北师大版四年级下册《跳水》同步练习D卷.doc

北师大版四年级下册跳水同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择合适的量词填在括号里。 (共1题；共2分)1. （2分）把句子补充完整。_把_。二、 比一比，组词语。 (共3题；共24分)2. （12分）我会变一变，再组词。万（迈）（年迈）目_见_宁_米_西_田_3. （8分）给多音字注音并组词。禁_ _ 盛_ _ _ _4. （4分）读课文蜗牛，我会填：“犄”字共_画，第三画是_。“坠”字共_画，是_结构。三、 结合课文内容填空。 (共1题；共13分)5. （13分）按课文蓝色的树叶内容填空。美术课上，李丽的_铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没_呢”。等林园园画完了，可是又说：“我怕你_了。你要注意，不要_，画的时候不要_，不要画得_。”李丽没有接她的_铅笔，拿起自己的_铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些_树叶，不由得_了。我想对林园园说：“同学有困难的时候，你应该_。我们新世纪的小主人应该_，_。”四、 填写关联词语。 (共1题；共2分)6. （2分）读课文苹果里的五角星，填写关联词。我_不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的人，_这人的魅力却使我深深触动。五、 修改病句。 (共1题；共5分)7. （5分）改写句子。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为间接接引语陈述句）他拖着沉重的脚步迅速地向前走。（修改病句）六、 课内语段阅读 (共1题；共16分)8. （16分）阅读理解从“野猪”到“防毒面具”细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似（sh s），这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？事实确实如此。在一次毒气泄露（l lu）事件中，大量家禽、野生动物惨遭厄运。但令人惊奇的是有野猪安然无恙。经过科研人员的多次实验观察，才解开疑团。原来，当毒气袭来时，野猪的呼吸道受到刺激，当它不堪忍受时，就拼（pn png）命用嘴巴拱土。把土拱起后，它便将嘴埋在松软的泥土中。含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时，毒气被土壤颗粒吸附，而野猪吸到的已是经过净化的空气了。根据这一发现，科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭，为了能装入较多的活性炭，科学家把面具设计成猪嘴的形状。如今尽（jn jn）管吸附剂的性能越来越优良，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。 （1）在短文的括号内选择正确的读音（2）“安然无恙”的“恙”是_结构，用部首查字法先查_部，再查_画。联系上下文，“安然无恙”的意思是_。（3）根据短文内容回答问题文中讲述的防毒面具是受到_的启发而发明的。野猪为什么能逃脱厄运？_（4）科学家为什么把面具设计成猪嘴形状？七、 课外阅读 (共1题；共19分)9. （19分）课外阅读牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。 （1）在括号里填入适当的词。一_木板一_钉子一_线条（2）写出近义词。喜欢_自豪_保持_成果_（3）短文可以分成多少段？第二段写了什么？（4）这篇短文说明了什么？请选择正确的答案（ ）A . 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。B . 牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。C . 牛顿从小就善于思考，勇于创新。D . 牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（5）读了这篇短文，对你有什么启发？第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择合适的量词填在括号里。 (共1题；共2分)1-1、二、 比一比，组词语。 (共3题；共24分)2-1、3-1、4-1、三、 结合课文内容填空。 (共1题；共13分)5-1、四、 填写关联词语。 (共1题；共2分)6-1、五、 修改病句。 (共1题；共5分)7-1、六、 课内语段阅读 (共1题；共16分)8-1、8-2、8-3、8-4、七、 课外阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、