人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步检测D卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同步检测D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解 (共11题；共82分)1. （12分）阅读诗歌，回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。_，_。（1）这首诗是唐代诗人_写的。 （2）这是一首_诗。（ ） A . 送别诗B . 写景诗C . 咏物诗（3）将横线字的读音写在横线上。_朝舍（4）诗中“使”的意思是：_；“浥”的意思是：_。 （5）将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。 2. （1分）写出下列句子的修辞方法。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。_3. （1分）读诗观书有感填写诗句半亩方塘一鉴开，_。4. （14分）试一试，转盘识字，并用形成的字组词。方法提示：将“氵”“木”与其余的字搭配。 我认识了：（浪）（波浪）_5. （2分）下面词语中没有错别字的一组是（ ）A . 牙牙学语 百折不回 水落石出 波涛起伏 可见一班 思潮起伏B . 寝不安席 惹人讥笑 狂风怒号 悬崖峭壁 比翼连翩 战歌飞旋C . 蜜罐温床 千灾百难 炎黄子孙 立地顶天 蹒跚学步 萦绕耳畔6. （8分）填上适当的词语_腰 _树枝 _地跳 _地吃_腰 _树枝 _地说 _地笑7. （6分）在横线上填上恰当的词语。_的小草 _的泥塘 _的月光_的茧屋 _的翅膀 _的雾霾8. （4分）解释下列句子中划线的词语。弈秋_为是其智弗若与_孰为汝多知乎_要留清白在人间_9. （2分）造句。观望：_不计其数：_10. （20分）阅读下文，回答问题。 沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他常路过达里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足连。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻竟。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（1）我们为什么要寻找雷锋的足迹？ （2）朗读文章的最后一句话，说说它的含义。 （3）我们要学习雷锋什么样的精神？ （4）你身边有没有小雷锋？请你写一写。 11. （12分）阅读下文，回答问题。 爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉（1）照样子，填上恰当的词语。 例：（再黑再黑）的夜晚 _的夜晚 _的夜晚（2）用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。 （3）你喜欢文中的“我”吗？为什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 阅读理解 (共11题；共82分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10、答案：略11-1、11-2、11-3、