北师大版语文六年级上册《黑孩子罗伯特》同步练习D卷.doc

北师大版语文六年级上册黑孩子罗伯特同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共4分)1. （4分）看拼音，写词语。他生活非常贫困，常常靠邻居的ji j_才能勉强度日。sng sh_是一种特别可爱的动物。对于这样无理取闹的人，他表示真的很w ni_。只要积极zh lio_，病人康复的可能性还是很大的。二、 给加点字选择正确的读音。 (共1题；共4分)2. （4分）选择正确的读音。橱_窗（ch c） 奚_落（q x）纳税_（shu du） 积攒_（zn cun）三、 写出加点字的反义词。 (共1题；共4分)3. （4分）写出加下划线词的反义词。天气阴沉沉的，天空看起来非常灰暗。_这个错误的出现使他惊恐万分。_在别人遇到困难时，我们不能奚落别人。_小李做事一向小心翼翼的。_四、 查字典填空。 (共2题；共6分)4. （4分）“济”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法先查_部，再查_画。 5. （2分）“济”在字典中的意思有：渡，过河；对困苦的人加以帮助；补益；地名。“同舟共济”中的“济”应取第_种解释；“救济”的“济”应取第_种解释。五、 阅读理解。 (共1题；共20分)6. （20分）阅读下文，回答问题我学作文的小故事我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：记一件趣事。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。（1）从文中找出五个成语写下来。 （2）作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么事？ （3）第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？ （4）作者是怎样养成写作的好习惯的？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共4分)1-1、二、 给加点字选择正确的读音。 (共1题；共4分)2-1、三、 写出加点字的反义词。 (共1题；共4分)3-1、四、 查字典填空。 (共2题；共6分)4-1、5-1、五、 阅读理解。 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、