2011-2012学年度寻寨中学第二学期期中考试九年级语文试题.doc

2011-2012学年度寻寨中学第二学期期中考试九年级语文试题考试时间：120分钟题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（14分）1根据语境,下面划线字注音错误的一项是（ ）（2分）A闪闪烁烁（shu）的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦（mng）胧胧。B我自己常常力求这两句话之现实与调和（h），又常常把这两句话向我的朋友强聒（gu）不舍。C上帝怒不可遏() ，他久久地伫(zh)立凝视着，随后深沉地思索着离去了。D这批无恶不作的法官，他们媚(mi)上欺下，俯伏于国王之前，凌(lng)驾于人民之上。2下面语句中书写有误的一项是 （ ）（2分）A他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。B伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。C一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。D昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。3下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A屏也有大小之分，从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜.B就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是托尔斯泰吗?C有的只须读其部分者，有的只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。D鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相敬如宾，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。4下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）A、增加质量是语文教学改革的当务之急。B、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D、当外国友人来南京时，受到南京人民的热烈欢迎。5下列句中没有使用拟人修辞方法的一项是（ ）（2分）A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 C. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 D. 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。6下列句子排序最恰当的一项是（ ）（2分） 在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。然而这种做法效率极低。A. B. C. D7依次填入下列横线处的词语正确的一项是() （2分）学习需要长期的努力，他_中考才开始用功，已经来不及了。听力的减退对这个钢琴家的打击非常大，因为从事音乐工作的人要有_的听力。足球比赛即将开始，观众们排队_进入体育场。这所房子工程质量太差，刚建起来，还没住人，就突然_了。A. 邻近灵活依次崩溃 B. 临近灵敏依次垮塌C. 临近灵活轮流垮塌 D. 邻近灵敏轮流崩溃第II卷（非选择题）评卷人得分二、书写（2分）8请把下面语句工整规范书写在田字格中。讲文明，懂礼貌，勤学上进。评卷人得分三、默写（7分）9望江南中通过景物描写，表现思妇盼夫乡之深情的句子是： ， ， 。10出师表中表现作者无意于功名的句子是： ， 。11何处望神州？ 。 （辛弃疾南乡子）12闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ， 。（李清照武陵春）13老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍， ， 。（苏轼江城子）14渔家傲中作者通过描写塞外奇特秋景，表现边关将士思念故乡之情的句子是 ， 。15出师表中诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： 。（用课文原句回答）评卷人得分四、名著导读（3分）16某同学在整理读书卡片，请你帮助他完成以下内容。作品名称： 钢铁是怎样炼成的 主要人物： 作品作者： 相关情节及人物评价： 评卷人得分五、语言运用（9分）中国学生营养与健康促进会于2011年5月14日发布报告称，我国中小学生的早餐质量呈下降趋势。 中国健康促进与教育协会和中国营养学会在北京共同举办2011年“520”中国学生营养日宣传教育系列活动。为让同学们充分认识到早餐营养的重要性，某校举办了题为 “营养健康学习”的宣传活动。假如你也参加了这次活动，请你完成以下相关任务。17阅读下面的材料，解释营养早餐重质的内涵。(3分) 据专家介绍，一份营养充足的早餐应包括4类食物，要有谷类食物、动物性食物、奶类或者奶制品，还要有蔬菜水果。而只有2类或不足2类食物的早餐属于“早餐营养不足”。 学生营养与健康促进会专家委员会委员、营养学专家蔡美琴指出，超过一半的学生和家长认为早餐吃饱即可，不需要食用蔬菜和水果。蔡美琴建议，学生家长应注重早餐的多样化及营养摄取的多样化，在早餐中加入一两份水果。只有真正从“质”上改善早餐，才能真正帮助学生增强体质。营养早餐重“质”的内涵应该是：_（不超过20个字）：18请用简洁的语言概括下面两则材料的主要内容。（3分）材料一：调查显示：高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市少年健康的突出问题。15至17岁少年高血压患病率高达7.0%学龄儿童血脂异常率为2.2%。13至17岁少年糖尿病患病率为3.6%。在包括高血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异常、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”检测中，有64.1%的孩子至少有一项指标异常。中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告材料二：某地学龄儿童生活习惯调查统计调查内容及次数3次以上13次01次每周自发体育锻炼11.3%18.8%69.9%每天吃蔬菜水果10.2%50.6%39.2%每周连续上网超过1小时40%44.5%15.4%主要内容：_19请根据活动的主题，为本次宣传活动写一句宣传语。（至少使用一种修辞手法）（3分）评卷人得分六、阅读下面一首诗，完成小题(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。20、诗中“长精神”的“长”意思是 (2分)21、下面对这首诗理解有误的一项是( ) (2分)A首联写了作者被贬滴的地点和时间，突出了经历坎坷。B.颁联引用两个典故借以表达物是人非而生出悲凉之情。C.颈联采用对偶句，表现了诗人对世事变迁的豁达胸襟。D.尾联表达出在听了白居易的唱歌后，对生活更加乐观。评卷人得分七、文言文阅读(10分)阅读下面的文言文,完成 小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。22.下面划线词解释有误的一项是（ ）（2分）A. 无从致书以观 致：得到 B. 俟其欣悦 俟：等待C. 色愈恭，礼愈至 至：周到 D. 腰白玉之环 腰：腰间23.下面句子中划线字意义相同的一组是（ ）（2分）A. 以是人多以书假余 不知木兰是女郎 B. 每假借于藏书之家 每有会意，便欣然忘食C. 无从致书以观 以君为长者 D. 当余之从师也 夫专诸之刺王僚也24.对文章内容理解有误的一项是（ ）（2分）A. 本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。B. 文章开头的“嗜学”一词统领全文，作者幼时借书抄书来读，其原因就是“嗜学”与“家贫”之间的矛盾决定的。C. 作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是他遇到了学识渊博、要求严格的好老师。D. 作者写自己求学经历艰难的目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。25将文言材料中画线句子翻译成现代汉语。(4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2分）（2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2分）评卷人得分八、阅读文章，完成小题。（21分）朋友，你并不比残疾人高贵 肖复兴曾经有人说，残疾人自身活动都不方便，还要参加运动比赛，未免有些残酷，而且残缺身体的展示触目惊心，也不那么美。这样带有同情和怜悯的看法，实际上是站在正常人的角度俯视残疾人，无意之中把自己摆在了和残疾人并不平等的位置上。其实，在这个世界上，一切生命都是平等的，我们并不比残疾人高贵。因为肢体的健全，并不能一俊遮百丑，并不代表我们的心灵和精神一定比残疾人健全。只要想一想，那些残疾运动员，没有向命运屈服，不知要比我们正常人忍受多少难以想象的艰辛磨难，却创造出我们许多正常人都无法创造的奇迹，我们应该对他们须仰视才是，怎么可以以一种居高临下的角度俯视乃至轻视他们？在残奥会的激烈比赛之中，运动员们奋力拼搏：看那些无腿的运动员在跑道上如风似电地奔跑，看那些无臂运动员在碧波泳池里击水搏浪，看那些盲人运动员在足球场上那黑暗中的舞蹈真的让我分外地感动。我忍不住想起盲诗人荷马，想起失聪的音乐家贝多芬，想起失去双腿的我国古代军事家孙膑。我们的残疾运动员，用他们坚毅的意志、不懈的努力和非凡才华，在残奥会赛场上所创造的奇迹，难道不就是一首首无韵的诗、一幅幅流动的画、一阕阕动人的华彩乐章？起码，我们可以说他们和荷马、和贝多芬、和孙膑一样，为这个世界创造的价值是具有同等意义的。他们从不同的社会领域和人生侧面，为我们彰显了残疾人生命的丰富、神奇和力量。占世界1/10人口的残疾人，曾经被称之为“被上帝咬过一口的苹果”。在残奥会的赛场上，重新塑造得如维纳斯一般，残缺，也铸就成为一种美，而且是如此的气魄雄伟壮观的美。他们给予我们有益的启示是：在这个倾斜而美丽的世界里，有一种神圣的光芒照亮他们的胸膛，也照亮我们的胸膛，那就是他们内在的生命与精神，他们无限的光荣与梦想。他们不再是被上帝咬过的残缺的苹果，而是一个个如传说中的英雄丹柯一样，掏出自己燃烧的心，高高擎过头顶，作为火把，为我们带路，带我们走进一个崇高美好的境界。我们应该躬身自省，检点我们正常人常常在自觉或不自觉中荡漾起乃至泛滥自我膨胀的高贵感，比如我们对残疾人的漠视和不尊重，比如貌似同情实则居高临下如同恩赐一般的抚摸，比如对于他们职业的歧视和对于他们成绩的忽视，比如我们对于残障设施投入建设的不够完备不够普遍，以及我们锦上添花有时多于雪中送炭。他们让我们懂得谦卑，我们确实并不比他们高贵。背景奥运会的主题歌歌词“我和你，心连心，永远一家人”，也完全符合残奥会，我们和他们是一家人，不过因为命运的不公和残酷以致偶然，让他们身体出现了残障，但他们让我们感悟到生命并不只是指肉体的身躯，还包括心灵和精神在内。他们让我们感悟生命伟大的同时，也让我们感悟到精神对于我们的重要。他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺。他们对于我们的警醒与启示，将是残奥会留给我们的精神财富。26本文的中心论点是什么？（用文中原句回答）（2分）27有人认为第段划横线句删掉为好，你认为呢？请简要说明理由。（3分）28文章第段中加点的“神圣的光芒”具体指什么？（2分）29文章第段“他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺”，这句话有什么深刻内涵？请联系全文说说。（2分）幸福的珍藏 日历翻到最后一张，心中不禁感慨，又是岁末了。 早晨换上新的日历，将旧日历倦倦地扔在桌上，母亲拿过抹布，把桌面抹得锃亮，于是，旧日历也被她随手拿走了。那里面有她记下的亲朋好友的电话号码，也有偶尔因怕忘记某些事情而让我们给她记下的留言。我知道，母亲一定是把它收藏起来了。 我不知道从什么时候开始，母亲习惯性地收藏一些旧物，她的那个小小的红漆木箱里，不仅保存着我们儿时看过的小人书、小发卡、红头花之类的琐碎物品，还有一些发黄的信件，或者那就是父母年轻时候的通信，有我们几个孩子在外求学工作时写给父母的只言片语。还有那曾经为我们做鞋用的大小不等的纸样儿，母亲也把它们码齐了折在一起，夹在一本旧杂志里。因为这些旧物，记录了我们成长的一些重要过程，记录了我们生活中的经历，或者，记录了父亲母亲的爱情或者婚姻，甚至是记录了生命。 曾经埋怨母亲，都是些乱七八糟的东西，攒它们做什么？母亲说：也不做什么，就是舍不得丢，看到它们，就想起过去的日子，想起你们的小时候。听了母亲的话，忽觉心里酸酸的，再看母亲的皱纹和白发，默默地将那些旧物重新撂起，郑重地放回原处。 母亲年纪大了，最近的几年里，身体多病，动辄感冒发烧，本来就有气管炎的毛病，就更一次次地引发。母亲拥有一处复式的楼房，那是我们为了孝敬她盖起的。但她不喜欢住，分三家把它们租了出去，自己坚持住在老房子里，那是她和父亲半生住过的。墙上的画、小院里的花，都是父亲留下的生活痕迹，母亲说，父亲的气息仿佛还在，所以她不离开。可不知是年久失修，还是什么原因，那所房子自从父亲去世后就开始漏雨，为此我们请人重新修整过，但最终没能修好。在急风骤雨的深夜，屋里墙角处照旧雨水淋漓，母亲不愿给我们打电话，只一个人用盆钵逐个角落接着，任由屋子里的浊水汩汩泛滥。 父亲的去世，致使母亲大病了一场，在经过一个时期的调整之后，母亲开始走出家门，继续到老年大学学习，看到母亲孤独的身影，我一次次潸然泪下。由于母亲有读师范时打下的绘画基础，再加上她对待学习十分认真，无论刮风下雨从不间断，因此，母亲的绘画水平提高很快。至如今，母亲已参加了二十几次老干部书画展了，得到人们不错的评价。 以前，我去母亲那里是即兴的，想来就来，想走就走。因为母亲的上学，我却不能来去自由了。每次去，必须先打过去一个电话和她“预约”。父亲去世后，我便成了母亲木纳的女儿，了无生趣的语言，生活里也很少有向母亲撒娇过，更不用说在电话里了，除了千篇一律的问安，永远都是波澜不兴的平和。而母亲总是接过电话，关心我的工作或生活。和父亲一样，母亲最希望听到的，是我在哪方面有了些成绩，日子过的开心不开心，快乐不快乐。 对儿女来说，时间就像一张旧了的白纸，翻过去就不会留下任何的痕迹，而对于母亲来讲，那分分秒秒逝去的，是她饱蘸着青春走过来的岁月。曾经的时光，在儿女们的眼中是朦胧的纱，在母亲的记忆里却是一幅清晰的画，一件一件，无一不是幸福的珍藏。30题目“幸福的珍藏”的含义什么？请根据文意简要回答。（2分）31分析下列句子所蕴含的思想情感。（6分）在急风骤雨的深夜，屋里墙角处照旧雨水淋漓，母亲不愿给我们打电话，只一个人用盆钵逐个角落接着，任由屋子里的浊水汩汩泛滥。曾经的时光，在儿女们的眼中是朦胧的纱，在母亲的记忆里却是一幅清晰的画，一件一件，无一不是幸福的珍藏。32本文写“幸福的珍藏”，开头却从日历写起，有什么作用？（2分）33请结合文章对“母亲”这个人物形象作赏析。（2分）评卷人得分九、写作（50分）34作文趣是什么呢？趣是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声趣好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体(诗歌除外)；少于600字；不得抄袭、套作。不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案1A【解析】略2C【解析】略3D【解析】略4B【解析】略5D【解析】略6C 【解析】略7B【解析】略8略【解析】略9过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠10苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯11满眼风光北固楼12只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁13锦帽貂裘，千骑卷平冈14塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意15亲贤臣，远小人【解析】略16主要人物：保尔 作者：奥斯特洛夫斯基 情节：在双目失眠全身瘫痪情况下坚持写作 评价：他身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动【解析】略17(1)(4分)注重早餐的多样化及营养摄取的多样化。18(共4分。)锻炼时间偏少、饮食结构不合理、不良的娱乐习惯等原因造成学龄儿童成年期慢性非传染性疾病低龄化，超过半数儿童的代谢综合征指标异常。(材料一信息概括2分:材料二信息概括2分。意思完整表达正确即可)19(4分)宣传语体现营养，健康学习的主题意识，正确使用了修辞手法即可得3分。示例：吃出健康，有益学习。【解析】略20振作21D【解析】略22D23D24C25(1)译文：（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。(2)译文：因为（我）内心有足以快乐的事情，（所以）不觉得吃的穿的不如别人。【解析】略26（3分）我们并不比残疾人高贵。27（3分）不可删去（1分）。划横线句运用摆事实的论证方法（1分），有力论证了“残缺，也铸就成为一种美，而且是如此的气魄雄伟壮光的美。”的分论点。（答出“残缺，也铸就成为一种美”即可）（3分）28（3分）他们内在的生命与精神，他们无限的光荣与梦想。29（3分）残疾人虽然肉体出现了缺陷，（1分）但他们的心灵是健康的、积极乐观的，（1分）而有些肢体健全的正常人，他们的心灵则出现了缺陷。（1分）（意思相近即可）【解析】略30（4分）（1）指母亲珍藏的东西能引起母亲对过去生活的幸福回忆；（2）母亲珍藏着生活的片断，在回忆曾经的平凡的时光、关心儿女的工作或生活中感受幸福。31（4分）运用环境描写和动作描写，通过“急风骤雨”、“淋漓”“泛滥”“逐个角落接着”等词，写出了母亲在夜深雨漏之时孤独无助的境遇；同时，“不愿打电话”可见母亲怕惊扰了我们的睡眠，突出母亲关爱子女、不愿给儿女添麻烦的品质。运用比喻，将儿女们眼中的“曾经的时光”比作“朦胧的纱”，把母亲记忆里的“曾经的时光”比作“清晰的画”，两者形成鲜明的对比，写出了母亲对过去时光的点点滴滴的珍视，表现了母亲对亲情、友情的重视，对生活的珍惜和热爱。32（4分）（1）由日历写到岁末，表现岁月流逝，引出下文写年老的母亲对过去生活的珍视。（2）写母亲收藏日历，那里面有她记下的亲朋好友的电话号码，也有偶尔因怕忘记某些事情而让我们给她记下的留言。能表现母亲对亲情、友情的珍视。33（4分）关心子女（接“我”的电话时，总是关心我的工作或生活，哪方面有了些成绩，日子过的开心不开心，快乐不快乐）；热爱生活，珍惜生活中的点点滴滴；善良、坚强（宁愿独自一人面对夜雨屋漏，也不愿给儿女添麻烦）；重视亲情、爱情、友情（珍藏日历及记录了爱情、生活经历的旧物）；勤劳（母亲拿过抹布，把桌面抹得锃亮）好学（在老年大学学绘画，十分认真，无论刮风下雨从不间断，水平提高很快）。【解析】略34略【解析】【思路点拨】有人视学习知识、游历山川为乐趣，也有人视追求物质、获取利益为趣，前者高雅乐观，后者则失去了纯朴的心境，非但无趣可言，甚至以至丧失人性。所选内容最好能展示当代中学生精神风貌，否则主题容易出现失误。要写出新意丛生的好文章，可从两方面努力：一、挖掘美丽清纯的精神源泉。情趣是一种品位，也是一种气度。人有情趣，会招人喜欢；文有情趣，也就具备了获得高分的基础。命题者标举一个“趣”字，其实就是要倡导人的身心自由，回归人的美好本性。二、状写美丽动人的幸福感受，这是文章出彩的一个重要方面，我们可以调动动作、心理、肖象等描写手段，学会运用比喻、排比等修辞，将自己对某项活动、特长的喜爱，写得细腻逼真，写得淋漓尽致，写得活灵活现。