七年级下册语文第一单元基础知识复习测试答案.doc

上传人:wux****ua 文档编号:8445766 上传时间:2020-03-29 格式:DOC 页数:3 大小:44.50KB
返回 下载 相关 举报
七年级下册语文第一单元基础知识复习测试答案.doc_第1页
第1页 / 共3页
七年级下册语文第一单元基础知识复习测试答案.doc_第2页
第2页 / 共3页
七年级下册语文第一单元基础知识复习测试答案.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
七年级下册语文第一单元基础知识复习测试答案一、给下列加点词注音,并注意其字形。 1、确凿( zo ) 2、菜畦( q ) 3、攒( cun )成 4、拗(o ) 5、桑葚(shn ) 6、蟋蟀( x)( shui ) 7、臃( yng )肿 8、脑髓( su ) 9、书塾( sh ) 10、博( b )学 11、蝉蜕(chntu)12、缠络( lu ) 13、竹筛(shi ) 14、觅( m)食 15、渊(yun )博16、人声鼎(dng )沸 17、人迹罕( hn )至 18、锡箔( x b) 19、肿(zhng )胀 20、叮嘱(zh ) 21、骊( l )歌22、廊檐( yn ) 23、徘徊( pi hui ) 24、抽屉( chu t )25、花圃( p ) 26、玉簪( zn )花 27、丑陋( lu ) 28、讪(shn )笑29、嫉(j)妒 30、来势汹汹(xingxing ) 31、沼(zho)泽 32、铰( jio )链33、迸(bng )出 34、绅(shn )士 35、冰雹( bo ) 36、木屐( j )37、飕飕(su ) 38、瞬( shn)息 39、伫(zh)立 40、荒草萋萋(q )41、环谒( y ) 42、泯( mn )然 43、皂荚(ji ) 44、长吟( yn )45、斑蝥( mo ) 43、珊瑚(shn)( h ) 44、油蛉(yu ng ) 45、收敛(shu lin)46、秕(b)谷 45、宿( s)儒 46、倜傥(t tng ) 47、盔(ku)甲48、掸(dn)子 二、解释词语1、确凿:确实。 2、高枕而卧:垫高枕头无忧无虑地睡觉。也形容平安无事,无可忧虑。3、倜傥:洒脱;不拘束 4、人迹罕至:少有人来。 5、人声鼎沸:形容人声喧闹。 6、鉴赏:对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。7、宿儒:书念得很多的老学者。 8、骊歌:告别的歌。9、叮嘱:再三嘱咐。 10、徘徊:在一个地方来回走动。11、讪笑:笑;讥讽。 12、嫉妒:对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。13、来势汹汹:形容人的动作或表情到来的气势很猛烈。 14、荒草萋萋:形容杂草丛生的样子。 三、文学常识1、安徒生是 丹麦 (填国名)著名的童话作家,我们已学过他的童话有 卖火柴的小女孩 和 皇帝的新装 。2、假如生活欺骗了你的作者是 普希金 , 俄国 (填国名)诗人。著作有 自由颂 、致大海 、 致恰达耶夫等,他的创作对该国的文学和语言的发展影响很大,史称“ 俄国文学之父 ”,高尔基称他是“ 俄国诗歌的太阳 ”。未选择的路选自 中外哲理诗精选,作者是 美 国诗人 弗罗斯特 ,他曾走过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人 ”,又因他处于传统和现代派诗歌交替时期,常被称为“ 交替性的诗人 ”。3、伤仲永的作者是 宋 时的 王安石 ,他字 介甫 ,号 半山 ,世称 临川先生 ,是杰出的 政治家 家, 文学 家,是“唐宋八大家” 之一。写出其他七个人的名字: 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩 。4、从百草园到三味书屋是描写童年的 回忆性散文 (文体)。选自 朝花夕拾作者是 鲁迅 ,原名 周树人 。浙江绍兴人。我国现代著名的 文学家 、思想家 、 革命家。著有短篇小说集彷徨和 呐喊 ,散文诗集 野草 。我们学过 风筝 课文出自该散文诗集。5、爸爸的花儿落了选自 城南旧事 ,作者是 林海音 , 台湾 作家。这篇课文的题目有两层意思:一是 爸爸喜欢的夹竹桃凋谢 ;二是 生性爱花的爸爸的辞世 。四、文言积累:(一)解释文中的文言词汇:金溪民(百姓)方仲永,世隶(属于)耕。仲永生五年,未尝( 不曾 )识书具(书写工具),忽啼求之。父异(对感到诧异)焉,借旁近(附近,这里指邻居)与(给 )之( 代词,代仲永 ),即书(书写,写)诗四句,并自为其名。其诗以养(奉养,赡(shn)养)父母、收(聚、团结 )族为意,传一( 全 )乡秀才观(观看)之。自是指物作诗立就(立刻完成 ),其文理( 文采和道理 )皆有可观( 欣赏 )者。邑人奇(对感到惊奇(奇怪 )之,稍稍( 渐渐 )宾客(以宾客之礼相待 )其父,或(有的人 )以( 用 )钱币乞( 求取 )之。父利( 认为有利可图 )其然( 这样 )也,日( 每天 )扳( 通“攀”,牵,引)仲永环谒(四处拜访 )于邑人,不使学。 余闻之( 代词,代这件事)也久。明道中,从( 跟随 )先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称(相当,相称 )前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然( 消失的样子 )众人(平常人,普通人 )矣。” 王子曰:仲永之通悟( 通达聪慧 ),受之天也。其受之天也,贤( 胜过,超过 )于材人远矣。卒( 最终,最后 )之为众人,则其受于人(指后天所受的教育 )者不至( 达到 )也。彼其( 他)受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固( 本来 )众人,又不受之人,得为众人而已( 停止 )耶?(二)重点翻译句子:1、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 2、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 同县的人们对此都感到非常惊奇,渐渐地有人请他父亲去做客,有的人花钱求取仲永的诗。 3、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 方仲永父亲认为这样有利可图,就每天带领着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 4、卒之为众人,则其受于人者不至也。 但最终成为一个平凡的人,是因为他后天所受的教育还没有达到要求。 5、今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 那么,现在那些本来就不天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,难道成为普通人就为止了吗? 学习重点:(1)最后一段的议论讲了什么道理?答:说明了人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性.(2)方仲永由天资过人变得泯然众人,原因是什么?答:从方仲永个人情况来看,原因是父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,贪图小利,目光短浅,而不使学.从道理上来说,原因是作者在后面的议论中所认为的那样.方仲永卒之为众人,是因为其受于人者不至,既没有受到后天正常的教育.(3)你对题目是怎样理解的?答:伤是哀伤感伤之意.仲永,即方仲永,本文的一个神童.文章以伤仲永为题,写的是可伤之事,说的是可伤之道理.字里行间流露出作者对一个神童最终泯然众人的惋惜之情.本文借事说理,以方仲永为实例,说明一个人有天分是很幸运的,但是唯有后天的教育与学习,才能让人精益求精,更上一层楼,才能够真正成才. 如果不接受后天的教育,最终也会成为平常人。(4)你怎样理解文中的泯然众人矣?答:泯然众人矣一句点明结局,痛惜之意溢于言表,发人深省.再过七年以后,是方仲永的第三个阶段,才能衰竭,成为了普通人.(5)作者主要表达的意思是什么?答:本文通过叙述方仲永因为父亲不使学,而从神童到成为普通人的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天的教育,再好的天赋也不可能得以发挥.告诉我们学习和教育对于人才的培养十分重要
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!