2012年执信中学高一下学期中语文试题.doc

2011-2012学年度执信第二学期高一级语文科期中考试试卷第一部分选择题(共36分)一、基础（每题3分，共24分）1下列加点字的读音全都正确的选项是（ ）A煞费心机(sh) 绮丽(q) 璀璨(cu) 肖像（xio）B叱咤风云（zh） 脸颊(ji) 脖颈（gng） 悲怆(chung）C沧海一粟（s） 歉疚(ji) 剔除(t) 鱼鳔(bio)D相形见绌（ch） 炮烙(po) 慰藉（j） 荸荠（b）2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）寂寞而 的童年使他的性格十分孤僻。（2）他悲观厌世，时常会觉得生活无味，前途 。（3）柳永与情人惜别时，天色已晚，暴风雨刚过，秋蝉发出凄凄哀哀的嘶鸣声，面对站在长亭依依惜别的情人，不禁心生 。（4）杜甫登台看到一派 肃杀的秋景。天空高远，秋风猛烈，江水退去后露出岛上洁白的沙，鸟儿孤单地在天空盘旋。A黯淡 暗淡 悲凉 凄凉 B黯淡 暗淡 凄凉 悲凉C暗淡 黯淡 悲凉 凄凉 D暗淡 黯淡 凄凉 悲凉3下列加点的成语使用正确的一项是（ ）A小狗菲比长着一身金灿灿卷曲的茸毛，脸颊圆鼓鼓的，像是婴儿的脸，粉红色的舌头调皮地伸在外面，看上去美轮美奂，憨态可掬。B自林书豪成功拿下38分，出色完成7次助攻，协助尼克斯战胜湖人队之后，他的人气越来越高，成为炙手可热的NBA新秀。C华人影星汤唯的国际地位虽不及巩俐与章子怡，然而她的演技和人气与刚出道时相比却不可同日而语。D李同学在学校的表现差强人意，通常一个星期要迟到两次，上课无法集中精力，多次受到老师的严厉批评。4下列句子中，没有语病的一项是（ ）A最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。B 随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。C由于各地检测出的辐射剂量极其微弱，公众暴露在这样的环境中，一年之内所接受的剂量，仅相当于乘坐飞机飞行两千公里所受辐射剂量的千分之一。D执信中学的校歌我们前进在先烈路上，旋律优美，振奋人心，充分表达了老一辈艺术家的创作水平和“百年执信，根深叶茂”的历史底蕴。5依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，_。一连好几天，_，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花，寂寞的花，使我领悟了一句话：_。可我竟然从未留意过这近在咫尺的美可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情美丽如河流，越深越无声美丽如醇酒，越久香越浓A B C D6下列选项中，对课文理解不恰当的一项是（ ）A项链构思巧妙，一波三折，看似意料之外的结局，但经过作者对玛蒂尔德性格的刻画和巧妙的伏笔铺垫，一切又都显得在情理之中了。B祝福采用了插叙的手法，在叙述中插入了祥林嫂在一片祝福声中寂然死去，而鲁四爷却大骂她为“谬种”的情节，形成一股浓厚的悲剧氛围，同时也造成了一系列悬念：祥林嫂是什么人？为什么境遇如此凄惨？C在巩乃斯的马中，“马”作为核心形象引起了作者对世界的思考，文中的马的形象寄托了作者对不受羁绊的自由的生命境界的追求。D莫泊桑笔下的玛蒂尔德是个个性丰满的人物，她虚荣但不虚伪，在生活的无奈之下也不失尊严，勇敢担当，所以人们讨论这一形象时既有讽刺，也有同情；既有批评，也有肯定。7下列说法有误的一项是（ ）A李商隐，号玉溪生，樊南生，晚唐著名诗人。他将晚唐诗歌推向一个高峰，与杜牧齐名，并称“小李杜”，有李义山诗集。B鲁迅代表作有短篇小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集华盖集、而已集等。祝福是鲁迅短篇小说集彷徨的第一篇。C白居易在文学上倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，其诗语言通俗，浅易明畅。D法国作家莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“世界短篇小说之王”。他的短篇小说代表作有羊脂球项链俊友麦琪的礼物等。8下列选项中，对课文中修辞方法运用分析恰当的一项是（ ）A“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线”(巩乃斯的马)运用了通感的手法，写出了群马嘶鸣喧嚣的激奋场景。B“奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那喑呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣，山呼谷应。风急了。西海门前，雪浪滔滔。而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。”（黄山记）运用了比喻、拟人和排比手法，其中“大放焰火”比喻霞光四射，“柔软的货物”比喻云海。C“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”（琵琶行）是用善才和秋娘来反衬琵琶女的才貌俱佳。而“千古风流人物”“一时多少豪杰”（念奴娇 赤壁怀古）则是从正面来烘托周瑜的“雄姿英发”。D“廉颇老矣，尚能饭否”（永遇乐 京口北固亭怀古）通过用典表达了作者对南宋政权不图恢复中原，置沦陷的国土人民于不顾的不满。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面题目。朱衣道人者，阳曲傅山先生也。初字青竹，寻改字青主。家世以学行师表晋中。见天下且丧乱，诸号为缙绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀。甲申，梦天帝赐之黄冠，乃衣朱衣，居土穴，以养母。天下大定，自是始以黄冠自放。其子曰眉，每日樵于山中，置书担上，休担则取书读之。中州有吏部郎者，故名士，访先生。既见，问曰：“郎君安往？”先生答曰：“少需之，且至矣。”俄而有负薪而归者，先生呼曰：“孺子，来前肃客！”吏部颇惊。抵暮，先生令伴客寝，则与叙中州之文献，滔滔不置，吏部或不能尽答也。诘朝，谢先生曰：“吾甚惭于郎君。”或出游，眉与先生共挽车，暮宿逆旅，仍篝灯课读经、史、骚、选诸书。诘旦，必成诵始行，否则予杖。戊午，天子有大科之命，给事中李宗孔、刘沛先以先生荐。时先生年七十有四，而眉以病先卒，固辞，有司不可。先生称疾，有司乃令役夫舁其床以行，二孙侍。既至京师三十里，以死拒，不入城。于是益都冯公首过之，公卿毕至。先生卧床，不具迎送礼，蔚州魏公乃以其老病上闻，诏免试，许放还山。时征士中报罢而年老者，恩赐以官。于是特加中书舍人以宠之。益都乃诣先生曰恩命出自格外虽病其为我强入一谢先生不可益都令其宾客百辈说之遂称疾笃乃使人舁以入望见午门泪涔涔下。益都强掖之使谢，则仆于地。蔚州进曰：“止，止，是即谢矣。”次日遽归，众皆出城送之。及卒，以朱衣黄冠殓。著述之仅传者，曰霜红龛集。（选自全祖望阳曲傅先生事略，有删节）【注释】媕婀（n）：曲意顺从，圆通处世。甲申：崇祯十七年（1644）。是年李自成破北京，清兵入关。黄冠：道士的冠。后文的“朱衣”指道士服装。诘朝：明晨。大科：取士之科，其科目由皇帝到场临时决定。舁（y）：抬。征士：旧称被皇帝征招过的隐士。报罢：没有录取。9对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A孺子，来前肃客 揖拜 B吾甚惭于郎君 羞愧C固辞，有司不可 推辞、拒绝 D于是益都冯公首过之 指责10下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）A愤之，乃坚苦持气节有司乃令役夫舁其床以行B休担则取书读之天子有大科之命C蔚州魏公乃以其老病上闻家世以学行师表晋中D俄而有负薪而归者时征士中报罢而年老者11下列句子中，都能表现傅山先生“有气节”的一组是（ ）（3分）不肯少与时媕婀天下大定，自是始以黄冠自放抵暮，先生令伴客寝必成诵始行，否则予杖而眉以病先卒，固辞先生卧床，不具迎送礼诏免试，许放还山益都强掖之使谢，则仆于地A B C D12下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）A看到明朝末年那些达官贵人多贪腐作恶，傅山先生非常气愤。清朝入主中原后，傅山先生做了道士。B傅山先生的儿子傅眉非常勤奋，每天利用上山砍柴的间隙博览群书，但是他的学问还是被中州的名士轻视。C经名士举荐，傅山先生参加了清朝的科举考试，朝廷赐给他中书舍人的官职。 D傅山先生死后，是按照道士的丧葬仪式安葬的。他一生只写过一部著作，叫霜红龛集。第二部分非选择题(共114分)13用“/”给文段中下划波浪线句子断句。（4分）益都乃诣先生曰恩命出自格外虽病其为我强入一谢先生不可益都令其宾客百辈说之遂称疾笃乃使人舁以入望见午门泪涔涔下14翻译下面的句子。（6分）与叙中州之文献，滔滔不置，吏部或不能尽答也。益都强掖之使谢，则仆于地。三、默写15把横线上的句子补充完整。（每空1分，共10分） ，王孙自可留。（王维山居秋暝） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟）问君能有几多愁？ 。（李煜虞美人） ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）多情自古伤离别。 。（柳永雨霖铃）人生如梦， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）梧桐更兼细雨， 。（李清照声声慢） ，枯松倒挂倚绝壁。 ，砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难）四、诗歌鉴赏16阅读下面这首诗，完成下面题目。不见 杜甫不见李生久，佯狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。【注释】：这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。“匡山”是李白曾经居住读书的场所（1）请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。（4分）（2）这首诗在抒情方式上有什么特点？请举例分析。（3分）五、现代文阅读 阅读下面的小说，回答问题。夏日里最后一朵玫瑰刘继明女高音在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。小偷敲开门的时候，看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。就在他还未来得及问“请问您要花吗？”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。“好香的玫瑰呀！”小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说。小偷一时有点惶惑。“是刚采到的吗？”她捧着塑料花往里走时又回眸一笑，“太谢谢了。”她再次把脸贴近塑料花，陶醉地闭上眼睛。小偷坐在客厅的沙发上显得拘束不安。“您看这花放在哪儿好？”她捧着那束塑料花在屋子里走来走去，“好久没人给我送花了。您看过我演的哪部歌剧？图兰朵公主？卡门？还是原野？噢，那您听过我的音乐会了。”她总算找到一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗？我这儿空罐头瓶有的是，可就是没那么多的花。”她又喘息似的笑了笑，“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的？我可从来没对人说起过。”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么？”小偷摇了摇头。“弹钢琴。”她轻轻吐出三个字。她坐在钢琴旁喃喃地说。琴声蚕丝一样从她手指下滑出来，显得软绵无力。“您能听得出来是哪一首曲子吗？”她说，“我的手指弱得像棉絮，您没法想象我十五岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，夏日里最后一朵玫瑰，您听出来了吗？可惜我不能唱了，大学时代我唱它得过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下，“您在听吗？”“我该走了。”小偷从沙发上站起身，语气显得很坚决地说。当他穿过客厅，快步向门口走去时，他听见身后传来一种异常的声音，“您还来吗？”他不由自主地停住了脚步。“这束花过不了几天就枯萎了。要是每天都能闻到清新的玫瑰该多好。”她又把脸贴近那束放在罐头瓶里的塑料玫瑰，自言自语地说。三天以后，他又来了，怀里抱着满满一大束鲜花，是芳香四溢的真正的玫瑰。“噢！”她吻着那些妖艳的花朵说，“我从来没见过这么多的玫瑰。”她因兴奋过度，呼吸有些困难起来。（1）他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“您知道吗，我还以为您不会来了。”她说。“我也是这么想。”他说。“可您还是来了”，她说，“您不知道我有多么高兴。可惜我不能给您唱歌了，您不会见怪吧？”“怎么会呢！”他目光看着别处。“我本来可以给您把那首夏日里最后一朵玫瑰弹完，可我的手越来越不听使唤了。”她说，“您在看什么呢？”“我在看墙上那幅画。”“您认出来那是我了吗？”“我正这么想来着。”“那时候我刚刚成名，您看我笑得多甜。”（2）“你笑的时候像我一位同学，中学时我们一直同桌，”他目光有些阴郁地看着墙上那幅画，“后来她出国了。”他问，“我可以抽烟吗？” “抽吧！”从这以后，小偷每隔三天便送来一束芬芳袭人的玫瑰。它使房间里很长一段时间散发着奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。她再次产生弹完那首夏日里最后一朵玫瑰的念头，但这种淡淡的红润并没有维持多久。直到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始终未听到她所熟悉的敲门声。而这时罐头瓶里的玫瑰已明显地枯萎下来。就在那天夜里，她的脸变得比往常更加苍白夏天快要过去的时候，小偷终于从拘留所里被放出来了。他胡子拉喳，目光变得更加阴郁，那天他跑遍了大半个城市，才在一个偏僻的花市上买到一朵并不十分鲜艳的玫瑰。这大概是夏季里最后的一朵玫瑰了，他想。他又敲响了那扇门。他敲了半天，但开门的是一个陌生的老人。老人瞥了一眼他手里的玫瑰花，漠然地说：“你是找那位女歌唱家吗？她两个月以前死了。”（有删改）17请按照情节结构分点概述小说情节。（4分）18小说划线部分分别表现了小偷怎样的形象特点。(5分）（1） （2） 19小说为什么以“夏日里最后一朵玫瑰”为题？(6分）六、语言运用20阅读下面的短文，用简练的语言概括出PM2.5对人体健康的危害。（每点不超过15个字）（6分）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。人的呼吸系统，天然地有着阻挡污染物的能力，但对于微小的颗粒物，呼吸系统的屏障就无能为力。细小的颗粒物穿越屏障以后，就开始以各种形式在呼吸道中兴风作浪，一个最直接的方式是，这些细微的颗粒物本身，滞留在敏感的呼吸道中，引起局部的阻塞和炎症。除了自己“干坏事”，细颗粒物还像一辆辆可以自由进入呼吸系统的小车，其他致病的物质如细菌、病毒或空气中的致癌物，搭着“顺风车”，进入我们的身体，造成感染甚至诱发癌症。还有一些发现，让人更加担忧，更多的研究发现，大气颗粒物质的浓度与围产儿、新生儿死亡率的上升，低出生体重、宫内发育迟缓，以及先天功能缺陷具有相关性。第一点： 第二点： 第三点： 21. 请根据这段话的意思，续写一段文字，将媒体的责任更加明确地表达出来，每点不超过30个字。（6分）2011年3月，日本宫城县发生了大地震及海啸。灾情非常严重，当地居民的处境十分危险，但在记者的报道中，没有令人恐怖的死亡特写，没有灾民呼天喊地的悲惨镜头，没有任何放大和传播恐惧的报道。展现在世人面前的报道是：人们自觉排队打公共电话的画面；各类社会团体都开放它的事务所作为庇护中心，为灾民提供食宿的通报以及政府提供的减轻灾情的实用信息。有人说：“媒体的责任在于：“当社会哭时，不让大家哭得更伤心；当社会笑时，不让大家笑得太狂妄。”日本媒体的表现，让我们对这句话有更具体的认识，媒体的责任有两个方面：一是 ，二是 七、作文22阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）必修课，与“选修课”相对，是指必须学习的课程。从小到大，从校内到校外，我们每个人都面临着一门又一门的必修课。有的是按规定必须学习的，有的是你自觉完成的；有的费时不多，有的需终生研习请以“必修课”为题写一篇不少于800字的议论文。要求：角度自选；立意自定。期中试题答案1答案B【解析】A肖像（xio ）C剔除(t) D慰藉（ji） 2答案A【解析】黯淡：暗淡。暗淡：前途不光明，没有希望。悲凉：悲哀凄凉。凄凉：寂寞冷落（多形容环境和景物）；凄惨。3答案 C【解析】（A美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。B炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。D差，尚，略；强，振奋。勉强使人满意。C不可同日而语：不能放在同一时间谈论，形容不能相比，不能相提并论。）4答案C【解析】A项“最主要的原因是造成的”错，句式杂糅，保留“最主要的原因是”或“造成的”B项是缺少主语，在 “推动”加上主语D项 表达了水平和底蕴，搭配不当，应改为体现了创作水平和历史底蕴 。5答案：B【解析】句意思相同，句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颤”相呼应，故选；句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯；根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等，故应选与之对照呼应。6答案：B【解析】（祝福采用的是倒叙的手法。）7答案：D【解析】俊友为莫泊桑的长篇小说，麦琪的礼物为欧亨利的短篇小说。8答案：A【解析】（B没有运用排比手法。C是用善才和秋娘来正面衬托琵琶女的才貌俱佳。D以廉颇自况，虽64岁仍想为国效力：可当政者不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。）9答案： D 【解析】（D.拜访 ）10答案： A 【解析】（A.都是副词，于是，就；B 代词，它，指代书；助词，定语后置的标志；C介词，把，拿；介词，凭借；D连词，连接状语和中心词，表示修饰；连词，表并列，并且。 11答案：C 【解析】（不是表示气节的。 ）12答案：A【解析】 （ B“他的学问还是被中州的名士轻视”有误，根据文意可知，“他的学问”让中州名士感到羞愧；C“傅山先生参加了清朝的科举考试”有误，傅山先生并没有参加考试；D原文信息为“著述之仅传者，曰霜红龛集”，可见，流传下来的著作只有一部，并非“一生只写过一部著作”。）13.答案：益都乃诣先生 /（可断可不断）曰/恩命出自格外/虽病/其为我强入一谢/先生不可/益都令其宾客百辈说之/遂称疾笃/乃使人舁以入/望见午门/泪涔涔下（共10处，错漏两处扣1分，扣完为止）14（吏部郎）跟（他）谈中州的文献典籍，（傅眉）才学渊博，滔滔不绝，吏部郎有时还不能完全回答他的问题。（共三句，一句一分。第一句，宾语要补充且大意要对。第二句，主语要补充且大意要对，第三句得分点“或”，有时。）益都强行架着他让（他）谢恩，（傅山先生）就倒在地上不起来。（强：强行1分；仆：倒，1分；大意1分，重点放在第一分句上，主语要补充且“使谢”意思要表达出来）参考译文：朱衣道人就是阳曲的傅山先生。最初他字青竹，不久改字为青主。他家世代凭借学问高和品行好成为晋中地区的表率。他看到天下将要大乱，那些所谓被称为缙绅的达官贵人，其实多贪腐作恶，其行为不值得称道，为此他非常气愤，就坚持自己的气节，一点也不肯迎合当时的社会风气。甲申年，清兵入关，他梦见天帝赏赐他道士黄冠，从此就穿上道士衣服，出家居住在山洞里，并以此来奉养母亲。天下安定后，才开始带上道士的黄冠并云游四方。他的儿子叫傅眉，每天在山中打柴时，把书放在担柴的担上，放下担子休息时就把书拿出来阅读。中州有一个吏部郎的官员，是以前的名士，有一次去拜访傅山先生。见面后就问傅先生：令郎去哪里了？傅先生说：请稍等，小孩一会就回来了。不一会，一个挑着柴担的人回来了，傅先生就叫他过来说：孩子，快来谒见客人。吏部郎见后感到颇为惊奇。到了晚上，傅先生就叫他小孩陪伴客人睡觉。吏部郎利用这个时间跟他谈中州的文献典籍，小孩学问渊博，滔滔不绝，吏部郎有时还不能完全回答他的问题。第二天早晨，吏部郎向傅山先生告辞说：相比你儿子的才学，我感到羞愧啊。有时外出游玩，傅眉就与傅山先生共同驾车，到了天黑时就住在旅馆。这时傅眉仍然点灯阅读经史离骚文选之类的书籍。第二天早晨，这些书必定要读到能够背诵才能继续出行，否则他父亲就会杖责他。戊午年，天子发布诏令举行大考。给事中李宗孔、刘沛先把先生作为优秀人才向皇上推荐。当时傅先生已经有七十四岁了，而且他的儿子傅眉也因为疾病早于他死了。因此坚决拒绝去参加考试，但是有司坚决不同意。先生于是假称自己有病，有司就命令差役抬着他的床前往，两个小孙子陪侍在身边。已经到了距离京城三十里的地方，傅山先生以死来抗拒，坚决不进城参加考试。这时益都冯公首先来拜访他，然后其余的官员都来看望他。傅山先生躺在床上，并不施迎来送往的礼节。蔚州魏公就把傅山先生年迈体弱的情况禀报了皇上。皇上就下诏令，免除傅山先生参加考试，并答应放他回家，继续做道士。当时那些曾受征聘任而没有接受职务的隐士中，且年迈体弱者，都受到恩赏赐以官职。于是特意加封傅山先生中书舍人的官职来表示对他的宠爱。益都就到傅先生家里拜访他说：皇命格外恩宠，即使你生病了，希望因为我而勉强来到皇庭表示谢恩。先生没有答应。益都就命令其他众多宾客百余人反复劝说他。傅山先生就假称病得很厉害。于是益都就让人把傅先生抬进宫。傅先生看见宫廷的午门，眼泪潸潸而下。益都强行架着他让他谢恩，傅山先生就倒在地上不起来。蔚州走上前说：停、停、这就算是谢恩了。第二日，傅山先生立刻返回，大家都出城来为他送行。他死后，按照道士的丧仪来安葬他。他一生所写的著作，只有一部流传下来了，叫做霜红龛集。15随意春芳歇，王孙自可留。（王维山居秋暝）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐锦瑟）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。柳永雨霖铃人生如梦，一尊还酹江月。（苏轼念奴娇赤壁怀古）梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。（李清照声声慢）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难）16（1）“不见李生久，佯狂真可哀！”写自己与李白很长时间没有见面，表达了作者对好友的挂念。（2分）“世人皆欲杀，吾意独怜才。” 通过“世人”与“我”，“皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出表现了杜甫对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。（2分）（2）直抒胸臆。（2分）举例（1分）（ “不见李生久，佯狂真可哀！”直接抒写自己与李白分隔时间长，对友人的思念。“世人皆欲杀，吾意独怜才。”直接抒写作者对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。“敏捷诗千首，飘零酒一杯。” 直接抒写作者对李白怀才不遇的同情）17（1）一个小偷到了一个女高音的家，女高音误以为小偷是自己的歌迷。（2）小偷过了三天到女高音的家里送花给她，女高音欣喜而热情地接待他。（3）小偷每隔三天去女高音家送花给她，直到一天女高音没有等到他。（4）小偷从拘留所被放出来，当他买了花到女高音家时却发现她已经死了。（每点1分）注意每个要点中，人物都要出现，有人物之间的关系（如第一点“误会”；第二点“送鲜花”和“接待”；第三点“每隔三天送”和“等”；第四点“拘留所出来买花送”18（1）小偷对女高音同情、关心，表现了小偷的善良、细心、体贴，有爱心。（任选3个得分点，3分）（2）小偷对自己的行为感到无奈、难过、愧疚、自责，表现了小偷良心未泯。（写出“良心未泯”满分，2分；若只分析“对自己的行为感到无奈、难过、愧疚、自责”1分）19 “夏日里最后一朵玫瑰”在小说中是一首动听而忧伤的歌曲，一首没有唱出弹奏出的歌曲，是小偷在夏日里买到的可能是最后一朵玫瑰，又是那位对青春、对生命、对艺术的执着如玫瑰般美丽的女高音歌唱家的象征。(3分）“夏日里最后一朵玫瑰”联系着小偷与女高音的关系，是文章的线索（1分）。同时，以“夏日里最后一朵玫瑰”为题，形象、生动，有诗意，含蓄，有韵味。（2分）（回答“含蓄，有韵味。”2分，若只回答“形象、生动，有诗意，”1分）20（1）引发呼吸道阻塞或炎症；（2）病毒搭“顺风车”入体内致病；（3）影响胎儿发育造成缺陷甚至死亡。21一是当社会面临困境时，应鼓舞大众，给人信心和希望；(3分)二是当社会各方感到乐观时，应提醒公众要保持清醒的头脑。(3分)