人教版九年级下册语文第五单元测试题(试卷).doc

人教版九年级下册语文第五单元测试题 姓名： 得分： 一、积累运用 （34分）1给下列加横线字注音（4分） 邻有敝舆而欲窃之 （ ） 入则无法家拂士 （ ）子墨子之守圉有余( ) 乡为身死而不受 ( ) 2指出下列加点词的释义相同的一组 2分 （ ）A故天将降大任于是也 人也非独贤者有是心也B公输盘为楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为也C人恒过然后能改 鵷鶵过之D已持臣守圉之器 是亦不可以已乎3指出下列各句的通假字并释义。4分公输盘诎 寡助之至，亲戚畔之 困于心衡于虑而后作 万钟则不辩礼义而受之 4翻译下列句子。8分宋何罪之有？ 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 5依照例句仿写一个句子。2分有一种人生，铁骨铮铮；有一种人格，鬼神共鉴；有一种精神，自强不息。司马迁忍辱负重，发愤著述，自一部经典巨著给后人，这种身陷逆境却有所作为的举动，是一种奋发的人生境界。 6文学常识填空。6分 墨子是 时期 家学派的创始人。孟子是 家经典之一，孟子，名 ，战国时期邹人。庄子是_家经典之一。庄周，_时期宋国蒙人，哲学家。7默写：5分1从军行表现作者投笔从戎的渴望句子是_， 。2李白的月下独酌中描写诗人孤独的句子是 ，_。3羌村（其三）中，描写战争给儿童带来灾难的句子是 ，_。 4杜甫登楼中借古寓今、体现诗人忧国忧民的诗句是 ，_。5岑参走马川行奉送封大夫出师西征大胆运用夸张来表现边塞风大的句子是 ，_。8读下面的文字，从中归纳出一个论点。3分舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。 二、自主阅读 60分（一）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不曰。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”9指出下列选项中加点字解释相同的一组是2分（ ）A才美不外见 于是见公输盘 B以牒为械 能以径寸之木，为宫室 C子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也D楚王问其故 彼竭我盈，故克之10我能用现代汉语翻译下面各句。 4分杀所不足而争有余,不可谓智。 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 11选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？4分 12墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？2分 134分（1）墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答) （2）墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。 （二）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。14选出用法不同的一项。2分（ ）A之：多助之至 寡助之至 B以：域民不以封疆之界 不以物喜C者：得道者多助 失道者寡助 D必：战必胜矣 必为有窃疾矣15下列加点词古今词义不同的一项是2分（ ）A天时不如地利，地利不如人和 B然后知生于忧患，而死于安乐也C寡助之至，亲戚畔之 D蹴尔而与之，乞人不屑也16下列短语理解有误的一项是2分（ ）A兵革之利武器装备的锋利 B封疆之界划定的边疆的界限C寡助之至帮助他的人少到了极点 D山溪之险高山河流的险要17翻译下面的句子。4分天时不如地利，地利不如人和。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 18选出理解有误的一项。2分（ ）A第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。B第二段主要论述的是“天时不如地利”。C第三段中的一组排比句，主要是列举事实来证明观点。D第四段更进一步论述了“人和”的实质。（三）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。19字词解释：我能解释下面句子中加点的词语。4分天将降大任于是人也（ ） 行拂乱其所为（ ）征于色发于声而后喻（ ） 入则无法家拂士（ ）20文言翻译：我能将下面的句子翻译成现代汉语。4分所以动心忍性，曾益其所不能。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 21内容解读：谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。2分 22主题拓展：论语中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。4分 23口语表达：孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？试着把想说的话写在下面。2分 （四）鱼我所欲也一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。24选出词义相同的一项。 2分 （ ）A令：今为宫室之美 今天下三分B与：呼尔而手之 所识贫乏者得我与C已：是亦不可以已乎 已历三世D为：乡为身死而不受 或异二者之为25选出词义不同的一项。 2分 （ ）A此：此之谓失其本心 此殆天所以资将军B生：得之则生 人之所欲莫甚于生C是：是亦不可以已乎 由是先主遂诣亮D身：乡为身死而不受 将军身率益州之众26解释下面加点的词语。4分乞人不屑（ ） 于我何加（ ）失其本心（ ） 行道之人（ ）27翻译下面的句子。4分所识贫乏者得我与？ 多为身死而不受 28文中举例论证运用的一个成语典故是 2分 29这一段文字所证明的全文的中心论点是 2分 三、课外阅读 8分 商汤见伊尹 昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相)，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之?”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!“因下彭氏之子，不使御。”1、下列各句中加点的词意义的解释，不正确的一项是 3分( ) A令彭氏子之御 御：驾车 B伊尹，天下之贱人也 贱人：出身低贱的人 C彼受赐矣 赐：恩惠，恩德 D因下彭氏之于 下：下令2、翻译：2分君将何之? 3、这个故事中，作为君主的商汤有什么特点?试概括。3分