幼儿园托班活动教案：为小动物造家家

幼儿园托班活动教案 为小动物造家家 为小动物造家家 写好幼儿园托班语言教案对于带托班的老师是非常重要的 只 有写好幼儿园托班语言教案 教学活动才能更好的进行 怎样才能 写好幼儿园托班语言教案是我们幼儿园老师比较关心的问题 首先 我们要了解托班幼儿的心理生理特点 只有抓住孩子的特点 我 们在写幼儿园托班语言教案时才知道写什么样的活动目标 有了目 标就比较好写幼儿园托班语言教案了 其次 写幼儿园托班语言教 案 活动一定要多样化 幼儿才能更好的参与 只要抓住要点 写 幼儿园托班语言教案还是比较容易的 我们这个幼儿园托班语言教案就抓住了托班孩子对故事比较感 兴趣这一特点来写的 一 目标 1 激发幼儿愿意帮助别人的情感 培养幼儿对围拢搭建的兴趣 2 巩固幼儿对大小的辨别能力 发展幼儿的语言和创造性 二 准备 1 5种玩具动物 每种动物各一大一小 玩具老虎一只 2 5筐不同材料的建构积木 三 过程 1 导言兴趣 1 出示小动物 分别与各种小动物打招呼 如 小牛妈妈你 好 小牛宝宝你好 知道大的是妈妈 小的是宝宝 2 冬天到了 小朋友你们的家里暖和吗 可是这些小动物也想 有一个温暖的家 我们一起来帮帮它们的忙 帮它们造一个温暖的 家 你们愿意吗 2 感悟表现 1 老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家 老师讲解 示范围拢搭建的方法 要求把小动物围在当中 不能有漏缝的地方 2 现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧 幼 儿动手操作 老师观察指导 引导幼儿搭建不同的家 3 引导幼儿与动物交谈 如 你喜欢什么样的家啊 等家造好了你就不冷了 3 点拨指导 1 出示大老虎 创设夜晚小动物睡觉的情景 关掉一半的灯 或全部的灯 小动物倒下表示睡觉 2 情景表演 大老虎天都没有找到东西吃了 肚子好饿啊 咦 这里有好几 个小动物的家 看看哪个小动物家的门和窗没关好 我就可以 进去把它吃掉了 3 老虎依次观察每个小动物的家 a 这个小动物家的门和窗都关好了 看来吃不到它了 b 这个小动物家的门没有关好 我可以进去吃掉它了 老师或 其它幼儿提醒主人赶快进行补救 4 老虎还是没有找到吃的 就活活饿死了 引导幼儿表现出 高兴的情绪 4 扩展延伸 1 你们为小动物们造了很温暖的家 小动物们都非常高兴 它 们想和你们做好朋友 你们愿意吗 2 请幼儿每人抱一个小动物 带小动物到绿草地玩