实验中学七年级(下)语文月考2试卷.doc

涡阳实验中学七年级（下）第二次月考语文试卷（人教版）一、 基础知识（13分）1.下列选项中字音、字形完全正确的一项是（）（3分）A祈q祷斑斓气冲斗du牛锋芒毕露B污秽hu脑髓su一拍既合来势汹汹C嫉j妒澎湃pi鞠躬尽瘁人迹罕至D骊l歌屏障炽ch痛杂乱无章2、默写填空。（10分）(1)山际见来烟，_。（吴均山中杂诗）(2)，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）(3)峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）(4) _，对镜帖花黄。（木兰诗）(5)，一切都将会过去；而那过去了的，。（普希金假如生活欺骗了你）(6)竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴的高雅意境的子:_，_。（7）岑参逢入京使中表达诗人思乡怀亲湿透衣衫的形象的诗句是:_，_。 二、 综合性学习。（8分）下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。安徽省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有分比5.952.935.56.7解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23.635.55.935(4分)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（4分）示例：给留守生集体过生日三、文言阅读理解（24分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。6、解释下列加点的字（8分）1、京中有善口技者 （ ） 2、众妙毕备（ ）3、会宾客大宴（ ） 4、众宾团坐（ ） 5、宾客意少舒 （ ） 6、虽人有百手（ ） 7、妇抚儿乳（ ）8、奋袖出臂（ ） 7、翻译下列句子（4分）1、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 2、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 。8、回答下列问题：1、选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？（4分）9、文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？（2分）10、文中口技者共表演了哪几个场景？（2分）11写出一个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。_写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_（2分）四【文段】（16分）（甲）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（乙）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。12.“甲”文主要从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？这些景物描写有何作用？（4分）13.“而且似乎听到歌吹了”一句中“似乎”能否去掉？为什么？（3分）14.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜里”一句中“他”指什么？（1分）15.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”一句中为什么说山是“踊跃”的？（2分）16“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”一句中“回望”表现了我怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？（4分）17“乙”文中写渔夫喝彩有何作用？（2分）五、阅读美丽的谎言, 完成1824题。（16分）我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！18、结合第段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的？（2分） 19、第段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（2分） 20、用原文语句回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（2分） 21、老师说谎的目的是什么？（2分）22、画波浪线的句子在结构上起的作用是 。（2分）23、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（3分） 24在生活中，也许你如文中的“我”一样，说过或听过类似的“美丽谎言”，请用自己的话将当时的情境简要地描述出来。（50字左右）（3分） 六、作文（45分 其中含卷面5分）题目：假如双休日真正属于我要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。 实验中学七年级（下）第二次教学质量检测语文答题卡 得分 一、 基础知识（13分）1. （3分）2、默写填空。（10分）_。 。 _。 。_ 。 ， 。(7) ， 。二. 综合性学习。（8分）三、文言阅读理解（22分）6. （8分）(1)、_ (2)、_(3)、_ (4)、_(5)、_ (6)、_ (7)、_ (8)、_ 7、翻译下列句子（4分）（1） 。（2） 。8、（4分） 。9、（2分） 。10（2分） 。11.(2分) 。四【文段】（16分）12.（4分） 。13.（3分） 。14. （1分） 。15.（2分） 。16. （4分） 。 。17. （2分） 。五、阅读美丽的谎言, 完成1824题。（共16分）（18-22每题2分、23、24每题3分）18. 。19 。20 。21 。22 。23 。24 。六、作文（45分 其中含卷面5分）400500字50050000字600七年级语文答案1D2（1）竹中窥落日（2）此夜曲中闻折柳（3）影入平羌江水流（4）当窗理云鬓（5）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 6深林人不知，明月来相照。7故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 二、 综合性学习。很多的留守儿童有抑郁情绪；解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。（3）（2分）示例：举办“我与留守生心连心”演讲比赛；开设留守儿童心理辅导课；评选自立自强优秀留守儿童。三、文言阅读理解6 （1）擅长 （2）全、都 （3）适逢 正赶上 （4）围绕 （5）心情 （6）即使 （7）喂奶 （8）扬起 举起 7 1即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。 2于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖，露出手臂。8 1 交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。 9以动写静，衬托深夜的静。 10 两个 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。11莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状走马观花四【文段】12.视觉、听觉、嗅觉。衬托了“我”急于看到社戏的迫切心情。 13.不能，“似乎”表示好像，并不是真的，而是人的主观感受，若去掉，语气就发生了变化。 14.笛声。 15.把静止的山写活了，既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快的心情。 16.表现“我”依依不舍的心情。表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 17.用来烘托归航速度之快，也说明了孩子们驾船技巧娴熟。五、阅读美丽的谎言18、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。19因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。20想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。21鼓励学生，树立自信心。22过渡（承上启下）。23老师说，所有的学生都得了第一名。“我”告诉母亲我一切顺利。母亲在电话中说她一切都好。24能将记叙的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）表述清楚即可。