黄龙县初三年级期中语文检测试题.doc

黄龙县初三年级期中语文检测试题（卷）考试时间：120分钟；满分120分题号一二三四总分得分评卷人得分一、积累和应用（共5小题，计19分）1下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（）（2分） A.妖娆（ro） 辍学（chu） 匀称（chn） 扣人心弦（xin）B.造诣（zh） 省亲（shng） 裨益（b） 摊在膝头（x）C.祖籍（j） 栈桥（zhn） 谍报（d） 这贼最恶（）D.咀嚼（jio） 翡翠（fi ） 猥亵（wi） 河水暴涨（zhng）2.下列各词语中，汉字书写完全正确的一组是（）（2分）A狂澜 弥漫 酣然入梦 迟疑不绝B. 祈祷 烦燥 万籁俱寂 千山万壑C. 箫索 惘然 一抔黄土 一视同仁D .窥视 琐屑 无与伦比 根深蒂固3.古诗文默写。（8分）（1）江山如此多娇， 。（沁园春. 雪）（2）更深月色半人家， 。（月夜）（3） ，欲语泪先流。（武陵春） （4）足蒸暑土气， 。（观刈麦）（5）出师表一文中，说尽作者一生的千古名句是: ， （6）论语中写学与思辩证关系的句子是： ， 。 4. 下面这段话有三处错误，请找出来并加以改正。（3分）读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事倍功半。一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏。陈毅同志在给儿女的诗中告戒道，“应知学问难，在于点滴勤。”积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤”的精神。 （1）第句有一个标点符号错误，请找出来并修改。 。（1分） （2）第句有一个错别字，是 ，应改为 。（1分）（3）第句是病句，应改为 。（1分）5水浒传中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（4分） （1）请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事： (1分） （2）请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 外号： （1分） 性格特征： （2分） 评卷人得分二、综合性学习（9分）在四川地震灾区，活跃着一支特殊的志愿者队伍“宋志永爱心救援小分队。”小分队的13位成员，都是河北唐山市玉田县东八里铺村村民。他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州，支援当地抗击冰雪灾害，被人们亲切地称为唐山“十三义士”。5月12日，汶川大地震的消息传来，带头人宋志永坐不住了，当天晚上，他一个人心急火燎地先出发了。经过两天时间，辗转北京、郑州、西安等地，终于到达了灾区。“十三义士”赶赴灾区后，仅在北川一地，他们直接抢救出伤员23人，协助抢救伤员20人，引领出受灾群众300多人，运送遇难者40多人。带头人宋志永说，唐山经历过大地震的苦，也感受过全国的爱，如今正是唐山回报这份爱心的时候。6.请用下列词语连成一段话，表达你对“十三义士”的敬佩之情。（3分）义无反顾 知恩图报 朴实无私 中国的脊梁 7.在“十三义士”完成任务将要离开时，灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。请你以记者身份设计两个问题采访“十三义士”。（2分）（1） （2） 8.宋志永曾对采访他的记者说：“这里随处能看见满眼血丝的人在找亲人，随时都能听到女人的尖叫声和哭声，他们在呼唤亲人”地震给人们带来巨大的心理创伤，失去亲人的孩子更需要从心理上给予帮助。在这里请你以朋友的身份给灾区同龄人写一段话。（50字左右）（4分） 评卷人得分三、阅读（42分）（一）阅读下面文字，完成913题。（12分）毕业赠言胡 适诸位毕业同学： 你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。” 以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由的研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？” 我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。 诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的功夫；4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。9 这篇演讲的中心话题是 。（2分）10全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面的横线上进行填写，以显示全文思路：提出赠言_ _ 表达希望与祝愿。（2分）11. 第段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是 （2分）12第自然段举了达尔文的事例作为论据，请概括在下面横线A上；另外，请在横线B上再补充一个同类事例(30字左右)：(4分) A B. 13 从文中找一个句子，写在下句后面，组成一个浓缩了全文内容的语流顺畅的警句。（2分）不要抛弃学问， 。（二）阅读下文，完成1418题。（15分） 一位母亲与家长会刘燕敏第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症。在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲：老师都说了些什么?母亲鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回家的路上，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来，她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，他去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料。直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”母亲怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。14本文以 为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出了孩子的成长过程，塑造了一个 的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。（3分）15“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”句中加点词在文中的含义是： （2分）16文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作简略的品味。（4分）选句： 品味： 17（儿子）边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”请发挥想象把孩子未说完的话续写出来。（3分）答： 18你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的老师提一条建议。（3分）答： （三）阅读文言文选段，完成1922小题。（12分） 甲吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自陈涉世家）乙秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪） 注释会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。19. 试解释下列加点词字的意思。（3分）（1）吴广素爱人 素： （2）比至陈 比： （3）是时恒楚亡在泽中 亡： 20. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。译： （2）吾闻先即制人，后则为人所制。译： 21. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分） 答： 22. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（3分）答： （四）阅读下面的古诗，完成2324小题。（3分） 登飞来峰宋 王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。23.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？（1分）答： 24.你从这首诗中领悟到什么人生哲理？（2分）答： 评卷人得分四、写作（50分）25.请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（1）请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。提示和要求：在横线上填写适当的词语，例如“成功”、“读书”、“交友”、“旅游”、“成长”、“失败”等，将题目补充完整，然后作文。文体不限,字数不少于600。 表达真情实感，有内容，有新意，中心明确。（2）梁启超说过：人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人生到了长成，那责任自然压在你的头上，不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。尽大的责任，就得大快乐；尽小的责任，就得小快乐。尽责任是我们生活的全部内容。请以“责任”为话题；写一篇600字以上的文章。可以编述故事，也可以发表见解，抒写感受，内容只要与“责任”有关就行。题目自拟，除诗歌外文体不限。黄龙县初三年级期中语文检测试题答案一、1、A 2、D3、（1）引无数英雄竞折腰；(2)北斗阑干南斗斜；（3）物是人非事事休；（4）背灼炎天光；（5）受任于败军之际，奉命于危难之间；（6）学而不思则罔，思而不学则殆。4、（1）告戒道后的逗号改为冒号；（2）戒 诫；（3）积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神。5、（1）故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等；（2）如鼓上蚤时迁 轻功上乘 善于偷盗；行者武 松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力； 有浓厚忠君思想二、6.示例：苍生有难，义无反顾；抗灾救困，责无旁贷。十三个血性的唐山汉子，一群知恩图报的淳朴农民，这就是中国的脊梁。义士义举，义薄云天，他们以朴实无私的行动诠释了义的内涵。7.示例：感谢你们的无私奉献，请问，你们在救援过程中感受最深的是什么？ 请问，在这离别的时刻，你们想对灾区人民说点什么？ 8.示例：我亲爱的朋友，阳光总在风雨后，灾难可以压垮我们的身躯，但是压不垮我们的信念。让我们心手相连，在灾难中磨练自己，在坚强中放飞理想。 示例：朋友，放心吧！我们同出生在这个坚强的国度，一起生长在这片美丽的蓝天下，让我们一起分担忧愁和痛苦，一起携手创造美好的明天！三、（一）9、不要抛弃学问10、论说学问的重要；指出怎样做学问11、趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。12、达尔文每日做一点钟，积少成多，终成大业。类似事例：鲁迅将别人喝咖啡的时间也用在工作上，终成大家。(凡能写节约时间成大器者均可)13、抛弃了学问便是毁了你们自己。（二）14家长会 自信、善良、聪慧、坚强（意思对即可）15母亲为儿子成长所受的委屈与今天儿子考入清华的喜悦交织在一起。（指出悲与喜交织的具体内容即可）16例：选句：老师对你充满信心。他说了你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21位。品味：面对老师对孩子成绩差的指责，母亲没有责怪儿子，而是巧妙地指出应改正的地方和需要努力的方向，使孩子树立信心。母亲这善意的撒谎，实则是对儿子的激励和期待。17十几年来，为了我的进步，忍受了不少委屈。你的儿子让你受累了。（续写的话符合人物身份和特定的情景即可）18赞成。这是老师对学生情况的真实反映，体现了老师希望孩子进步的良苦用心。（不赞成。教师应该尊重学生，即使对成绩差的孩子也要多加激励和赞赏）（三）19.素：向来 比：等到 亡：逃亡 20. 吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。21. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。22. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。 （四）23.指困难、挫折、障碍等 24.只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要怕困难、挫折）