人教版三年级下第三四单元语文学习导向卡(东北师大附属小学石凤兰).docx

9 寓言两则 姓名： 导语：你都读过哪些寓言故事？（简介寓言特点）今天我们来学习亡羊补牢和南辕北辙两篇寓言故事，看看我们能从中明白什么道理。一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文，解释下面的词语。好把式 亡羊补牢 南辕北辙 5.读课文，思考下列问题。（1）养羊人对两次丢羊后的态度有什么不同？从中你明白了什么？ （2）文中的那个人到达楚国了吗？为什么？ 二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。 y yn wng yng b lo yng jun k long dio zu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ji f hu hu qun go b sh pn chan yn yo（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( )2.正音加工厂。（ ）（ ） （ ） 缠 硬 羊 圈3.诊断多音字。 （ ）（ ） （ ）（ ）圈 钻 （ ）（ ） （ ）（ ）5.形近字大看台。则（ ） 狼（ ）劝（ ）悔（ ）侧（ ） 狠（ ）邓（ ）诲（ ）6. 辨析近、反义词。近义词：劝告（ 劝说 ） 提醒 （ 提示 ） 反义词：接受（ 拒绝 ） 7.补充四字词语。 （ ）（ ）补牢 （ ）辕（ ）辙 8.改为被字句：丢羊人把羊圈修得结结实实的。 三、开放题。我想对那个去楚国的人说： 10 惊弓之鸟 姓名： 导语：同学们，你都读过哪些成语故事？让我们跟随作者走进课文去认识一位射箭高手吧！一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文，解释下面的词语。能手 惊弓之鸟 孤单失群 5.写出自己的初读感受。 6. 读课文，回答问题。（1）读第五自然段，说一说两个“直”分别表示意思。 （2）更羸看到大雁后作出了什么判断？为什么他能判断这么准确？ 二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。jng gng zh nio wi gu sh jin d li d yn l xin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）d ch y jng bn sh bi cn y h g dn sh qn li ki（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.正音加工厂。（ ）（ ）（ ） （ ） 弦 悲 惨 愈3.诊断多音字。（ ）（ ） 更 （ ）（ ） 5.形近字大看台。猎（ ） 惜（ ）裂（ ）弦（ ）猪（ ） 借（ ）烈（ ）舷（ ）6. 辨析近义词。有名（ 闻名 著名 ） 本事 （ 本领 能力 ） 害怕（ 恐惧 ）7.补充四字词语。 （ ）（ ）之鸟 （ ）单失（ ） 8.句子加工厂。（1）缩句：更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 （2）扩句：一只大雁飞来。 11.画杨桃 姓名： 导语：同学们，你最喜欢吃什么水果？今天，我们学习的这篇课文，就与杨桃有关。一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文，解释下面的词语。叮嘱 想当然 审视 和颜悦色 5.写出自己的初读感受。 二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。.dng zh qin pi ko bin zhn qu shn sh （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）jin ti shn qn yn s bn shn ln li （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）h yn yu s sh xi jio d xing s jio hu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.正音加工厂。（ ）（ ）（ ） （ ） 嘱 审 晌 诲3.诊断多音字。（ ）（ ） 教 （ ）（ ） 5.形近字大看台。幅（ ） 晌（ ）悦（ ）福（ ） 响（ ）说（ ）6. 辨析近义词。叮嘱（ 叮咛 ） 审视（ 注视 ） 7.补充四字词语。 和（ ）（ ）色 8. 读课文，回答问题。（1）老师在“审视”之后为什么神情变得严肃了呢? （2）第一自然段和最后一段有什么样的联系？（或起到了什么作用？） 人教版小学三年语文下第三单元自主检测 姓名： 一、我看拼音写词语。k lon qun o ji fn bi cn dn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )y h wi u zhn qu sh xi sh jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比，再组词。悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )诲( ) 响( ) 说( ) 便( )箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )只zh( )zh( )圈qun( )jun( )三、我会给多音字组词。四、我会选择合适的词语填空。审视 注视1翠鸟一动不动地（ ）着水面。2经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格 3小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲5老师天天（ ）我们要好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。五、我会填。1亲身下河知深浅， 。2 ，鸟笼里飞不出雄鹰。3日日行， ；常常做， 。六、我会照样子，把句子换一种说法。 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 七、我会在正确的说法后打“”。1亡羊补牢这则寓言告诉我们：做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ）一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）2南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）13. 和时间赛跑 姓名： 导语：日月如穿行的飞梭，光阴似疾驰的箭矢，昨来又去，转眼即逝。你有没有和时间进行过比赛呢？今天让我们一起看看作者是怎样和时间赛跑的吧！一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文，解释下面的词语。持续 假若 日月如梭 受益无穷 5.默读课文，概括主要内容。和时间赛跑这篇课文共有 个自然段。课文主要讲了“我”因 而悲伤不已，后来听了 的一席话，让我明白了 ，并在和 赛跑的经历中体会到了 。6.认真读课文，思考下列问题。（1）我是如何理解爸爸这个谜的？找出相关句子读一读，并加以体会。（2）细读课文，谈谈“我”为什么“着急”“悲伤” ，又为什么“高兴”“快乐”呢？二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。si po tng i pi ch yu shng ch x n wi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） q pin sh hu d gu r yu r su su rn l xin （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）kung bn sh ji xng rng yng t shu y w qing （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）yng t jing li ji ru（ ） （ ） （ ）2.正音加工厂。（ ）（ ）（ ） （ ） 哀 梭 若 赛3.诊断多音字。（ ）（ ） 将 （ ）（ ） 5.形近字大看台。赛（ ） 忧（ ）梭（ ）赢（ ）塞（ ） 优（ ）俊（ ）羸（ ）6. 读一读课文第8.9自然段，和时间赛跑告诉我们一个道理，那就是： 三、宽带网。搜集一句珍惜时间的名言警句。 14 检阅 姓名： 导语：同学们，在波兰每年11月11日国庆节，也像我国的国庆节一样，那么隆重，那么热烈，也有盛大的检阅仪式，不过，今年这个检阅有点特别，今天就让我们一起去看看波兰人的国庆节，感受一下他们检阅中特别的地方吧！一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文，解释下面的词语。羡慕 棘手 鸦雀无声 情不自禁 5.认真读课文，思考下列问题。（1）读第三自然段，说一说为什么“谁都不愿意第一个开口呢”？（2）观众说“这个小伙子真棒” “这些小伙子真棒”。“这个小伙子真棒”是赞扬了： “这些小伙子真棒”是赞扬了： 二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。jin yu j l b shng dng y qu w shng ji zh（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）du w chn m j min fng bin xin m qng b z jn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shng d lng zhng ji do rn shn rn hi zh x ti（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）gun zhng ji zhng y ln yn m（ ） （ ） （ ） （ ）2.正音加工厂。（ ）（ ）（ ） （ ） 截 俱 纠 拄3.诊断多音字。（ ）（ ） 禁 （ ）（ ） 5.形近字大看台。俱（ ） 博（ ）席（ ）截（ ）惧（ ） 搏（ ）度（ ）戴（ ）三、宽带网。你认为博莱克是一个怎样的孩子？ 15. 争吵 姓名： 导语：同学们，你和别人发生过争吵吗？你是怎么解决的？今天让我们走进争吵，看看同学之间发生了问题是怎样解决的？一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文，解释下面的词语。嫉妒 防御 5.默读课文，概括主要内容。这篇课文主要写了一件什么事？（方法提示:想一想谁和谁之间为什么发生了争吵？为什么争吵？结果怎样？） 6.认真读课文，思考下列问题。（l）“我”和克莱谛都说了“我在外面等着你”这句话，结合上下文想一想，我们心里想些什么？克莱谛在想： 我在想： （2）结合课文内容说一说父亲的话是什么意思？ 二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。sh jing cho xi m shu g y bo f su hu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）chng xn chng y chng rn yun g fn n d z（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）ji ch b lio j rn （ ）（ ）（ ） 2.正音加工厂。（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 嫉 妒 肘 承 瞟 戒3.诊断多音字。（ ）（ ） 觉 （ ）（ ） 5.区别字大看台。抄（ ） 墨（ ）承（ ）扛（ ）沙（ ） 默（ ）诚（ ）杠（ ）6.近义词记一记。缘故原因 缘由三、宽带网。 作者亚米契斯的生平简介 。亚米契斯(1846.10.311908.3.12)。二十二岁发表了处女作军营生活 ，而脍炙人口的小说卡尔美拉就是其中的一篇佳作。1886年，爱的教育出版，为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。人教版小学三年语文下第四点单元自主检测 姓名： 一、读拼音写词语，并从中选择一个词语写一句话。hu hu y yn sh xi jio hu （ ） （ ） （ ） （ ） xin m fn n yun g di t （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在加点字的正确读音上打“”。布匹（p p） 羊圈（jun qun） 嫉妒（j j） 沉默（m m）瞟眼（pio pio ） 情不自禁（jn jn ）三、比一比，再组词。 具（ ） 暮（ ） 捧（ ） 既（ ） 截（ ）俱（ ） 慕（ ） 棒（ ） 即（ ） 载（ ）四、把下列词语补充完整。人山（ ）（ ） （ ）（ ）之鸟 大（ ）一（ ）（ ）辕（ ）辙 鸦雀（ ）（ ） 情不自（ ）博览（ ）（ ） 孜孜（ ）（ ） 锲而（ ）（ ）（ ）（ ）于勤 （ ）（ ）致志 （ ）精于（ ）五、我会填。光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ） 弯弯曲曲地（ ）和颜悦色地（ ） 鲜花开得（ ） 时间过得（ ）六、请将语句补充完整。 1.绳在 ，冰在薄处裂。2.日日行，不怕 ；常常做，不怕 。3.花盆里长不出 ，鸟笼里飞不出雄鹰。4. 下河知深浅， 尝梨知酸甜。七、判断下面的说法是否准确，对的打“”，错的打“”。1.“急不可待”“心急如焚”“迫不及待”都可以表达心情急切。 （ ）2.“二月春风似剪刀”这句诗用了比喻的修辞手法。 （ ）3.亡羊补牢这个神话告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）4.课文检阅、争吵、绝招都是按故事发展的顺序来写的。 （ ）八、照样子，改写句子。（一）给下面的句子填上恰当的词语，使意思表达得更具体。例：（可爱）的孩子们在操场上（无拘无束）地嬉戏。 1.（ ）的鱼儿在水中（ ）地游来游去。2.（ ）的蝴蝶在花丛中（ ）地采蜜。（二） 将反问句改写成陈述句，意思不变。 姓名： 1.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 九、请用修改符号修改下面的病句。村里，路面是用石头盖的，房屋是用石头铺的。十、阅读 回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该第一个向比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。1这段话的主要内容是 2从文中找出词语的反义词。卑鄙（ ） 难过（ ） 敌人( )3爸爸认为克莱谛比“我”高尚是因为（ ）A.克莱谛能帮家里干活，人也长得可爱。B.克莱谛能主动伸出友谊的双手去化解矛盾，是个宽容友善的人。4.爸爸把戒尺折断的用意是什么？ 5.你怎样评价安利柯的父亲？