四年级语文下册第一单元检测试卷.doc

四 年 级 语 文 下 册 第 一 单 元 检 测 试 卷姓名 班级 得分 一、看拼音写词语（5分） jin nn w xi ku sn ti shn b ln zhun ku ( )( ) ( ) ( ) ( ) pn zhn zh jin wn yn min yn lin min b dun( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的字选择正确的读音（3分）饮（yn yn）马 转（zhun zhn）盘 散（sn sn）步 画卷（jun jun） 和（h h）谐 逃难（nn nn）三、形近字组词（10分）棉（ ）锯 （ ）蜿 （ ）暇（ ）峦（ ）绵（ ）据 （ ）碗 （ ）瑕（ ）恋（ ）洛（ ）稍 （ ）锻 （ ）谙（ ）洞（ ）骆（ ）梢 （ ）缎 （ ）暗（ ）桐（ ）四、选词填空。(6分)竭力 卖力 用力1我（ ）忍住失望的情绪，想弄明白父亲为什么不高兴。2这件东西太笨重了，我（ ）搬也搬不动。3这是你出的主意，难怪你那么（ ）宣传呢！渴望 盼望 愿望1、我们多么（ ）有一台电子计算机呀2、他的美好（ ）终于实现了3、老师说他将找机会带我们到北京航空博物馆去参观，从此以后，我天天（ ）那一天的到来。五、选择合适的关联词填空。（6分）因为所以 如果就 不但而且既又 虽然但是 只有才1、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2、我们四年级（2）班的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的学生。3、（ ）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。4、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。5、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。6、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。六、调整句子顺序，把序号填在括号内。（6分）（ ） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（ ） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（ ） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（ ） 一条小溪从我们村子旁静静地流过。（ ） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（ ） 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。七、按要求改句子（8分）1、“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。（修改病句） 2、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事（缩句） 3、人民大会堂真是雄伟壮丽。（改写成感叹句） 4、天花板上有无数盏灯。（改写成比喻句） 八、把下列名诗、名句补充完整（6分）（1）大漠孤烟直， （2） ，海上明月共潮生。（3）落木千山天远大， 。（4） ，人在画中游。（5）湖光秋月两相和， 。（6） ，春来江水绿如蓝。九、阅读题（20分） （一）课内阅读（8分）我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊， ；漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿啊， 。1从文中找出一组反义词。（2分）（ ）（ ）2这一段话用（ ）句的形式，写出了漓江（ ），（ ），（ ）的特点（2分）3.把文章补充完整（3分）4.这一段话选自 。（1分） （二）小草（12分）我喜爱的生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，它们一下子就铺开了一片绿色的大地，细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人。一阵春风吹过，小草跳起了（欢快 欢乐）的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，你小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来（欣赏 观赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！你别看小草这样（瘦弱 柔弱），可它永远不会向暴雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。（果然 居然），小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们是多么顽强啊！是啊，小草没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！“野火烧不尽，春风吹又生”。白居易这句诗写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1、划去文中括号里不恰当的词。（2分）2、按“骄傲”的两个意思造句。（2分） 自以为了不起： 骄傲自豪： 3、文章开头用了怎样的写法，在正确的答案后面打“”。（2分）先提出问题（ ） 先点明题意（ ）交待时间、地点、人物、事件（ ） 开头接触中心（ ）4、找出文中两处运用拟人手法的句子，用“”画出。（2分）5、在横线上写出合适的内容。（2分）（1）文中第二自然段描写小草的目的是 。（2）文章赞美小草的最主要特点是 。6、白居易诗“野火烧不尽，春风吹又生”的前两句是“ ， ”。（2分）十、习作。（20分） 在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。要求：题目自拟。内容具体，语句通顺。有真情实感。