人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第7单元第24课《火烧云》同步练习C卷.doc

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第7单元第24课火烧云同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共39分)1. （6分）看拼音，写词语。 n jnk wilo _y bnqio jinchn di_2. （10分）仿写词语。红彤彤(含有颜色的ABB式)_ _3. （8分）读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的。静态：_；动态：_火烧云红通通的。天空的云从西边一直烧到东边。忽然又来了一条大狗。这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。火烧云的样子很多。4. （10分）选词填空。 沉静 镇静太庙门前的石头狮子很威武很_地蹲着。什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，_一会儿再看。5. （5分）把下列句子按正确的顺序排列起来。_霎时，热血在战士的心中沸腾了。_他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上。_忽然，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。_一老一少两代军人的心，在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。_他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。_陈司令员视而不见地推开女儿，径直向哨兵走来。二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分）扩句父亲摆弄渔网。母亲忙碌着。三、 现代文阅读 (共2题；共25分)7. （16分）阅读下文，回答问题。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（1）这段话采用_的修辞手法，写出了火烧云_的变化。 （2）把文中描写颜色的词语用横线画出来_，可以用_这个词来概括。 （3）你觉得天空还会有哪些颜色呢？发挥想象写出来。 8. （9分）阅读理解名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。”她大叫：“我也这样，常摸书她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说，因为她早已懂得了。（1）给下列词语中划线的字注音，并说说这个词语的意思。嗜_书如命：_。经久不衰_：_。（2）给短文加个合适的题目。（3）为什么说“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。”（4）文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。这三个词语顺序能否调换？为什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)6-1、三、 现代文阅读 (共2题；共25分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、