安全教育之防矛盾防打架主题班会ppt课件.ppt

防矛盾纠纷 放打架做一个品德优良的中学生 认识校园暴力校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱 抢劫 强奸 甚至是肉体上的虐待等 给在校人员的精神 身体造成一定严重后果的行为 从定义中我们可以看到以下几点 校园暴力的行为人既可以是老师 学生 也可以是社会上的青少年 受害人一般在校学生和老师 校园暴力的发生地不一定是学校 也可能是校园以外的场地 校园暴力既可以对身体也可以对精神造成严重损害 案例回放1 学生斗殴事件致1人死亡4人受伤 2010年 月 日电 记者关桂峰 记者从云南省昭通市镇雄县新闻办了解到 21日 镇雄县林口中学发生一起学生斗殴事件 造成1人死亡 4人受伤 据了解 参与斗殴的均是林口中学七年级 八年级学生 21日晚自习时 该校92班学生邓某因与89班学生杨某发生纠纷 邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在内的5名学生杀伤 杨某因抢救无效在林口卫生院死亡 2009年6月 14岁的银川市某中学初一女生小静 化名 在放学回家的路上 被4名十六七岁的少女围殴达2小时之久 导致鼻骨骨折 头面部多处受伤 而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼 2009年9月3日 银川市某中学高二年级的两名女生罗某 刘某 因琐事发生矛盾 并于9月4日上午在学校约定 下午放学后到宝湖公园外 单挑 两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题 随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴 导致一死一伤的惨剧 此外 2009年9月8日 西安旅游职业中专新生小美被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打 随后她被强行扒光衣服 周围人用手机拍下裸照 事发理由据称竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她 携带刀具 校园暴力的沉重代价 校园暴力的沉重代价 思考与讨论 此斗殴事件具有什么样的危害 认识校园暴力现象的三种形式 1 语言暴力 语言暴力主要指包括起侮辱性外号 造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为 2 力量暴力 力量暴力主要指包括校园凶杀 打架斗殴 抢东西 强索钱财 毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为 力量暴力在校园暴力现象中最为普遍 受害者有可能导致反社会人格的形成 对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路 这些人很难获得社会的认可 社会归属感长期得不到满足 3 心理暴力 心理暴力主要指包括孤立 侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为 问题生成 构建和谐社会首先就要构建和谐的人际关系 但在我们与人相处的过程中不可避免地要因为种种原因产生摩擦和纠纷 所以 处理人际的关系一个重要内容就是如何处理这些摩擦和纠纷 现在我们就下面的这些问题做一个现场调查 请同学们自由发言 1 当你和同学产生摩擦冲突的时候常以什么方式解决 2 当你的利益受损时 你是接受同学的赔礼道歉呢还是设法打击报复 3 你常看到的同学解决摩擦的方式是什么 师 从同学们刚才的讨论和回答中我们可以看出 在解决矛盾和纠纷的过程中 我们会用到的一种方式就是 打 尤其是男生 只不过存在 大打 和 小打 的区分 这就让老师纳闷 同学间都是鸡毛蒜皮的小事 值得这样大动干戈 大打出手吗 对如何看待 中学生打架 做过一个抽样调查 其结果是 在随机调查的100名中学生中 27 的学生认为打架可以理解 打架者堪称 英雄 也可以用一个字形容 帅 耍酷的代价 任秋东因与同学高龄发生矛盾欲进行报复 便让莫某与王晴纠集袁志成 于1999年9月17日晚7时许在北京市房山区南尚乐镇惠南庄村路口将放学途经此处的高龄拦截并对其追打 在拦截追打过程中 高龄用水果刀将袁志成扎伤 造成袁志成死亡 2000年3月 北京市房山区人民法院以高龄防卫过当已构成故意伤害罪为由 判处高龄有期徒刑3年 并赔偿袁志成父母经济损失11728元 任秋东 莫某 王晴分别被公安机关予以治安处罚 8月16日 江西省新余市渝水区人民法院依法审理了一起聚众斗殴案 被告人阮佩华犯聚众斗殴罪 判处有期徒刑三年 被告人阮波犯聚众斗殴罪 判处有期徒刑四年 上述案列伤害案件中 伤人者的家庭均承担了被伤害者高额的医疗金额 家庭因此陷入沉重负担 伤人者 也都受到司法机关的惩治 而被伤害者 杀 的家庭 从此家破 幸福毁灭 被杀者 他们究竟错了多少 真的错到该死吗 伤害的人 残忍下手 仁心是否已不再 打架成本卡 打架成本 直接成本 附加成本 风险成本 直接成本 5日到15日拘留 500元至1000元罚款 至少2000元医药费 严重的 追究刑事责任 附加成本 心情沮丧郁闷 名誉形象受损 家人朋友担心 同学他人鄙视 自己内心恐惧 学习生活就业蒙受的巨大隐性损失 风险成本 受害人轻伤 致残甚至死亡 3年以下有期徒刑 拘役或者管制 3年以上有期徒刑 无期徒刑或者死刑 高额的赔偿金 法律代价 民法通则 第11条规定 18周岁以上的公民是成年人 具有完全民事行为能力 可以独立进行民事活动 是完全民事行为能力人 16周岁以上不满18周岁的公民 以自己的劳动收入为主要生活来源的 视为完全民事行为能力人 第四十三条殴打他人的 或者故意伤害他人身体的 处五日以上十日以下拘留 并处二百元以上五百元以下罚款 情节较轻的 处五日以下拘留或者五百元以下罚款 有下列情形之一的 处十日以上十五日以下拘留 并处五百元以上一千元以下罚款 一 结伙殴打 伤害他人的 二 殴打 伤害残疾人 孕妇 不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的 三 多次殴打 伤害他人或者一次殴打 伤害多人的 治安管理处罚条例 刑法条文第二百三十四条故意伤害他人身体的 处三年以下有期徒刑 拘役或者管制 犯前款罪 致人重伤的 处三年以上十年以下有期徒刑 致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的 处十年以上有期徒刑 无期徒刑或者死刑 本法另有规定的 依照规定 具有殴打 侮辱情节的 从重处罚 认识校园暴力的危害 1 扰乱学校正常的教育 教学秩序 影响同学们正常的学习和生活 我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活 这样才能专心学习 2 严重影响被害人的身心健康 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为 加害者以故意损害他人身体健康为目的 所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤 遭受伤痛的折磨 甚至造成残疾 生命是平等的 你的生命与健康与同学们和老师的同样重要 3 给加害人的家庭造成巨大的经济负担 人的生命和健康是无价的 可以说 以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为 为此花上成千上万 几十万 甚至上百万都不是什么希奇事 花钱如流水 有的家长痛苦的把这种情况比喻为 辛辛苦苦几十年 一夜回到解放前 当前社会上流传这样的话 有本事去挣钱 下一句话是 没本事别打架 4 构成故意伤害罪 被追究刑事责任 失去自由 一层层的铁门 强制劳动 从早到晚时时监视和约束 严厉的强制措施 低下的食宿条件 争取减刑 早点出去 对家庭最大的伤害 正是因为打架斗殴的后果如此严重 学校和家长才这样重视 我亲耳听见有一位这样教育他的孩子 别打架 咱们也打不起 等 话虽朴实 但很实在 让我们都按这位父亲的要求去做吧 议一议为什么会出现校园暴力现象呢 1 是索要钱物 不给就拳脚相加 威逼利诱 2 是以大欺小 以众欺寡 3 是为一点小事大打出手 4 是同学间因 义气 之争 以暴力手段争长论短 5 是不堪长期受辱以暴制暴 6 是个别学生组织同乡会或者其他 用暴力来解决相互矛盾 7 吸烟 喝酒引起的打架斗殴 8 日常生活中言行动作粗鲁 引发矛盾 谈一谈当我们在学校的学习和生活中出现了矛盾 极易出现校园暴力时 该怎么办 胯下之辱 将相和 廉颇与蔺相如 学生怎样防范校园暴力 面对有暴力倾向的同学 不能太软弱振作精神 自强不息团结同学 理解帮助选择合适的文体活动上下学的路上和在学校不要落单学会自卫策略 口诀 校园暴力可以防方法掌握要适当求助师长来帮助自我保护有保障 良好的教养来自丰富的内涵 我们应该学会阅读 用优秀的精神粮食充实自己的内心世界 提升人生境界 有大目标 大境界 就不会纠结于鸡毛蒜皮的小事 更不会为这些小事大动干戈 学会宽容 得理也饶人 千教万教 先教做人 千学万学 学会去爱 用一颗仁爱的心对待周围的人和事 古人说 智者不惑 勇者不惧 仁者无敌 相逢一笑泯恩仇 点点恩怨随风散 中国古代的尚武精神 我们的先祖曾是个十分强悍好勇的民族 汉武帝文治武功 抗匈奴 固边疆 促融合 太宗世民文韬武略 征服东突厥 归降西突厥 畅通丝绸路 一代天骄成吉思汗 雄才伟略 横扫欧亚 震慑欧洲 世界瞩目 古人尚武 但强调习武先习德 这也基本成为习武之人的不二法则 否则就会被称为武林败类 就会被逐出师门 就会被武林正义所惩诫 李小龙风靡于世 几乎是无人不知 在外国的电影史上 让国人腰板挺直 李小龙的师傅 叶问 是咏春拳一代宗师 也是流芳百世的一代宗师 在中国 其 江湖地位 毫不逊于津门大侠霍元甲 但不论是谁 这些武之大侠者 都以天下苍生为己任 以一颗悲天悯怀的心 以对民族的热爱和忠诚 对武学精神不断参悟 在一场场畅快淋漓的忘我比拼中 扛起振兴中华的大旗 武术可以强身健体 而中国武术文化深层次展现的是 声张正义 不以强凌弱 奋发进取的精神 我中华民族尚武 授之以术引之以道 尚武术不是欺小的手段 而是鼓励人们奋发图强的智慧 这才是我中华尚武的真谛和精髓 所以 我辈好儿郎 真要尚武习武 仗剑行天下 那就要习得其真谛和精髓 而不要沦为以强凌弱 为虎作伥的武林败类 少年智则国智 少年强则国强 少年进步则国进步 少年雄于地球则国雄于地球 梁启超 少年中国说