2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第16课《可贵的沉默》同步练习（I）卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第16课可贵的沉默同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共23题；共140分)1. （8分）找出下面句子中用错的词，写在横线上，然后把恰当的词写在第二条横线上。长大当宇航员的空想一定会实现。_ _气象站的叔叔、阿姨每天考查天气变化。_ _我们的演出受到了观众的热情欢迎。_ _枝头上，几只黄莺叫得多么明亮。_ _2. （5分）下面的句子弄乱了，请你重新排一排。_一阵风吹过，树叶沙沙作响。_我拾起一片仔细端详。_我登高俯视，果然看见满山黄栌树。_只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。_树上长满了红叶。3. （16分）比一比，再组词。骄_ 阻_ 免_ 神_ 贺_ 异_ 绪_ 情_娇_祖_ 兔_ 伸_ 驾_ 导_ 堵_ 清_4. （12分）补充词语。左_右_ 不_而_四_八_ _嘴_舌_气_足 异_同_5. （5分）根据拼音写汉字。fn nofn cuxn shun hxing shu_6. （2分）选词填空。安静 沉静教室里顿时_下来。她性格_，不爱说话。7. （8分）读一读，填一填。_口_声_然_声 _嘴_舌_约_同8. （1分）根据词语解释，填写词语。形容很多人说同样的话。_9. （1分）写出句中加下划线词语的反义词。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。_10. （8分）给多音字注音并组词。兴 _ _ 重 _ _ _ _11. （4分）读一读下面的句子并找出其中的反义词。虚心使人进步，骄傲使人落后。_“塌方了！”老王听到喊声毫不惊慌，而是镇定自若地疏导人群。_因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了。_ _12. （15分）生字锤炼。zh hshn q shzzu yu pnxn schn f_n jnchn jnqi qihun hwi p_jin yjn xbio dfn noxin shu_13. （5分）读一读，把错误的地方改正过来。我们要珍贵别人的劳动成果。这次活动，小明和全班同学都参加了。我穿上衣服和帽子出去玩。14. （3分）想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。孩子们回答。孩子们_地回答。几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在_地交谈。我的情绪传染给了学生们。我的情绪_地传染给了学生们。15. （6分）看拼音，写词语zh h bio dfn cuchng f wi p qi ho_16. （2分）选词填空。蕴藏蕴含这段文字虽然不长，却_着丰富的内容。我在寻找_在孩子们心灵深处的东西。17. （16分）比一比，组词语。稚_顾_ 议_ 讯_ 暖_ 高_ 恰_ 贺_唯_ 烦_蚁_迅_ 缓_ 享_ 哈_ 架_18. （5分）按课文可贵的沉默内容填空。为了给父母一份_，你们最好用一种_的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是_的，但记住一点，只要你表达了_，再稚拙的礼物他们也会觉得_的。19. （1分）根据词语解释，填写词语。向左右两边看。_20. （2分）读一读，选择正确的解释。 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：（ ）A . 他们做得不够好，神色很可爱。B . 他们满脸有像犯了错误似的神色。C . 他们很快认识到自己做得不好似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事情。21. （5分）学了课文可贵的沉默，你受到什么启发？ 22. （5分）理解句子：啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！ “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？理解：“这一片沉默给了我多大的享受”的意思。23. （5分）联系课文可贵的沉默，回答问题。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着是什么原因让他们沉默了？找出能体现孩子们沉默的句子、词语。“没有人举手”是因为？“没有人说话”是因为？二、 阅读理解 (共1题；共17分)24. （17分）课外阅读。当妈妈收到礼物后爸爸妈妈结婚15周年的纪念日上，我神_地从书包里_出一张下午就精心挑好的精美贺卡，夹上一枝鲜红的_着清香的玫瑰，小心翼翼地放在他们的床头，看了又看，然后用手轻轻带上门，等爸爸妈妈回来。我钻进被窝，半闭着眼睛想象着爸爸妈妈欣喜的神情终于，听到开门声，我蒙上被子，却悄悄地竖起耳朵，生怕漏掉了一句话、一个声音忽然，被子被轻轻地掀开了，一个甜蜜的吻印在我半闭的眼睛上是妈妈！她竟然含着盈盈的泪，笑着，手里是那张写满了祝福的卡片和那枝美丽的玫瑰。妈妈轻_念着：“真心地祝福你们永结_心，幸福快乐”看到妈妈脸上满足的神情，我甜甜地进入了梦乡（1）根据短文，选择正确的字。神_（秘密） _出 （掏 陶） _着 （带 代）轻_（生声） 永结_（童 同） 心（2）在括号里填上适当的词。_的贺卡 _的玫瑰 _的神情（3）照样子，写一写。悄悄地_ _小心翼翼_ _（4）你知道文中的妈妈为什么又哭又笑吗？第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用 (共23题；共140分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读理解 (共1题；共17分)24-1、24-2、24-3、24-4、