传统的流失与重建。（2）城市文化建设需要每位市民的参与，我们希望社会各界一起努力，发展我市的文化创意产业。 ，让我们共同迎接我市的艺术春天吧！A处填“高屋建瓴” 处填“独木不成林”B处填“高屋建瓴” 处填“众人拾柴火焰高”C处填“居高临下” 处填“独木不成林”D处填“居高临下” 处填“众人拾柴火焰高”注意使用习惯。“居高临下”常用于地势、地位高，“高屋建瓴”常用于气势、形势大。注意语境。3下列句子的标点符号使用有误的一项是A“淡妆浓抹总相宜”原本是描写西子的，但拿来形容李先生的仪表，也很适用。B枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，那才是北国的清秋的佳日。C秋，总在她淡定儒雅的神色中藏着些什么，总在她的轻语浅叹中诉说着什么？D走西口是旧时山西民歌，那时走出“西口”就到了归化与绥远（统称归绥）。秋，总在她淡定儒雅的神色中藏着些什么，总在她的轻语浅叹中诉说着什么。（陈述句）句子里包含一个问句的形式。但整个句子并不是问句，如果是语气舒缓的祈使句，应该用句号。例如：请你问问他姓什么。让我去看看，他来了没有。如果是陈述句，应当用句号。例如：我不知道他同意不同意。我也不敢说明天会不会下雨。对一些平时很少用的标点用法，只要在教材附录里，都要知道。如：人类的发展可以分为古猿猿人古人新人这四个阶段。几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。如果有解说，要看解说是否正确，而不只是标点符号是否用对。4结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是菊，予人淡淡的忧伤， ，一丝一瓣的纠缠，顺着曲线在时空中延长。菊，予人浅浅的微笑，如洞察先机的聪颖女子，在一旁悠闲地看百花争芳。若人淡如菊，心同天地，纳百川为巨流，容风云为呼吸， ，那是多么自在快意啊。A如飘飘洒洒的秋叶 星空布为棋盘 B如零零落落的秋叶 星空布为棋盘C如飘飘洒洒的秋叶 布星空为棋盘 D如零零落落的秋叶 布星空为棋盘 内容、意思、情感 形式、短语不同文体应注意不同的侧重点。难在散文应注意作者所抒发的情感与备选语言蕴含情感的一致性。说明文应注意说明语言的准确性。议论文应注意论证语言的逻辑性。5下列文学常识表述有误的一项是A曹刿论战选自左传，传说是战国时期左丘明所著。春秋B酬乐天扬州初逢席上见赠出自唐代诗人刘禹锡笔下。 作家作品对应 附录C 欧阳修是“唐宋散文八大家”之一，著有醉翁亭记。基本文学概念D范进中举选自清代吴敬梓写的长篇小说儒林外史。作品文体、人物二、积累与运用（8分）6默写（4分）（1）蒹葭萋萋， 。（蒹葭）白露未晞 注意第二三段不同的字（2）吾视其辙乱， ，故逐之。（曹刿论战）望其旗靡（3）孟子生于忧患，死于安乐中揭示国家灭亡原因的句子是入则无法家拂士 出则无敌国外患（者）7名著阅读（2分）论语是记录 时期孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，被奉为 家的经典著作。 春秋 儒前五部要背好注解，可以横向复习诗经 西周春秋 “五经” 305 左传 春秋 “十三经”论语 春秋 “四书” 20孟子 战国 “四书”战国策西汉 33 128. 用直线连接下列成语与相关作品（2分） 心旷神怡 醉翁亭记鸡犬相闻 岳阳楼记水落石出 桃花源记三、文言文阅读（共6分）9. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）可百许头 大约 （2）佁然不动 呆呆的样子10. 用现代汉语翻译下面的语句。（2分）斗折蛇行，明灭可见。 翻译： （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时现时隐。11. 用自己的话说出小石潭详细的位置。（2分） 答：小丘向西一百二十步（1分） 隔着竹林（1分）四、现代文阅读（共16分）（一）阅读看似无情的父爱，完成第12-14题。（共10分）看似无情的父爱刘绍宗父亲沉默寡言，很少与儿女交流。但在我记忆里，最为深刻的印象还是父亲的“无情”。第一次体会父亲的无情，是在我八岁的时候。我的家乡水多桥多。小时候我胆小，很多与我一般大的小孩早已经在水中劈波斩浪了，而我却只能在码头前紧抓石桩乱扑腾。一天，坐在树荫下看我乱扑腾的父亲也下了河，他向别人借来一个摸河蚌的木桶,让我一只手抓着，另一只手划。不知不觉中，我被父亲慢慢地带离了码头。突然，他猛地用力一抽，木桶从我的手中滑脱。我惊叫起来，只听父亲大声说：“不要叫喊，用力划！”我吓呆了，手脚并用，乱划一通，企图抓住一根救命稻草。我呛了几口水后，头露出水面，慌乱中，见父亲已经离我一米远了，还在慢慢将木桶往岸边推。那一刻，我失望极了。又呛了一口水，我拼命挣扎。迷糊间听到父亲不停地放开嗓子，大声喊：“快过来！抓木桶！”可是，就在我好不容易用尽全身力气接近时，木桶又被移走了也就是在那一天，我学会了游泳。初中毕业后，我考取了县重点高中。报到的头一天晚上，我终于鼓足勇气走到父亲面前说：“爹，我明天早上就走了，可是，怎么走啊？”父亲敲敲烟锅：“自己走呗，田里的稻谷要收，不用你帮家里干活，十几岁的人进城去读书，还需要搀扶啊？”母亲赶紧打圆场：“孩子就问你一下嘛，你也说得轻巧，他天不亮就要上路，又从没出过远门，进城的路到哪儿去找？”父亲不以为然地说：“有嘴就有路，我就不信他摸不到学校的门，他不是比我们还多认识几个字吗？”母亲还想争几句，但把嘴边的话又咽了回去。父亲对我说：“你明天得早起，睡觉去吧！”我见他无动于衷的样子，心中原本对未来的憧憬、对新环境的向往和头一次离家的不安，统统被激愤的情绪冲没了，以致夜半无眠。第二天一大早，我只与母亲打了招呼，就挎上包，背着棉被，手上拎着装满书的旧书包，与父亲不辞而别。一路上走走停停，肩上皮破了，脚上血泡也出来了，为了找到学校，平时很少开口的我，不得不一会儿问问大妈，一会儿再问问大爷。临近黄昏，我才摸进学校，不禁想流泪。由于我还没报到，在哪儿吃在哪儿住都还不知道，所以还得继续问下去。那种孤独无助的情景至今仍历历在目。但是，从那以后，无论走到哪儿，无论办什么事，我都不打怵了。大学毕业后，我在城里一家工厂做技术工作，三十岁时，厂子倒闭了，我失去了工作，整日无所事事。在农村搞养殖致富了的弟妹们一合计，对我说：“我们把孩子送到你那儿上学，你负责辅导和接送他们，我们给你辅导费。”我知道他们这是想接济我，十分感激。父亲知道后却暴跳如雷：“这是什么话！你们送孩子进城念书是好事，我支持，但是你们必须自己带孩子，不能让他带！”弟妹们不理解，母亲也不理解，我更是恼火万分：“我已经下岗了，难道带几个孩子都不行吗？”母亲多次与父亲商量，央求得眼泪都出来了，他就是不同意，最后他说：“你们这不是帮他，是害他呀！他一个大学生、一个大男人，难道一辈子就靠你们给口饭吃啊？你们谁能管他一世，谁就把孩子送去！”几句话骂得没人再敢开口，大家都觉得他越老越顽固，不通人情。两年后，我自学法律，以优异的成绩通过了司法考试，成为一名法律工作者。全家人这才明白父亲的良苦用心。我也深深体会到，父亲的爱看似无情，却是那么深沉而温暖。（选自意林2011年第7期）12.第段中，“但是”一词有怎样的表达效果？（3分）（共3分）“但是”强调了“我”在孤独无助自己找学校的过程中（1分），得到了锻炼，从此不再打怵，（1分）从而体现了“我”后来理解了父亲的良苦用心（或：父亲希望我得到锻炼的良苦用心）（1分）。 词语理解不是解词，而是在具体语言环境中的意思、作用。要勾连上下文段，向文章的段意、中心思想靠拢。13.文中多次写到母亲，除了故事情节的需要外，对表达文章的中心还起到怎样的作用？（2分）（共2分）用母亲来衬托（或：对比）（1分）出父亲深沉的爱（或：看似无情的爱）（1分）14.请以文中对父亲的一处语言描写为例，具体分析本文标题的含义。（不超过150字）（5分）答案示例：父亲在儿子下岗后理应帮他解决困难，但是父亲不仅不帮他，还对想帮他的弟妹们说：“他一个大学生、一个大男人，难道一辈子就靠你们给口饭吃啊？”父亲的话看似不通人情，甚至无情。儿子成功后，才明白父亲的良苦用心。父亲希望儿子独立面对困难，摆脱困境，自立自强。原本看似无情的父爱，其实是多么深沉而温暖啊。（共5分。写出语言1分，说清背景1分，父亲用意1分，分析标题1分，语言表达1分。）这道题要特别注意审题，答案的内容和结构都要从题干中来。扩展练习：1.结合文章内容，谈谈你对文中父爱的理解。先找中心，再找到与之关系密切的文章内容进行简述。2.标题中的“无情”没加引号，第一段的“无情”加了引号，为什么？3.请设计中考第15题的表格。（情节、父亲对我、我对父亲）4.词语理解：不以为然 无动于衷 暴跳如雷不同文体的阅读要素不同记叙文：中心思想、人物、情节、情感说明文：说明对象及特征、特征与例子的关系、语言准确（删除、调换、替换）议论文：论点、论据、论证、论点与论据的关系（二）阅读下文，完成第15-16题。（共6分）人脸识别技术，是指基于人的脸部特征信息，通过计算机与生物传感器等高科技手段结合，利用人体固有的生理特性，进行个人身份鉴定的一种生物识别技术。这种技术先对输入的人脸图象或者视频流进行判断，给出每张脸的位置、大小和面部各个主要器官的具体信息。依据这些信息，进一步提取人脸中所蕴涵的身份特征，将其与已知的人脸进行比对，从而识别每个人的身份。与传统的身份鉴定方式相比，人脸识别技术的最大特点就是识别精确度高。人脸识别独具的活性判别能力，保证了他人无法以非活性的照片、木偶、蜡像欺骗识别系统，无法仿冒。此外，人脸识别速度快，不易被察觉。与其他生物识别技术相比，人脸识别属于一种自动识别技术，一秒内可以识别好几次。不被察觉的特点对于一种识别方法也很重要，这会使该识别方法不令人反感。人脸识别技术是基于生物统计学原理来实现的。先通过计算机相关软件对视频里的图像进行人脸图像采集、人脸定位、人脸识别预处理，从中提取人像特征点。然后利用生物统计学的原理进行分析，建立数学模型，即人脸特征模板。将已建成的人脸特征模板与被测者的面像进行特征比对，根据分析的结果给出一个相似值。通过这个值即可确定是否为同一人。现在这一技术已得到广泛应用。例如，由于儿童被拐卖事件时有发生，为了保护孩子的安全，有些幼儿园安装了面部识别系统。这些系统主要采用人脸识别加IC/ID卡（非接触式智能卡) 双重认证。每一位儿童在入学注册登记时必须提供IC/ID卡号、儿童面像、接送者面像等相关资料。每次入园、出园时都应刷卡并进行家长人脸认证。如果认证成功，拍照放行；如果认证失败，拍照后报警通知管理员。不论识别成功与否，系统都会记录下被识别者的详细资料。有的系统还有短信扩展功能，家长可在手机上看到认证时所拍的照片以及整个接送过程。这样，有效防止了儿童被拐事件的发生。目前，人脸识别技术是生物科技领域在可行性、稳定性和准确性等专业技术指标中数值最高的技术，也是各行各业安全保卫工作中运用最广、效果最好的一种技术。在未来的几年内，它必将超越指纹识别等其他生物技术，成为生物识别技术领域的霸主。15.本文首先概述了人脸识别技术，然后逐段介绍了人脸识别技术的特点和 ，以及现在这一技术的 ，最后说明了它在生物识别技术领域的重要地位。（2分）（共2分）原理（过程）（1分） 应用（1分）本文分别从哪些方面对人脸识别技术进行说明的？16.结合文章第段内容，分析下面两则材料分别着重表现了人脸识别技术的什么特点，并说明理由。（4分）【材料一】在英国出现了一种可面部识别的广告牌，它利用高清晰度的摄像头扫描行人，判定其性别，正确率达90%以上。如果确定你是一位女士，它会自动播放一段促进妇女受教育的视频广告。如果它认为你是一位男士，那么你就看不到视频。不让男性看到视频是为了让他们体验性别歧视。这个广告利用面部识别技术，意在消除社会对女性的歧视，被称为神奇的个性化广告。（共2分）特点：识别精确度高。（1分）理由：这一广告利用人脸识别技术判定行人的性别，正确率达90%以上。（1分）【材料二】电影碟中谍4中，特工戴上隐形眼镜，拿着手机，在火车站茫茫人海中寻找杀手。特工的隐形眼镜就是个摄像头，利用人脸识别功能，迅速与信息库中的人脸特征进行比对、匹配，从而在一眨眼的工夫里，就能迅速锁定目标，而不被对方发现。杀手一旦出现，特工的手机就会发出嘀嘀的报警声，上面立刻显示出杀手的姓名和有关信息。（共2分）特点：人脸识别速度快，不易被察觉。（1分）理由：特工能迅速识别杀手，而不被对方发现。（1分）扩展练习：1.如果把材料一或二放在文章开头，问作用。3分用*的事情，（1分）引出本文的说明对象“人脸识别技术”（1分），生动有趣，吸引读者。（1分）2. 如果材料在原文中与传统的身份鉴定方式相比，人脸识别技术的最大特点就是识别精确度高。人脸识别独具的活性判别能力，保证了他人无法以非活性的照片、木偶、蜡像欺骗识别系统，无法仿冒。英国利用这一特点，制作了面部识别的广告牌，它利用高清晰度的摄像头扫描行人，判定其性别，正确率达90%以上。如果确定你是一位女士，它会自动播放一段促进妇女受教育的视频广告。如果它认为你是一位男士，那么你就看不到视频。不让男性看到视频是为了让他们体验性别歧视。这个广告利用面部识别技术，意在消除社会对女性的歧视，被称为神奇的个性化广告。此外，人脸识别速度快，不易被察觉。与其他生物识别技术相比，人脸识别属于一种自动识别技术，一秒内可以识别好几次。不被察觉的特点对于一种识别方法也很重要。在电影碟中谍4中，特工戴上隐形眼镜，拿着手机，在火车站茫茫人海中寻找杀手。特工的隐形眼镜就是个摄像头，利用人脸识别功能，迅速与信息库中的人脸特征进行比对、匹配，从而在一眨眼的工夫里，就能迅速锁定目标，而不被对方发现。杀手一旦出现，特工的手机就会发出嘀嘀的报警声，上面立刻显示出杀手的姓名和有关信息。问：这两个材料不能调换的理由？4分分别说明特征是什么（2分）材料与特征的关系分别是怎样的（2分）五、作文（40分）17. 题目：这件事真让我 要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。考场作文不是常态写作，是变态写作，是试卷的第23题，是有统一的评分标准的。这一点必须使学生明了，特别是那些写作能力强、求异思维活跃的学生。作文步骤：审题构思成文题目限定了什么？事件、人物、中心这 件 事 真 让 我 一件事 第一人称 中心中考作文一定要写清过程向前向前向前 日积月累 凝聚中考往往是要写复杂的记叙文如果是几件事，几件事是什么关系 （大三段式）如果是一件事，要写清起因、经过、结果（小三段式）会考阅卷注意把握尺度既然做了会考题，要讲答案，就要利用好会考题，可以以会考题为切入点，加以扩展，做好一模前的梳理串讲工作。