浙教版科学八年级下学期4.3植物的根与物质吸收同步测试（3）C卷.doc

浙教版科学八年级下学期4.3 植物的根与物质吸收 同步测试（3）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共25分)1. （2分）小华将甲、乙两组生长状况相同的水稻幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养。一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄。此实验说明（ ）A . 水稻生长需要无机盐B . 水稻生长需要微生物C . 水稻生长需要有机物D . 水稻生长需要水2. （2分）进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供（ ）A . 有机物B . 水和无机盐C . 蛋白质和水D . 脂肪和无机盐3. （2分）要使马铃薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐（ ）A . 含氮无机盐B . 含磷无机盐C . 含钾无机盐D . 含硼无机盐4. （2分）农业生产中主要施加的肥料是（ ） A . 化肥为主，配合农家肥B . 全施农家肥C . 农家肥作基肥，化肥作追肥D . 全施化肥5. （2分）同一块地有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，这样做主要是考虑到（ ） A . 大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力，玉米可以充分利用这种肥力B . 这样有利于改良农作物的品种C . 这样可以减少病虫害对农作物的侵害D . 不同农作物对日照的需求各有不同6. （2分）根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的（ ）A . 成熟区B . 伸长区C . 分生区D . 根冠7. （2分）将大小相同的油菜分别栽到A、B、C、D四个盘中，其他条件都相同，适量的施哪种肥料，油菜长得最茂盛？（ ） A . 磷肥B . 氮肥C . 钾肥D . 三种都可以8. （4分）王桦想要验证植物生长是否需要无机盐他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，观察实验结果如下：甲中幼苗长势很好，乙中幼苗却很弱小（甲为土壤浸出液，乙为蒸馏水）请回答下列问题： （1）王桦设计本实验时提出的假设应该是_土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大区别是_ （2）通过这个实验，可以得到的结论是_ （3）实验法是现代生物学研究的重要方法，它一般包括以下几个重要步骤：_ 9. （3分）（2014湖州）科学兴趣小组为探究CO2的多少是否会影响光合作用的强度，在家里做了如下的实验：在某植物的叶片上剪下大小相同的多个叶圆片，抽出叶圆片中的气体（如图甲）。然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中（如图乙）。测量每个杯子中叶圆片从杯底上浮至液面所需的平均时间。注：NaHCO3能增加溶液中CO2的含量，叶圆片吸收CO2释放O2 ， 部分O2存在于细胞间 隙和叶圆片边缘，导致叶圆片上浮。（1）在实验中，应将图乙装置放在_的环境中。（2）本实验用到了“转换法”这一科学方法，即用_来反映光合作用的强度。（3）通过实验发现，NaHCO3溶液浓度过高，叶圆片没有上浮，原因是NaHCO3浓度太大，导致细胞_（选填“吸水”或“失水”），从而影响叶肉细胞的光合作用。10. （4分）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以气体状态散失到大气中的过程。根吸收的水约有99%通过蒸腾作用散失。植物的生长需要多种矿物质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿物质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿物质元素含量的变化。【提出假设】植物根系等比例吸收矿物质元素和水分。（1）【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：实验条件检测项目水分蒸腾量矿质元素含量变化N元素XY甲较强的光照m1n1乙较弱的光照m2n2为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为_。（2）【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列 方式处理。 A . 比较m1m2和n1n2两个比值B . 比较m1n1和m2n2的大小C . 比较m1m2和n1n2的大小（3）【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿物质元素和水分的。【实验反思】兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。关于他们的这次探究活动，你认为是否有价值？_(填“有”或“没有”)。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共10题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、