2019年九年级物理上册13.4探究串并联电路中的电流课件新版粤教沪版.ppt

第十三章探究简单电路 13 4探究串 并联电路中的电流 课前预习 1 串联电路中各处的电流都 并联电路中干路中的电流等于各个支路电流 相等 之和 课堂演练 知识点一串联电路中电流的规律1 如图13 4 1所示电路 研究串联电路中电流的特点 实验时电流表甲和乙的示数分别为0 18A和0 16A 造成两个电流表示数不同的原因可能是 A 电流表的缘故B 灯泡L1和L2的亮度不同C 电路中的电流减小了D 灯泡L1和L2在电路中的位置 A 课堂演练 2 如图13 4 2所示 闭合开关 欣欣用电流表测a点和b点的电流 当电流表接在图甲中a点时 电流表的示数如图乙所示 当电流表接在b点时 电流表的示数如图丙所示 课堂演练 1 两次电流表指针偏转幅度不同的原因是 2 通过a点和b点的电流 填 相等 或 不相等 它们的大小分别是 A和 A 电流表所选的量程不同 相等 0 5 0 5 课堂演练 3 甲导线比乙导线直径大 那么通过甲处的电流I1和通过乙处的电流I2的大小关系是 A I1I2C I1 I2D 无法确定 C 课堂演练 4 在 探究串联电路中电流的规律 实验中 甲 乙同学设计了如图13 4 4所示的电路 1 实验中 选择两个小灯泡的规格应该是 填 相同 或 不相同 的 2 甲同学率先连接电路 刚接好最后一根导线 小灯泡就亮了 经检查电路连接正确 那么他连接电路时出现的问题是 不相同 开关没有断开 课堂演练 3 确定了电路连接正确以后 下表是某同学实验中的一组数据 指出表格所记录的数据中 明显错误的数值是 造成错误的原因是 1 5 电流表接的是小量程 却按大量程读数了 课堂演练 4 实验中发现两个串联的小灯泡 一个很亮 一个发光微弱 造成这种现象的原因可能是 A 通过两个灯泡的电流大小不同B 发光微弱的灯泡的灯丝断了C 灯泡的规格不同D 发光微弱的灯泡被短接了 C 课堂演练 知识点二并联电路中电流的规律5 如图13 4 5所示 当开关S闭合时 关于三个电流表A1 A2和A3的读数 下列说法正确的是 A 电流表A1的读数等于灯泡L1中的电流B 电流表A2的读数等于灯泡L2和L3中的电流之和C 电流表A1的读数一定等于A2和A3的读数之和D 三个电流表的读数相等 B 课堂演练 6 为了探究并联电路中的电流特点 小明设计了如图13 4 6所示的电路进行实验 1 在连接电路时 开关应处于 状态 2 小明先将电流表接在L1所在的支路上 闭合开关后 观察到灯L2发光 但灯L1不发光 电流表的示数为零 电路可能存在的故障是 断开 ef段发生断路 课堂演练 3 排除故障后 他测出了L1 L2支路和干路的电流分别为I1 I2和I 电流表示数如图13 4 7中甲 乙 丙所示 可读出I1 A I2 A I A 根据测量结果 你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 0 48 0 52 1 干路电流等于各支路电流的和 课堂演练 4 为了验证结论的普遍性 小明采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证 你还可以采用的方法是 换电压不同的电源 课堂演练 7 如图13 4 8甲所示的电路 当开关S闭合后 两电流表的指针偏转如图13 4 8乙所示 其中a电流表测量的是通过 填 电源 L1 或 L2 的电流 b电流表的读数应为 A L1 1 2 课堂演练 8 2016成都 在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时 一班各组同学从甲 乙 丙 丁四种规格的灯中 选取两个并联起来接在相同电源上 组成如图13 4 9甲所示的电路 然后把一个电流表分别接入电路中A B C处测量电流 并记录数据 课堂演练 1 小李将电流表接在A处 闭合开关 电流表示数如图13 4 9乙所示 为了使测量结果准确 她应该断开开关 重新进行试验 2 小张同学测量时 闭合开关 发现指针向 0 刻度的左侧偏转 电流表连接存在的错误是 3 老师收集到几个组的数据如下表 换电流表的小量程 电流表 接线柱接反了 课堂演练 课堂演练 对于测量数据的相关分析 以下说法正确的两个是 A 第1组数据没有测量误差B 分析多组数据是为了减小误差C 选用不同规格的灯进行实验 可使结论更具普遍性D 第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的 CD 课后作业 夯实基础1 下图是小明设计的用电流表测量串联电路中电流的电路图 其中连接错误的是 D 课后作业 2 在探究并联电路电流关系的活动中 小明连好如图13 4 10所示的电路后 用电流表测出A B C三处的电流分别为IA 1A IB 0 4A IC 0 6A 并将数据记录在表格中 下一步的操作应该是 A 整理器材 结束实验B 分析数据 得出结论C 换用不同规格的小灯泡 再测出几组电流值D 改变电流表的量程或换电流表再测几次 C 课后作业 3 某同学在做实验时 将灯L1 L2串联在电路中 发现灯L1发光 L2不发光 于是他得出通过两灯的电流的结论 正确的是 A 通过L1的电流大B 通过L2的电流大C 一样大D 不确定 C 课后作业 4 两个用电器接在同一电源上 用一准确的电流表测得通过他们的电流相等 则下列说法中正确的是 A 两个用电器一定并联B 两个用电器一定串联C 两个用电器可能是并联 也可能是串联D 条件不足 无法判断 C 课后作业 5 如图13 4 11所示 通过L1的电流和通过L2的电流之比是2 1 则电流表A1和电流表A2的示数之比是 A 2 3B 3 1C 1 2D 2 1 B 课后作业 6 如图13 4 12 把L1和L2连成并联电路 让电流表测通过灯L2的电流 如答图13 4 1所示 课后作业 7 如图13 4 13甲是小亮同学测量并联电路干路电流时连接的电路 1 请你在a b两根导线中撤掉多余的一根导线 使电路符合实验要求 你选择撤掉的是 导线 2 撤掉多余的导线后 闭合开关 电流表的读数如图13 4 13乙 其读数是 A b 0 34 课后作业 8 如图13 4 14甲所示为闭合开关S时接在电路图13 4 14乙中的电流表A1和A2的读数示意图 则图中流过电灯L1中的电流是 A 流过电灯L2中的电流是 A 0 54 0 76 课后作业 9 小余和小乐探究并联电路中电流的关系 他们设计的电路如图13 4 15甲所示 1 在连接电路的过程中 开关应该 目的是 断开 保护电路 2 在使用电流表测电流的实验中 小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转 如图13 4 15乙所示 根据你的分析 你认为原因可能是 3 在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路 闭合开关后 观察到灯L2 填 发光 或 不发光 通过分析电路连接情况 该电路存在的问题是 写出一条即可 请在图丙上只改动一根导线 符合L1 L2并联 电流表A1测干路电流 课后作业 电流表正负接线柱接反了 不发光 A2 L2被短路 A2测灯L2的电流 开关控制所有用电器 要求 在需要改动的导线上画 用笔将改动后的导线画出 导线不许交叉 4 他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A B C处 测出电流如下表 课后作业 答图略 课后作业 通过分析 得出的结论是 并联电路中 在实验中可以采用换用不同规格小灯泡的方法改变A B C处电流的大小从而进行多次实验 多次测量的目的是 填序号 A 多次测量求平均值减小误差B 使结论更具普遍性 并联电路干路电流等于各支路电流之和 B 课后作业 能力提升10 今有28只小灯泡串联后接在电路中做节日彩灯用 使用中由于某一盏灯泡灯丝烧断而使全部小灯熄灭了 因为彩灯染着颜色 致使无法辨别是哪一盏小灯泡的灯丝断了 现给你一只电流表和导线 问如何将已坏的灯泡找出来 答案 将电流表分别与每盏灯泡并联 当电流表指针出现偏转时 则与电流表并联的灯泡的灯丝烧断 课后作业 11 同学们在探究 并联电路中干路的电流跟支路电流的关系 时 小岩所在小组的同学选用了两个 2 5V0 3A 的小灯泡 按如图13 4 16所示的电路做了两次实验 记录的数据如表一所示 表一 课后作业 在对数据进行分析和论证时 小岩认为该实验应有如下结论 并联电路中各支路电流都相等 干路电流与支路电流的关系为I干 nI支 n为支路条数 由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议 于是他们又选用了一个 3 8V0 3A 和一个 2 5V0 3A 的小灯泡 重新做了两次实验 得到的数据如表二所示 课后作业 1 在重新实验 拆接电路时 开关必须 2 如果你是组内成员 根据表二数据 你如何评价小岩的结论 断开 表二 答案 小岩的结论是在特殊情况下得出的 根据表二的数据可知IA IB I干 I支 所以小岩的结论不具有普遍性 课后作业 3 结合本次实验对你的启发 谈谈在探究物理规律时应该注意什么 答案 分析实验数据总结规律的时候 不能只看到特殊情况 要注意找出普遍规律 注意进行多次实验 根据多组数据归纳得出结论 注意依据实验要求合理选择实验器材 注意与别人交流 思考别人的意见 改进自己的探究方案