对“2011年中考思品考点解读”的理解和认识.doc

对“2011年中考思品考点解读”的理解和认识如： 2010年中考试卷最后一题实践探究题体验世博的第一问：当前国际竞争的实质是什么？（1分）上海世博会的成功举办对增强我国文化软实力有何重要作用？（2分）在去年的考点上没有。08年中考题的实践探究题的第一问“面对各种突发灾害时，应如何正确处理我与自己、我与他人的关系？”（4分）不变：涉及七、八、九3个年级，分为心理品质、道德教育、法律知识、国情教育四个方面。要关注与学生实际和社会实际紧密相关的考点内容(如:未成年人保护、诚实守信、公民的权利和义务、社会主义初级阶段、人口资源环境问题、科学发展观、经济全球化等)要多想想它“是什么”“为什么”“怎么办”，复习时注意把握深度和广度。复习建议提高复习实效要注重知识的系统性，做到点、线、面结合，以形成相应的知识网络。所谓 点是指基本观点、重点、难点、热点。如:法律的含义、特征;公民权利与义务的关系;我国的基本经济制度和分配制度;我国的根本政治制度等，主要了解 是什么的问题。所谓线是指各相关知识点间的逻辑关系及线索。所谓“面”就是某些知识板块或专题。基本框架结构如下表所示。心理健康道德法律国情教育成长中的我认识自我自尊自强学法用法我与他人的关系交往与沟通交往的品德权利与义务我与集体、国家和社会的关系积极适应社会的发展和进步承担社会责任法律与社会秩序认识国情 爱我中华应该按照是什么为什么(意义、作用)一一怎么样(培养方法) 这样的线索理顺，而且重心应该靠后，多多落实 “怎么样”的问题。关于心理品质方面的考点大致有: （按中考考点顺序）1.集体荣誉（选择题年年考。古语、古训近两年） 2.我和父母（辨析题2010年） 3.师生情谊（选择题） 4.文明交往（去年刚增加的知识点，考了一条选择题）（七上） 6.直面挫折 7.磨砺意志（七下）（正确和理性认识人生难免有挫折，积极面对挫折和逆境；培养勇于克服困难和开拓进取的优良品质，尝试掌握应对挫折和困难的方法；养成良好的行为习惯，在日常生活中有意识地培养自立精神和能力；在磨砺意志中培养自强精神。） 22.竞争与合作。（和集体荣誉结合起来）如：21世纪是竞争的世纪，人与人之间、企业与企业之间、国家与国家之间充满着激烈的竞争。没有竞争就没有压力，没有压力就没有动力。辨题：在事业发展中，朋友之间要讲合作，对手之间要讲竞争。在如今竞争激烈的社会，我们要培养学生的竞争意识和合作意识，竞争与合作相互依存，两者是统一的。合理的竞争能激发人的潜能，提高学习和工作的效率，使集体富有生气；积极的合作能聚集力量、克服困难、培养团队精神，是事业成功的前提。我们要正确对待社会生活中的合作与竞争。在合作中竞争，在竞争中合作，养成团结合作、乐于助人的品质。 “实践评价”：竞争心态面面观。你如何评价以下这些行为？（）在学习中害怕别人超过自己，小红把自己学资料，学习方法当作秘密武器，秘而不宣。（）在学校篮球赛中，小明单打独斗，过分突出自已的能力。（3）与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望别人请假缺课，考试失手。懂得：竞争压力的积极作用，竞争压力的消极影响，锻炼适应竞争的心理素质，正当竞争，坚守人格，中学生应善于面对竞争的压力等。 23.培养回报社会意识与亲社会行为习惯 。（八上）如孝敬父母、回报老师、热爱集体、帮助他人、九年级的保护资源环境，努力学习、报效祖国都属于回报社会意识与亲社会行为） 道德教育：关于道德教育的考点： 5.生命的意义和价值，尊重生命，善待生命。（考过“保护野生动物”。学校、社会、家庭各种安全教育较多，学生了解得不少）如何实现人生价值？（怎样去探索有意义的人生？） “追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度；充分利用有限的今天；努力学习，不断提高自身素质，在劳动创造中实现人生价值。” 8.自强自立（选择题年年考） 16.自尊自信（选择题年年考） 17.明辨是非（辨析题考过、08年社会流行，当时考点上没有）18.自我负责（选择题考、辨析题考过） 19.诚实守信（2010年考过简答题21条） 20.与人为善21.理解与宽容32.树立公平合作意识 33.道德规范和正义 34.做有正义感的人因为：社会稳定和发展需要公平。不公平会降低人与人之间的信任感，导致合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至导致一些社会问题。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会；才能充分调动个人的积极性，推动社会的持续发展。对于社会生活中的不公平，我们应该增强权利意识，用合法的手段解决问题，谋求最大限度的公平；调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 35.负起我们的社会责任（选择题年年考、辨析题也考过）法律教育学法用法守法、护法主要考查“学法用法”（法律基础知识）、“权利与义务”、“法律与社会秩序”三大板块，法律基础知识（七下）“学法用法”9.法律的含义、特征。 10.未成年人享有的特殊保护。11.增强自我保护意识12.犯罪的含义，一般违法与犯罪（09年考过辨析题。拾到钱包不还，三种说法。不还是违法的、钱少，分了不要紧、拾到钱、违什么法。） 13.防微杜渐避免违法犯罪的发生 14.犯罪要受到刑罚制裁 15.运用法律武器同违法犯罪行为做斗争因为初中学生法律意识淡薄，部分学生开始分化；加上社会复杂，自我保护意识淡薄，抵制不良诱惑的能力不强，有必要对学生进行法制教育。认识自己所具有的法律责任，如果做了法律所不允许的事情，就要承担法律责任。了解什么是法律？法律的特征，理解未成年人的健康成长需要法律的特殊保护；为了保护未成年人的身心健康和合法权益，我国正在逐步建立较为完善的保护未成年人的法律体系。了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容，有助于学生维护自己在家庭、学校、社会中的合法权益。增强自我保护意识，学习一些日常生活中自我保护的方法和技巧；让学生懂得，遇到法律问题怎么办？应该找谁？怎样寻求帮助？如何维护自己的合法权益？了解违法犯罪的基本知识，知道法律对人们行为的禁止性规定，进而在思想上树立避免违法犯罪的观念；引导学生注意克服“犯点小错无所谓”的思想，防微杜渐，遵纪守法，避免违法犯罪。不同的违法行为要承担不同的法律责任，犯罪要受到刑罚处罚；通过复习警示学生，不能犯罪，即使不满16周岁，犯了刑法规定的八种罪（故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒），也要受到法律的严惩；使学生认识同违法犯罪行为作斗争是法律赋予每个公民的权利和义务;同违法犯罪行为作斗争既要勇敢，又要机智，要注意保护自己6.引导学生抵制不良诱惑，做遵纪守法的好公民。 权利与义务 （八下） 24.树立公民意识（新换的考点，关注一下。）理解：树立公民意识、提高公民素质，做合格的中国公民第一，要树立国家观念；第二，要培养坚定的民主意识和良好的公民道德；第三，要增强法律意识，遵守国家法律。 25.公民权利与义务的关系（考过，去年是一条选择题 ） 26.依法行使权利与自觉履行义务。（怎么做）每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，也要增强义务观念，依法履行义务。公民在行使权利时要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。 自觉履行义务是爱国的重要表现。自觉履行义务要求我们做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 30.维护受教育权。（国家、社会、家庭都很重视，关键是学生自己）更加关注：青少年履行受教育的义务：要珍惜学习的机会，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 31.维护消费权（考试重点，年年涉及到。漫画较多。）法律与社会秩序”（八下、九年级）27.宪法是国家的根本大法（去年考过选择题） 28.宪法对公民权利的保障 29.树立宪法意识，维护宪法权威45.依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。（九年级考得少） 理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。 学会行使自己享有的监督权利。中考试卷既注重考查学生的道德心理、法律和社会责任感等德育综合素质，同时也注重引导学生树立积极的人生态度，培养健康的人格。旨在实现“完成一道试题，明白一个道理，实现一次成长”的目标。国情国策教育始终是我们初中思想品德教育一个侧重点，在我市中考思想品德试题中35%比例，是“永不过时的热点”，我们给予足够的重视，按照清晰的思路进行专题归纳总结复习。国情路线、方针贯彻(国家、公民)如:我国的科学技术水平和民族文化素质还不高;（国情）科教兴国战略、人才强国战略、“四尊重方针;（战略、方针）国家加大投入、实行 两免一补、公民珍惜受教育的权利、履行受教育的义务、确立终身学习的观念等。(贯彻：国家怎么办、公民怎么办)复习贯彻“四个尊重”方针内容的时候，我们可以结合前面学过的“我国的分配制度的相关内容”“科教兴国战略、人才强国战略” ，建立创新型国家、劳动是公民的权利和义务，国际竞争归根到底是人才的竞争、人才的标准（人才要提高哪些素质）等。复习 “民族团结问题”这是国家要求、政治任务，是中考必考内容，去年中考体现在简答题21条，要结合民族团结的关系、原则、民族区域自治制度、民族团结的重要性，还要结合八年级“公民履行维护民族团结和国家统一的义务”、共同富裕、人民民主等 。复习“建设社会主义精神文明” 这一考点时，关于社会主义核心价值体系，结合后面的共同理想的内容、民族精神、时代精神的内容、关系、重要性等考点，融会贯通。复习 “实践评价”校园文化建设和生活中的网络文化。这个活动设计得很好，与学生的生活实际联系紧密。为发展校园文化提合理化建议。网络的利和弊，如何正确对待网络这个虚拟世界。如党和政府为什么要遏制物价过快上涨？是否违背市场经济的规律？（与高中内容的对接和呼应） 坚持“三个代表”重要思想；关注民生、关注社会中弱势群体；维护社会的公平正义；维护社会的稳定，构建和谐社会；保障社会主义市场经济健康发展。“嫦娥二号”成功发射的原因有哪些？社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性；我国实施了“科教兴国战略、人才强国战略”；科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神；我国政府坚持了四个尊重的方针；我国的综合国力显著增强。例如在复习到“全面建设小康社会、逐步实现共同富裕”等内容时要关注央视新闻“十年新西部”专题报道，“回归十一五”，展望十二五，地方时政中国医药城等内容。在讲到“党的领导是根本保证”内容时可结合党的十七届五中全会、一些优秀党员的先进事迹。在复习到中国的国际地位和综合国力不断提升时等内容时，可以结合上海世 会，广州亚运会顺利召开、嫦娥二号成功发射等。在八上“竞争与合作”、八下“树立公平合作意识”。再如“孝敬父母”，在七上“我和父母”、八下“公民的权利和义务”、“社会身份和社会责任”中都涉及到。“负责，八上有“自我负责”、八下有“负起我们的社会责任”等。“诚信”七上“文明交往”、八上“诚实守信”、九年级“共同富裕”中有诚实劳动、合法经营；建设社会主义精神文明建设中有公民基本道德规范中。这恰恰是出带有一定跨度的试题的很好的知识点。新题展示：（可讲可不讲，机动）十七届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议(以下简称建议)于10月27日公布。建议提出，要规范分配秩序，加强税收对收入分配的调节作用，有效调节过高收入，努力扭转城乡、区域、行业和社会成员之间收入差距扩大趋势。（1）为了做到材料中提出的要“规范分配秩序”，我国需要实行什么样的分配制度？（1分）这一分配制度是由什么决定的？（1分）（2）建议提出要“有效调节过高收入，努力扭转城乡、区域、行业和社会成员之间收入差距扩大趋势。”体现了社会主义的最终目标是什么？（1分）实现这一目标的途径是什么？（1分）（3）中国共产党根据民意提出建议，为我国下一个五年的发展勾画了蓝图，这一过程体现了我们党的性质是什么？（2分）