西师大版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷A卷.doc

西师大版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1. （10分）成 共_笔，第6笔是_。2. （10分）在横线上填上合适的词语。 _的叶子 _的地毯 _的水泥道_地走着 _的小巴掌 _地歌唱3. （10分）看拼音，写词语bin pofi cuhn npi hui_lng lrn ykn bdn shn_4. （4分）选出下列句子中划线词语的近义词。（填序号） 摆脱 轮流 困难 烘烤十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。_人类的日子非常艰难。_十个太阳每天轮换 ， 给大地万物带来光明和温暖。_神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。_5. （4.0分）填上正确的标点符号。 （1）小燕子飞得真低呀_（2）你写作业了吗_（3）天安门前的人真多_（4）花生在哪里呢_（5）小蚂蚁，你怎么啦_6. （4分）在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。 痛痛快快 倒映 倒影 欣赏 匀称 抱怨 没精打采 凶猛 挣脱7. （4分）选词填空： （1）贡献 奉献 人人都_一点爱，世界将变成美好人间。杂交水稻之父袁隆平对人类的_是不可估量的。（2）灵巧 灵敏 狗的鼻子非常_。李老师的手真_，一会就剪出了很多美丽的图案。8. （4分）句式辨析。（填序号） A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句（1）桑娜一惊，从椅子上站起来。_（2）我不在，你在家里做些什么呢？_（3）快去！别等他们醒来!_（4）唉！她死得好惨哪！_二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9. （11.0分）用所学知识填空。 （1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：”_，_。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”_，_。”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻_”中找寻到了孩子语言的机智幽默。 （2）诸葛亮采用_的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：_。 （3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你： _。 （4） _， _；不积小流，无以成江海。 （5）刘关张桃园三结义- _。 （6）楼外青山，山外白云，云飞天外，_。 10. （5.0分）分享学习课文的乐趣。 （1）读完小柳树和小枣树的故事，我想到了成语“尺_，寸_。” （2）“树多成林_，线多搓绳_。”“_不是春，_春满园。”这些谚语让我们知道了团结就是力量。 （3）赠汪伦是诗人_写给汪伦的一首送别诗。诗句“_潭水深_，_汪伦_。”表达出了他们之间的深情厚谊。 三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11. （10.0分）阅读花钟选段，完成后面的练习。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲从 ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现（1）按课文内容填空。 （2）写出下列词语的近义词。 张开_ 发现_ 怒放_ 艳丽_（3）照样子写两个。 鲜花朵朵：_（4）这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。 （5）用波浪线在文中画出一个拟人句。 （6）选文运用了_的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到 _（7）我能仿照选文写一种鲜花的开放。 12. （7.0分）课内阅读。 山 行唐 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）“远上寒山石径斜”，这句写的是_。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_，“斜”字与“上”字_，写出了_的山势。（ ） A . 山；距离；意思相近；高而缓B . 山路；绵长；呼应；高而缓C . 山路；绵长；重复；高而缓（2）“白云深处有人家”，写_，写_。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_”，这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。（ ） A . 云；人家；石径；很高；想象的空间B . 白云；深处；寒山；很大；想象的空间C . 云；人家；石径；很大；想象的空间（3）“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：点明前两句是白天所见，后两句则是_。因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_。因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_”这样富有理趣的警句。（ ） A . 惊喜之情；红；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花B . 叹之情；晚；夜晚之景；喜爱之极；停车坐爱枫林晚C . 惊喜之情；晚；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花（4）前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_。（ ） A . 枫林；原因B . 枫叶；心情C . 枫林；秘密13. （7.0分）阅读下文，回答问题。 我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然h xi相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同m y在温柔的月色下，相伴而行，直到永远。我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！（1）给下面划线字注音，读拼音写汉字。 _h xim y污垢淤塞_相处_（2）选词填空。 在A处该填的词语是_ 柔弱；软弱；脆弱在B处该填的词语是_ 命运；厄运；幸运（3）把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。（4）模仿第三自然段的结构，以大海为主题，写几句话。 期待那一天，_。（5）你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？ （6）请你拟一条有关环保的广告标语。 例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。四、 语言表达 (共1题；共10分)14. （10分）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。 老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。_，_。“这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、四、 语言表达 (共1题；共10分)14-1、