刘桥中学2011年七年级期中测试语文试题.doc

学校 班级 姓名 座位号 刘桥中学2011年七年级期中测试 语文试题学校 班级 姓名 学号 （时间：150分钟 满分：100分 ） 一、积累与运用（27分）1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（4分）大熊猫如今在我国分布地域十分狭窄，仅见于四川省的岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西省秦岭南l（ ）等海拔20003500米的 chng（ ）山峻岭。那里的森林地带人烟稀少，绝大部分山岭都是悬y（ ）绝壁，高sng（ ）入云，但也有连绵不绝缓坡。2、根据文本填空（6分）（1）、曲径通幽处，_。（2）、野鸦无意绪， 。（3）、虞世南的蝉中，借蝉抒怀的句子是：_ _ _，_。（4）、杜甫的登岳阳楼中，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是：_,_。（5）、两小儿辩日一文中其中一儿认为日初出时远，而日中时近的理由： ， 。6鹧鸪中通过写人的感受侧面烘托鹧鸪叫声之悲的诗句： ， 。3、下列句子中成语使用不恰当的是（ ）(3分) A、赵刚画的蝴蝶真是栩栩如生。B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。C、五岁的小侄子戴着大毡帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D、王海把教室里收拾得干干净净，花枝招展。4、下面一段文字有语病，请修改。（4分）“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。（1）第处词语赘余，应删去 。（2）第处搭配不当，就将 改为 。（3）第处成分残缺，应在句末添加 。 （4）第句语序有错，应改为 。5、阅读题破山寺后禅院，完成下列题目。（4分）清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。这首诗着眼于表现破山寺后禅院 的环境。（2分）用自己的语言描述“山光悦鸟性，潭影空人心”所写的景色与感受。（2） 6、上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？（2分）_9、7、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。（2分） 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 _ 二、阅读（33分）（一）阅读下文，回答812题（10分）人类只剩7年时间拯救地球英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔麦克古尔在其新书7年拯救地球中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！麦克古尔教授在书中称，从现在开始到2015年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。 麦克古尔教授说：到2050年,全球温室气体的排放必须减少50到80。要做到这一点, 温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90，仍无法阻止危险的气候变暖。 麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的症况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。8、麦克古尔关于拯救地球的观点是哪一年提出的？(1分) _9、麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动? (2分)_10、第三自然段主要用了什么说明方法？试举例分析其作用。(3分)_11、最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”,句中“大约”能删除吗?为什么? (2分)_12、根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的措施,并说明理由。（2分）措施： 理由： （二）阅读下面一篇文章，完成1316题。(11分)好雨随风乔忠延 画家说，春雨是春天的颜色。 诗人说，春雨是春天的歌声。 小时候我则认为，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更养人。它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了，就活活泛泛显出了生机。 春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。 太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。 没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。风依然吹着，太阳依然晒着。暖和多了。又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。 田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋滋”地响，还咕咕咚咚地冒泡。(A)看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比旦头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。 雨来了，突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨目后晌太阳落在了云里，风也是东南风，还潮潮的。接着又倒头睡下，梦里也就多了几分甜蜜，不睡到吃早饭不会起来。 雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得丝丝蔓蔓的，天有些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。(B)天空如刚擦过的塑童二没有一点尘色；地上如刚落笔的图画，到处洇着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。 田里泥了，无法干活，仍有人踩着泥到田头去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出声来。 (选自中国散文选，有删改) 【注释】涸(yn)：向四处散开或渗透。13作者写“雨来了”之前，为什么要花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨?(4分)答： 14作者笔下的春雨有什么特点?(2分)答： 15请从文中画线的A、B两句中任选一句进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。(3分) 我选( )句，赏析： 16描写春雨，你会想到哪句古诗： ， 。（2分）（三）阅读下面的文言文，完成1721题。（12分）赵普独相凡十年有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。 （选自续资治通鉴卷七）17用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（2分）朕 不 与 迁 官良 久 不 止18写出下列句子中加点词的意思。（4分）帝素嫌其人 （ ） 良久不去 （ ）帝怒形于色 （ ） 外间百姓正望雨（ ）19与例句中加点词的意义和用法相同的一项是 【】（2分）例句：刑以惩恶A皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）B以君之力，曾不能损魁父之丘（愚公移山）C诚宜开张圣听，以光先帝遗德（出师表）D以其境过清，不可久居（小石潭记）20用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）左右皆震恐。 21课文赵普中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？（2分） 三、作文（40分）生活中，总有一缕阳光，曾经照亮过我们心中阴暗的角落；生活中，总有一缕阳光，曾经融化过我们心中的那份冰凉。一个热切的眼神、一张真诚的笑脸、一双在我们跌倒时伸出的双手，阳光，正以她五颜六色的色彩，绚烂着我们的记忆。 请以“难忘那一缕阳光”为题写一篇不少于600字的文章（除诗歌外体裁不限），文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。100200300400500 600800500