幼儿园小班下册数学活动教案：拼图游戏

幼儿园小班下册数学活动教案 拼图游戏 活动目标 1 巩固对图形的认识 感知图形之间的组合关系 2 引导学习将同一种图形归类计数 3 发展幼儿的想象力和创造力 培养对数学的兴趣 活动准备 1 各种几何图形 2 拼好的范例 活动过程 一 通过游戏 猜猜看 导入 让幼儿复习对三角形 正方形 圆形的 认识 教师 老师这里有一些图形宝宝 我先不告诉你们它的名字 我来说说它的样子 看看哪个小朋友能猜出来它是谁 好吗 教师 这个图形和太阳公公的形状一样 根据这一特征 幼儿 可以猜出是圆形 如果不能 教师再说第二个条件 教师 对 是圆形宝宝 我们和圆形宝宝打个招呼吧 教师 还有一个图形宝宝 它有三个尖尖的脚 三条直直的边 根据这一特征 幼儿可以猜出是圆形 如果不能 教师再说第二 个条件 教师 对 是三角形宝宝 我们和三角形宝宝打个招呼吧 教师 还有一个图形宝宝 它和我们的电视架是一样的形状的 根据这一特征 幼儿可以猜出是圆形 如果不能 教师再说第二 个条件 教师 对 是正方形宝宝 我们和正方形宝宝打个招呼吧 二 帮助幼儿巩固对图形特征的认识 教师 这些图形宝宝小朋友们都认识 那你还知道有什么东西 和他们的形状一样呢 引导幼儿看一看 想一想 说一说 如手帕 是正方形的 饼干是圆形的等等 三 出示用几何图形拼好的范例 1 引导幼儿观察范例 教师 你们看 这幅画漂亮吗 教师 这是用许多的图形宝宝拼成的图画 小朋友们仔细看一 看 这幅图里有哪些图形宝宝呢 每种图形宝宝又有几个呢 请小朋 友观察 并说出来 2 用排队的办法来摆出图形 教师一边引导幼儿找出图形 一边用几何图形摆出来 如 如 果有三个圆形 就把三个圆形用排队的方式出示出来 教师 小朋友们观察的真仔细 把图形宝宝都找出来了 时间 不早了 我们和它们说再见吧 四 收拾教具 结束活动