山东省七年级生物上册 2.2.2《脊椎动物的主要类群》（第1课时）课件（新版）济南版.ppt

第二课 第二单元第二章 预习 预习 描述鱼类的主要特征 能说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点 生活中常见的小动物鱼 乌龟 鸟等 它们形态特征 生活环境各不相同 但是它们又有共同之处 这共同之处是什么呢 从这节课开始我们来认识这些动物 导入新课 观察鲫鱼的体形 体色 鱼鳍 鳃 观察鲫鱼 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 观察与比较 比较鲫鱼的骨骼与蚯蚓和蝗虫有什么不同 新课学习 2 尝试描述各种鱼鳍的作用 体形 梭形 能减少鱼在水中游动的阻力 胸鳍 1对 转换方向 保持鱼体左右平行 腹鳍 1对 保持鱼体左右平行 尾鳍 1个 产生前进的动力和决定运动方向 1 鲫鱼的体形 体色对其水生生活的意义 体色 背面深灰黑色 腹面白色 保护色 背鳍 臀鳍 各1个 保持竖直方向平行 新课学习 4 鱼的脊柱是如何构成的 其功能是什么 呼吸 鱼的脊柱由许多脊椎骨构成 其功能是对身体起到保护和支持作用 侧线 感知水流 测定方向 3 鱼口与鳃盖的交替张合 起什么作用 5 鱼类侧线的作用 新课学习 鱼类终生生活在水中 身体呈梭形 体表大多覆盖鳞片 用鳃呼吸 用鳍游泳 总结 鱼类的主要特征 新课学习 常见的鱼类 新课学习 新课学习 新课学习 1 体形 2 体色 3 体表 4 运动 5 感觉 6 呼吸 梭形保护色鳞片鳍侧线鳃 鱼类终生生活在水中 身体呈梭形 体表大多覆盖鳞片 用鳃呼吸 用鳍游泳 鱼类的主要特征 结论总结 1 鱼鳃是由 组成的A 鳃丝B 鳃耙 鳃弓C 鳃丝 鳃弓D 鳃丝 鳃耙 鳃弓 D 2 如果你到集市上去买鱼 如何判断鱼是否新鲜 鳃丝内密布毛细血管 是气体交换的场所 活鱼的鳃丝是鲜红色的 若鳃丝鲜红 则鱼是新鲜的 若鳃丝暗红 则证明鱼已经死亡很长时间 课堂练习 3 水中的氧气进入鱼体内的途径是 A 水 口 鳃 血液B 水 鳃 血液C 水 鼻 鳃 血液D 水 口 鼻 鳃 血液4 下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是 A 身体分为头 躯干和尾B 身体呈梭形C 体表有鳞片和黏液D 身体的两侧有侧线 A B 课堂练习 1 完成课后对应习题 2 预习两栖和爬行动物 作业布置 1 体形 2 体色 3 体表 4 运动 5 感觉 6 呼吸 梭形保护色鳞片鳍侧线鳃 鱼类终生生活在水中 身体呈梭形 体表大多覆盖鳞片 用鳃呼吸 用鳍游泳 鱼类 板书设计