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潜江市20122013学年上学期期中考试七年级语文试卷一、 积累与运用（30分）1、将下面文字抄写在田字格中，要求书写正确、工整、美观。（3分） “平凡的人因有理想而伟大。”2、下列选项中音，形、义都正确的一项是（ ）。（3分）、缀zhu连倔ju强jing 问心无愧 花枝招展( 招展，伸展)、嬉x戏慷kng慨ki 闲情逸志 头晕目眩( 眩 ，（眼睛）昏花)、猝然c 一瞬间shn 盘虬卧龙 获益匪浅( 匪，非、不)、奢sh望 论ln语 玲珑惕透慧心未泯 ( 泯，灭、丧失)3、下列有关文学常识和课文内容表述正确的一项是（ ）（2分）、紫藤萝瀑布由紫藤萝花想到人生，作者认识到生活中的不幸挫折是不可避免的，要坦然面对。、理想是一首现代诗，诗人用了大量的比喻，从多个角度赞美理想，告诉我们要树立远大的理想，为理想而努力奋斗。、天净沙秋思作者是元代著名戏曲作家马致远，这首曲运用了景物烘托的写法，生动的表现了一个长期漂泊在外的游子的悲哀。、论语的作者是孔子，名丘，字仲尼，他是我国战国时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。4、古诗文默写。（7分）（1）、海日生残夜,_。次北固山下（2）、_ ，谁家新燕啄春泥。钱塘湖春行（3）、老骥伏枥，_。龟虽寿（4）、曲径通幽处，_。题破山寺后禅院（5）、“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。春（6）、十则中论述学与思的辩证关系的句子是：_，_。5、根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语义连贯。（2分） 每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志拥有这些财富，人生就会多姿多彩。6.病句修改。4分在学校艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。修改： 每当我听到吉祥三宝时，心里总是十分感到温馨。 7、名著阅读。（3分）繁星、春水是冰心在印度诗人 飞鸟集的影响下写成的，诗集表现了_、童真、_三大主题。8、综合性学习与口语交际。（6分）某班开展“漫游语文世界”综合实践活动后，各小组将收集的资料加以筛选、梳理，形成了以下活动成果。成果A：各地方言与普通话读音差异明显。如赣县、于都一带将“吃”念成“洽”，崇义、上犹一带将“看”念成“矿”。成果B：街头巷尾乱用语言文字现象严重。如一家具专卖店名“南方家俱店”；一鞋店前的广告牌“穿皮鞋，步步为赢”等。成果C：各种媒体经常出现一些新鲜用语。如“白领”“网虫”(1)看到活动A，你觉得地方方言对人们的口语交际有什么妨害?应该采取什么应对措施? (2)看到活动成果B，你将向当地语言文字工作委员会提出怎样的工作建议？ (3)看到活动成果C，你能不能再举出两个新鲜用语？ 二、 阅读与探究(共40分)()古诗词赏析 (4分)观沧海东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9、诗人观沧海的地点在 。这是一首写景抒情诗，“ ”字统领全篇的写景。2分） 10、下列说明不正确的一项是（ ）（2分）A观沧海是乐府诗步出夏门行的第一章，是曹操北征乌桓时写的。B全诗写景，着重于选取眼前的实景，写山水草木、日月星辰等，表现了大海的雄浑壮阔。 C最后两句是为配乐才加的，与正文内容无甚关系。D曹操把自然作为观照的对象，描写大海的壮美，借景抒情，表现诗人阔大胸怀和豪迈气魄，意境开阔。（二）文言文阅读（12分）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 11、解释加点词语在文中的意思。（2分） 私拟作群鹤舞于空中（） 项为之强（ ）12、下列句子中加点字“之”的用法不同于其它三项的是（ ）（2分）、昂首观之 、物外之趣 、使之冲烟而飞鸣 、驱之别院13、选文作者围绕“_”写了童年的两件趣事：_。（3分）14、作者幼年“时有物外之趣”的原因是什么？（2分） 15、课文的描写充满了童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（3分） （三）阅读下面文章，回答第1619题。（11分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。16、请用简洁的语言概括选文内容。（2分） 17、第一段中画线句子属于什么描写？有何作用？（3分） 18、.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“ 探 ”字能否改成 “站” 字？为什么？（3分） 19、请结合选段内容说说父亲是一个怎样的人。（3分） （四）阅读下面文章，回答第2024题。（13分）昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!我爱昙花。链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。20、在下面填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。（3分.）高兴极了- - - 21、第段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？(3分) 22、选文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同? （2分） 23、选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么? （3分） 。 24、作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么? （2分） 四、作文（50分）同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 _ ”（父亲、母亲、爷爷、老师,朋友）为题目（补全题目），写一篇记叙文。不少于600字。
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