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初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学亿库教育网http:/www.eku.cc百万教学资源免费下载 亿库教育网http:/www.eku.cc百万教学资源免费下载 “他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的 “娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。 打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。 他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。 老师惊异地揭开红布啊！？一篮白生生的鸡蛋！ 老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋愕然无语！（11分）1给文中加粗字注音。（1分）赫（）颤（） 2第段中的“盯”和“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理？（2分）答：_3文中写“他不得不一步一回头地向校门口走去”可是到了家里，却对母亲说“妈，我不读了，读书有什么好”“他”说这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项（）（1分） A表达了“他”不想读书的真实想法。 B表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。 C表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情。D表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。4第段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句话是“_”。（1分）5第段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”，修饰语“呜呜地”表达了“他”_的情感。（1分） 6第段在“啊”后连用“！”“？”，其作用是_。（1分） 7小说结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？（不超过30个字）（2分） 答：_8这篇小说运用了_、_、_等描写方法刻画人物形象。（1分） 9读完全文，回头看看小说用“无题”作标题的用意，选出分析不正确的一项是（）（1分） A以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。B小说写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”，涉及的事物有“50元钱”和“一篮鸡蛋”，如用“无题”作题，可更好的概括上述人和事。 C小说充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。 亿库教育网http:/www.eku.cc百万教学资源免费下载 亿库教育网http:/www.eku.cc百万教学资源免费下载 D以“无题”作标题，意味深长，能引发读者的深思，给人以启迪。 四纽约鸽子 一夜雨疏风骤，把纽约积蓄了一年的金黄，从树梢刮到地上。那遍地的落叶，如同碎落的金黄旗子，插满这个城市的角角落落，让这个城市的色调与季节同步。 漫步在中央公园的小径上，恍若与周围这个世界之都的喧嚣隔着一个时代。宁静是公园鲜明的主题。一望无边的寂寞，让我的思路也飘上了一层清凉的露水。 热闹着的，是那没有季节的鸽子。她们是公园活动的标本。奔跑，飞翔，安坐，追逐，是如此的无忧，如此的安详。 我的脚步播向哪里，鸽子的快乐就洒向哪里。 鸽子是公园真正的阳光，她透过思乡的云层，照亮我的孤独。她让世界在沉寂的时分，披上一层灿烂的音乐。 中央公园很大，它几乎占曼哈顿总面积的三分之一。曼哈顿是纽约的五个区之一，也是最繁华、最重要的地区。联合国、世贸中心、帝国大厦一些最重要的建筑群和机构都在这里。如果说纽约是寸金之地的话，曼哈顿则是寸金之中的寸金。美国人却在寸金之地的正中央，开了这么大的一个公园。 有了公园，就有了鸽子的天堂。有了公园，就有了我的迷茫。 潮湿的草地，不能留下我的脚印。厚厚的草层，托住了我对土地的印盖。脚印只留在坚实的土地上。 就是沙地也不行。不信，步入海边，那无际的沙滩上，就是多么容易盖上的脚印，也不会长久。海浪会轻轻擦去你不大深刻的印痕。 只有鸽子的脚印例外。她的脚，播在风里，播在目光里，播在人们的心里。 一只鸽子停在了我的肩上。我想赶走，却又不忍。我珍惜这份来之不易的阳光，却因惧怕忍受不起而轻易失去。鸽子全然不顾我的恍惚，她在与伙伴们进行着快乐的对话或咏唱。数分钟之后，她才轻描淡写地飞离了我的肩头。 一阵轻风刮来，我纷乱的头发开始有了形状。中央公园的宁静，让我逐渐激动起来。我真想躺在地上打滚，染一身潮湿回家。潮湿不是宁静亲密的朋友吗？ 走进喧嚣的大街，徜徉在百老汇、第五大道、时代广场，人流如潮。各种广告、各种叫卖声车流声，让这个城市沸腾。抬眼望去，公园以外的城市没有一丝丝多余的空间。 令我惊异的是，我的两肩各站上了一只鸽子。她们全然不顾周围的忙碌奔波景象，独自享受着属于自己的宁静。 我俯首看看脚边，我的惊喜更是难以控抑。成群成群的鸽子，散布在这个城市的大街小巷。她们昂首阔步，同人类竞争着空间。 人流在让着她们，车流在绕着她们。她们的悠闲，同世界的纷乱形成强烈的反差。我清醒地意识到，奔走在纽约的人们在照顾着脚边的鸽子。 我想到了两名留法学生因烹吃两只鸽子而吃官司的事。我想到的不是东西文化的反差，而是人类与大自然的关联。 一片金黄的叶子飘到了我的面前，对我的情绪进行了轻轻的提醒。我知道，我不能深陷这与主旋律不大协调的情调之中。 一群一群鸽子欢乐地飞起。她们是一组一组欢乐的音符，跳动在世界这架巨大的钢琴上。（8分） 1读完文章以后说说你对纽约的“鸽子”的印象。（1分） 亿库教育网http:/www.eku.cc百万教学资源免费下载 亿库教育网http:/www.eku.cc百万教学资源免费下载 答：_2下边的句子都是描写鸽子的，说说你最喜欢哪一句，为什么？（2分） 她们是公园活动的标本。奔跑，飞翔，安坐，追逐，是如此的无忧，如此的安详。她让世界在沉寂的时分，披上一层灿烂的音乐。一群一群鸽子欢乐地飞起。她们是一组一组欢乐的音符，跳动在世界这架巨大的钢琴上。 答：_3作者为什么一再写广场的寂静、鸽子的安详？（1分） 答：_4结合上下文，说说你对下边句子意思的理解。（2分）如果说纽约是寸金之地的话，曼哈顿则是寸金之中的寸金。美国人却在寸金之地的正中央，开了这么大的一个公园。（为什么要反复强调“寸金之地”？） 我清醒地意识到，奔走在纽约的人们在照顾着脚边的鸽子。（“奔走”一词在这里有什么意思？） 答：_5文中画线的句子有什么含义？（2分） 答：_ 作文（50分） 题目：生活，一条亮丽的风景线 要求：写一篇记叙文，在叙述描写中适当地进行议论、抒情。不少于600字。 参考答案 基础知识及运用1D2（1）腆（2）啐（3）窍（4）阎簿3（1）作揖逻辑（2）斟酌焦灼（3）贤明横竖（4）绅士伸展4C 5A口头指派或命令；挺；免不了。B古代钱的计量单位，一千个钱称为一贯；恳求；给。C偶然得到成功；知道；恭敬地。D世代结交、友好；很少的；从前 6（1）B（2）C（3）A7（1）互相望着发愣（2）依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束。（3）意为山川灵秀，人物杰出。（4）知道，懂得 亿库教育网http:/www.eku.cc百万教学资源免费下载 亿库教育网http:/www.eku.cc百万教学资源免费下载 8（1）一个“啐”字，把胡屠户的凶相刻画得入木三分，以这个动作可以看出胡屠户对范进的蔑视程度已达到极点。（2）从一个“扯”字可以看出胡屠户对中举后的女婿极尽巴结奉承之能事。（3）“攥”“舒”“缩”“揣”，用词精当，细致入微地表现了胡屠户见财心喜却又假意推让的心理状态。 9（1）反问（2）比喻（3）夸张10（1）比喻、引用。引用俗语，把范进要去参加乡试想中举比做“癞虾蟆想吃天鹅肉”，真切的表现出胡屠户粗俗的性格和对范进的蔑视。（2）夸张。渲染和突出来表现范进家里贫穷。 11C12D 13松柏：矮小算什么，重要的是常青。 螺丝钉：丑陋算什么，重要的是作用。或小算什么，重要的是穿透力。阅读 一1|层意要点：昏厥、疯跑、跌进池塘、跑到集上。2飞跑 3动作、语言、肖像（神态）为了说明科举制度对读书人命运的捉弄和情感的折磨，已把他们毒害到了不可救药的地步，从而揭露了封建科举制度的罪恶（意思对即可）。 4拍、笑、跌、跑、踹见到报帖后心生狂喜，喜极而疯5D6D 7巴结新权贵，对有权有势者敬畏的心态。8批判、否定，辛辣嘲讽。二1B2A 3附在人身体上可以离开人体而独立存在的精神。高尚的，可贵的精神。4他刚刚理解了小姑娘的主动让座，宁可自己站到北京也要化解这场恶斗的高尚品德。5外貌、神态、语言、行动描写。6她是躲到别的车厢，一直站到北京。 7小姑娘以善良、机智和勇于奉献的精神征服邪恶小姑娘两个小伙子反衬了小姑娘 三1hchn 2表明“他”带来的钱不够交学杂费而产生的焦虑、不安的心理。3C 4母亲明白了5伤心而感动 6突出了老师揭开红布后的惊异、疑虑等神态。 7略（只要能写出老师对学生的同情、关心、帮助，并言之有理，即可。）8语言描写动作描写神态描写心理描写（答出其中三个即可给满分）9B 四1纽约的“鸽子”是快乐的，它们无忧无虑，给世界带来欢乐。 2这些句子运用了比喻或拟人的修辞方法，有的比喻写得新颖、独特，鲜明而又准确地揭示了鸽子的美。如：“活动的标本”“披上一层灿烂的音乐”“欢乐的音符”“跳动在世界这架巨大的钢琴上”等。 3反衬世界的纷繁、世界的纷乱，表达了作者对宁静、安详的和平幸福生活的追求。4强调“寸金之中的寸金”地，是为了衬托美国人“开了这么大的一个公园”。“奔走在纽约的人们”“在照顾着脚边的鸽子”，表明“人类与大自然”密不可分的“关联”。 亿库教育网http:/www.eku.cc百万教学资源免费下载 亿库教育网http:/www.eku.cc百万教学资源免费下载 5要融入世界的主旋律，随着“一组一组欢乐的音符，跳动在世界这架巨大的钢琴上”。 作文（略）